外語界

來源：/qikan/upload/201605/f5d4geg2xfi(52667788.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

上海外語教育出版社部分新書目錄
抓住機遇，再接再厲，全面提高大學(xué) 論文QQ81995535 英語教學(xué)水平——在大學(xué)英語教學(xué)改革示
張堯?qū)W;
寫在《中國高校外語專業(yè)多語種語料庫建設(shè)與研究——英語語料庫》出版之際
戴煒棟;馮輝;
談?wù)凜EM語料庫中翻譯語料的標(biāo)注
張雪梅;
CEM寫作語料的標(biāo)注原則及說明
張艷莉;潘鳴威;
“第一屆詞典學(xué)與二語教學(xué)國際研討會”征文通知
國內(nèi)外英語自主寫作研究述評
唐芳;徐錦芬;
基于網(wǎng)絡(luò)資源的大學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)模式研究
陳偉;許之所;
運用網(wǎng)上輔導(dǎo)和師生論壇的寫作教學(xué)研究
樓荷英;陳明陽;王吉民;郎曉黎;樓紅燕;
小組討論和獨立思考對中國學(xué)生英語寫作的影響
余盛明;
反彈琵琶先寫后說——非目標(biāo)語環(huán)境下口語語篇生成能力培養(yǎng)的思考與途
戚亞軍;唐麗娟;
澳洲ESL一體化教學(xué)模式主導(dǎo)下的英語寫作教學(xué)策略
閆建華;彭燕;
英語寫作CPTT四級評改體系與教學(xué)實踐
岳中生;
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)的動態(tài)評估模式研究
張艷紅;
英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
李育;
大規(guī)模大學(xué)英語口語測試?yán)首x題型機器閱卷可行性研究與實踐
李萌濤;楊曉果;馮國棟;吳敏;陳紀(jì)梁;胡國平;
“第二屆全國英語專業(yè)院系主任高級論壇”在南京成功召開
竇蓉艷;王萌;

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《安徽林業(yè)科技雜志》2002年01期

《地理科學(xué)雜志》2012年12期

《蜜蜂雜志雜志》2004年09期

《蠶桑茶葉通訊雜志》2011年05期

《農(nóng)產(chǎn)品市場周刊雜志》2005年13期

《上海信息化雜志》2010年10期

鄭州師范教育

《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報雜志》2007年S1期

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談?wù)凜EM語料庫中翻譯語料的標(biāo)注

CEM寫作語料的標(biāo)注原則及說明

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國內(nèi)外英語自主寫作研究述評

基于網(wǎng)絡(luò)資源的大學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)模式研究

運用網(wǎng)上輔導(dǎo)和師生論壇的寫作教學(xué)研究

小組討論和獨立思考對中國學(xué)生英語寫作的影響

反彈琵琶 先寫后說——非目標(biāo)語環(huán)境下口語語篇生成能力培養(yǎng)的思考與途

澳洲ESL一體化教學(xué)模式主導(dǎo)下的英語寫作教學(xué)策略

英語寫作CPTT四級評改體系與教學(xué)實踐

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)的動態(tài)評估模式研究

英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究

大規(guī)模大學(xué)英語口語測試?yán)首x題型機器閱卷可行性研究與實踐

“第二屆全國英語專業(yè)院系主任高級論壇”在南京成功召開

反彈琵琶先寫后說——非目標(biāo)語環(huán)境下口語語篇生成能力培養(yǎng)的思考與途