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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2006年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年08期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1999年02期

《中國(guó)教育信息化雜志》2008年20期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1986年07期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2003年01期

《神州學(xué)人雜志》2002年02期

《成人教育雜志》1983年03期

《中國(guó)成人教育雜志》2007年06期目錄

鄭州師范高等專科學(xué)校
反思與重建:人與自然和諧發(fā)展的教育
沈國(guó)強(qiáng);
論成人受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)
趙利;
后現(xiàn)代主義視野中的成人教育變革趨勢(shì)
王金榮;劉偉;
成人教育基本概念的探討及意義
蔣華;
論全面推進(jìn)高校創(chuàng)新體系建設(shè)
劉念;朱彬;趙紅軍;陳謙明;
談教育和諧對(duì)社會(huì)的作用
朱其訓(xùn);
和諧教育新論
刁維國(guó);
學(xué)分制條件下高校開(kāi)展通識(shí)教育的思考
朱紅巖;
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
張桂蘭;
傳播理論對(duì)教育技術(shù)發(fā)展的影響
宮淑紅;王春華;
普通高校成人教育發(fā)展思路
程瑛;
全面建設(shè)小康社會(huì) 教育如何發(fā)展
李平;李強(qiáng);
論高等教育評(píng)估主體模式
李軍;
高校人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新研究
鄭成林;
大學(xué)生的心理危機(jī)及干預(yù)機(jī)制的建立
楊建飛;
實(shí)施績(jī)效管理提升高校系辦公室管理水平
劉燕;
提高大學(xué)生心理健康水平構(gòu)建和諧校園
吳艷華;李明寶;
高校教材管理的探索與實(shí)踐
謝春訊;吳菁;姚紅光;李程;黃建偉;
主體性問(wèn)題與學(xué)生主體地位的確立
高奇;
對(duì)成教大學(xué)生誠(chéng)信教育實(shí)效性的思考
藍(lán)金明;
論學(xué)校規(guī)章制度制定中的規(guī)范化
劉昆嶺;
建立誠(chéng)信機(jī)制構(gòu)建和諧校園
王習(xí)光;
以服務(wù)為切入點(diǎn) 加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育
張萍;
大學(xué)生故意犯罪的心理探索
廖善康;潘冬根;莫小春;
高校校園媒體在學(xué)生培養(yǎng)中的作用
呂志偉;
論青少年犯罪的成因及社區(qū)教育的預(yù)防機(jī)制
金艾裙;
基于市場(chǎng)需求的大學(xué)生“情商”培養(yǎng)
畢葉;
如何提高成人高校學(xué)生的創(chuàng)新能力
趙春陽(yáng);王鵬;
數(shù)字化閱讀時(shí)代來(lái)臨了嗎?
陳月茹;
論加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政理論課主課堂教育
徐永軍;付秀榮;
感恩教育:大學(xué)生不可缺乏的一課
李允;王義仁;
陶行知的德育思想及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
李憲海;
論關(guān)注貧困大學(xué)生的心理健康
李金艷;
淺談大學(xué)生誠(chéng)信教育
張�，�;
論企業(yè)文化與職業(yè)教育
張偉賢;
提高理工科大學(xué)生人文素養(yǎng)的思考
李艷;王寶峰;李月恩;
體育精神對(duì)大學(xué)生道德建設(shè)的啟示
屈德新;
從可接受角度看高校思想政治教育創(chuàng)新
高峰;
大學(xué)生心理健康教育的思考
李峰;
試論高校德育工作方法改革
安士珂;
談經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與高技能人才培養(yǎng)
孔凡菊;
關(guān)注:職業(yè)院校招生市場(chǎng)化
高云亭;
人文課程在大學(xué)校園文化建設(shè)中的作用
王俊紅;
高校圖書館提高成教服務(wù)功能的對(duì)策
田英;
自學(xué)考試過(guò)程性考試模式的創(chuàng)新研究
萬(wàn)嵩;廖靜濤;呂明;
高校體育文化建設(shè)的思考
蘭劍;
論加強(qiáng)對(duì)公眾的交通安全教育
寧樂(lè)然;
高校成人教育創(chuàng)新對(duì)策研究
郭彬;
高校招生預(yù)留計(jì)劃的使用與管理
付連興;
增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) 做好高校學(xué)生檔案管理
徐向玲;
論構(gòu)建和諧社會(huì)與高職人才培養(yǎng)
邱衛(wèi)紅;
高職教育實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與功能實(shí)現(xiàn)
滕金芳;
高職學(xué)生情商培養(yǎng)論:目標(biāo)與途徑
李一鳴;張玉龍;李黎明;
突出職教特色打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
隆元烈;
高職產(chǎn)學(xué)合作障礙分析及對(duì)策研究
李振祥;
高職院校教研室檔案管理工作的思考
盛昌繁;
談關(guān)注高職學(xué)生心理健康
王美英;
簡(jiǎn)論繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)估與保障體系
黃彩娥;鄔羅萍;陳萃光;
班主任培訓(xùn)工作的實(shí)踐和探索
賈玉霞;馬雪瑩;
詮釋高校音樂(lè)教育專業(yè)教師的應(yīng)變品質(zhì)
石麗琳;
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)體育教師的培養(yǎng)與使用
許翔;王敏;高峰江;
新教師導(dǎo)師制的內(nèi)涵、特點(diǎn)及教育價(jià)值
王玉江;
高校雙語(yǔ)教學(xué)的教師培訓(xùn)策略
郭夢(mèng)秋;
論高師音樂(lè)教師的素養(yǎng)
呂欣;王娟娟;
普通高校成教脫產(chǎn)學(xué)生心理健康狀況分析
段建;楊虹澤;黃天敏;
高職學(xué)生體育消費(fèi)與健身途徑分析
靜鐵;
21世紀(jì)中學(xué)歷史教師素養(yǎng)初探
吳風(fēng)池;
英國(guó)再就業(yè)培訓(xùn)保障機(jī)制探析
凌玲;
南洋理工的創(chuàng)新型技術(shù)教育
林蘇;
真悲無(wú)聲而哀與中國(guó)花鳥(niǎo)畫的情感注入
徐磊;欒艷華;
論惲壽平的生平及花鳥(niǎo)畫藝術(shù)風(fēng)格
杜鵑;
建設(shè)精品課程提高教學(xué)質(zhì)量
邱文教;馬躍進(jìn);蔣春露;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)的嬗變
王斌;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索
胡海英;
強(qiáng)化創(chuàng)新理念提升高校教學(xué)質(zhì)量
溫禹;楊洪青;滕朝軍;楊蕾;
素質(zhì)教育對(duì)高校教學(xué)改革的啟示
吳曉紅;周桂芳;陳峰;
發(fā)散思維、斂聚思維與科學(xué)創(chuàng)新
胡婉瑩;王淼;康戈莉;
教師應(yīng)如何運(yùn)用課堂教學(xué)中的反饋
李朝軍;
多媒體教學(xué)資源存在的問(wèn)題及對(duì)策
崔學(xué)敬;
對(duì)研究性教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
魏松;汪力平;
基于課程行動(dòng)研究理論的教師培訓(xùn)目的和內(nèi)容設(shè)計(jì)
肖瑜;陳宇明;黃志軍;
規(guī)范實(shí)踐教學(xué) 強(qiáng)化高職特色
吳翠榮;
師專師范性課程的現(xiàn)狀及對(duì)策
周小海;
程序設(shè)計(jì)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
嚴(yán)冬松;
高職商科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展探討
付彬;李滌非;洪霄;
高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
惠振宇;
高校思想論文QQ81995535 政治理論課的改革與創(chuàng)新
李俊蘭;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中“批判性思維”的培養(yǎng)
賴章榮;
數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法探討
王恒斌;楊峻;
高師成教古代文學(xué)教學(xué)芻議
孫春艷;
談提高實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的途徑
張湘潔;張全文;張湘梅;
歷史教育社會(huì)功能的再思考
姚紅艷;
淺談繪畫藝術(shù)的美與美育
宋雅寒;
《房屋建筑學(xué)》教學(xué)改革探討
鄭紅;崔艷秋;劉鳳菊;呂樹(shù)儉;
舞蹈鑒賞課教學(xué)方法芻議
王倩;
多媒體教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張曉平;王馥琴;
創(chuàng)新高校形勢(shì)與政策教育模式的探索
鄒大勇;
面向現(xiàn)代化的外國(guó)文學(xué)教學(xué)模式
吳金濤;
問(wèn)題式學(xué)習(xí)模式探索——以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)為例
韓月利;
論音樂(lè)教育中的情感體驗(yàn)
童江梅;
高師音樂(lè)課程體系與教學(xué)模式重構(gòu)
徐靜;
高師數(shù)學(xué)專業(yè)教育改革的幾點(diǎn)思考
張寶環(huán);
將拓展訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)的研究
劉素梅;
語(yǔ)文教學(xué)斷想
李淑蓉;
“學(xué)徒制”對(duì)我國(guó)法學(xué)實(shí)踐教育的啟示
樊清華;李德平;
剖析“雙中心”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐——構(gòu)建新型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
徐濤;
英語(yǔ)專業(yè)高級(jí)英語(yǔ)課程的教學(xué)模式探討
譚明霞;
談高校教師國(guó)際學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)能力的提高
胡瑾;
依托專業(yè)英語(yǔ) 啟動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)——贛南教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)探索
何青;
元認(rèn)知策略在英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的運(yùn)用
姜秀娟;
語(yǔ)音對(duì)成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響與教學(xué)策略
王燕;肖莉;
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性自主的實(shí)證研究
田仙枝;
改革考核模式推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
孟榮新;
間接言語(yǔ)行為與英語(yǔ)對(duì)話聽(tīng)解的準(zhǔn)確性
鄭翠玲;
高職高專英語(yǔ)教學(xué)芻議
鮑慶弘;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革
蔣宏;
談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中母語(yǔ)思維的正面效應(yīng)
李玲;
按照創(chuàng)新要求提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平
張海鷗;
試論農(nóng)村和諧家庭建設(shè)
朱平華;
焦作師范高等專科學(xué)校中文系
浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

鄭州師范高等專科學(xué)校

反思與重建:人與自然和諧發(fā)展的教育

論成人受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)

后現(xiàn)代主義視野中的成人教育變革趨勢(shì)

成人教育基本概念的探討及意義

論全面推進(jìn)高校創(chuàng)新體系建設(shè)

談教育和諧對(duì)社會(huì)的作用

和諧教育新論

學(xué)分制條件下高校開(kāi)展通識(shí)教育的思考

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

傳播理論對(duì)教育技術(shù)發(fā)展的影響

普通高校成人教育發(fā)展思路

全面建設(shè)小康社會(huì) 教育如何發(fā)展

論高等教育評(píng)估主體模式

高校人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新研究

大學(xué)生的心理危機(jī)及干預(yù)機(jī)制的建立

實(shí)施績(jī)效管理 提升高校系辦公室管理水平

提高大學(xué)生心理健康水平 構(gòu)建和諧校園

高校教材管理的探索與實(shí)踐

主體性問(wèn)題與學(xué)生主體地位的確立

對(duì)成教大學(xué)生誠(chéng)信教育實(shí)效性的思考

論學(xué)校規(guī)章制度制定中的規(guī)范化

建立誠(chéng)信機(jī)制 構(gòu)建和諧校園

以服務(wù)為切入點(diǎn) 加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育

大學(xué)生故意犯罪的心理探索

高校校園媒體在學(xué)生培養(yǎng)中的作用

論青少年犯罪的成因及社區(qū)教育的預(yù)防機(jī)制

基于市場(chǎng)需求的大學(xué)生“情商”培養(yǎng)

如何提高成人高校學(xué)生的創(chuàng)新能力

數(shù)字化閱讀時(shí)代來(lái)臨了嗎?

論加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政理論課主課堂教育

感恩教育:大學(xué)生不可缺乏的一課

陶行知的德育思想及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

論關(guān)注貧困大學(xué)生的心理健康

淺談大學(xué)生誠(chéng)信教育

論企業(yè)文化與職業(yè)教育

提高理工科大學(xué)生人文素養(yǎng)的思考

體育精神對(duì)大學(xué)生道德建設(shè)的啟示

從可接受角度看高校思想政治教育創(chuàng)新

大學(xué)生心理健康教育的思考

試論高校德育工作方法改革

談經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與高技能人才培養(yǎng)

關(guān)注:職業(yè)院校招生市場(chǎng)化

人文課程在大學(xué)校園文化建設(shè)中的作用

高校圖書館提高成教服務(wù)功能的對(duì)策

自學(xué)考試過(guò)程性考試模式的創(chuàng)新研究

高校體育文化建設(shè)的思考

論加強(qiáng)對(duì)公眾的交通安全教育

高校成人教育創(chuàng)新對(duì)策研究

高校招生預(yù)留計(jì)劃的使用與管理

增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) 做好高校學(xué)生檔案管理

論構(gòu)建和諧社會(huì)與高職人才培養(yǎng)

高職教育實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與功能實(shí)現(xiàn)

高職學(xué)生情商培養(yǎng)論:目標(biāo)與途徑

突出職教特色 打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

高職產(chǎn)學(xué)合作障礙分析及對(duì)策研究

高職院校教研室檔案管理工作的思考

談關(guān)注高職學(xué)生心理健康

簡(jiǎn)論繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)估與保障體系

班主任培訓(xùn)工作的實(shí)踐和探索

詮釋高校音樂(lè)教育專業(yè)教師的應(yīng)變品質(zhì)

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)體育教師的培養(yǎng)與使用

新教師導(dǎo)師制的內(nèi)涵、特點(diǎn)及教育價(jià)值

高校雙語(yǔ)教學(xué)的教師培訓(xùn)策略

論高師音樂(lè)教師的素養(yǎng)

普通高校成教脫產(chǎn)學(xué)生心理健康狀況分析

高職學(xué)生體育消費(fèi)與健身途徑分析

21世紀(jì)中學(xué)歷史教師素養(yǎng)初探

英國(guó)再就業(yè)培訓(xùn)保障機(jī)制探析

南洋理工的創(chuàng)新型技術(shù)教育

真悲無(wú)聲而哀與中國(guó)花鳥(niǎo)畫的情感注入

論惲壽平的生平及花鳥(niǎo)畫藝術(shù)風(fēng)格

建設(shè)精品課程 提高教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)的嬗變

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索

強(qiáng)化創(chuàng)新理念 提升高校教學(xué)質(zhì)量

素質(zhì)教育對(duì)高校教學(xué)改革的啟示

發(fā)散思維、斂聚思維與科學(xué)創(chuàng)新

教師應(yīng)如何運(yùn)用課堂教學(xué)中的反饋

多媒體教學(xué)資源存在的問(wèn)題及對(duì)策

實(shí)施績(jī)效管理提升高校系辦公室管理水平

提高大學(xué)生心理健康水平構(gòu)建和諧校園

建立誠(chéng)信機(jī)制構(gòu)建和諧校園

突出職教特色打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

新教師導(dǎo)師制的內(nèi)涵、特點(diǎn)及教育價(jià)值

建設(shè)精品課程提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化創(chuàng)新理念提升高校教學(xué)質(zhì)量

發(fā)散思維、斂聚思維與科學(xué)創(chuàng)新

高校思想論文QQ81995535 政治理論課的改革與創(chuàng)新

改革考核模式推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

按照創(chuàng)新要求提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平