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南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演)

編輯出版：南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演)雜志編輯部
主辦：南京藝術(shù)學(xué)院
出版周期：季刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-9667

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《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015

《初中生雜志》2011年22期

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艱難的突圍——“重寫(xiě)音樂(lè)史”史學(xué)思潮的回顧與思考
馮長(zhǎng)春;
社會(huì)分工中藝術(shù)音樂(lè)的10個(gè)文本
宋瑾;
視角·對(duì)象·方法——有關(guān)音樂(lè)哲學(xué)的幾個(gè)基本問(wèn)題
范曉峰;
論西方音樂(lè)美學(xué)“心”、“物”二元論的分界與融合
葉明春;
二十世紀(jì)西方現(xiàn)代和聲的審美現(xiàn)代性分析(上)
何寬釗;
對(duì)西方音樂(lè)(史)研究“中國(guó)視野”一說(shuō)的思考
班麗霞;
遞薪傳火桃李爭(zhēng)妍——哈爾濱蘇聯(lián)僑民高等音樂(lè)學(xué)校音樂(lè)教育研究
陳晶;
“豊”之字形出于祭祀之“壴”——“禮”自“樂(lè)”出考論之一
王曉俊;
“前沿與對(duì)話——全國(guó)中青年音樂(lè)理論家論壇”綜述
葛雅琳;
學(xué)會(huì)提問(wèn)并依此結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)音樂(lè)中的聲音
韓鍾恩;
“不合時(shí)宜的沉思”——瓦格納成名作《黎恩濟(jì)》序曲之媚俗的現(xiàn)實(shí)與媚雅的
劉雨矽;
從“荷蘭人、森塔動(dòng)機(jī)”中窺視瓦格納主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的創(chuàng)作
王駿星;
戲劇至上的理念——論《唐豪塞》序曲中管弦樂(lè)與曲式結(jié)構(gòu)的作用和地位
張樂(lè)韻;
探尋瓦格納歌劇“交響化創(chuàng)作思維”在序曲中的體現(xiàn)——對(duì)《羅恩格林》第一
周凌霄;
時(shí)間懸停之處——從瓦格納樂(lè)劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲的“渴望動(dòng)機(jī)
魯瑤;
《紐倫堡的名歌手》序曲“特殊”聆聽(tīng)感從何而來(lái)
許首秋;
無(wú)自我的湮沒(méi),無(wú)需自我的沉淪——針對(duì)瓦格納樂(lè)劇《女武神》終曲的美學(xué)探
郭一漣;
那里是否存有“罅隙”?——針對(duì)《齊格弗里德葬禮進(jìn)行曲》主導(dǎo)動(dòng)機(jī)相關(guān)問(wèn)
李明月;
駱駝、獅子、孩童:生命成長(zhǎng)三向度——從前奏曲看瓦格納《帕西法爾》的創(chuàng)
李曉囡;
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期上海音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科藝術(shù)哲學(xué)與批
韓鍾恩;魯瑤;李明月;周凌霄;許首秋;劉雨矽;王駿星;張樂(lè)韻;郭一漣;李曉囡;
教坊起于何時(shí)?
趙后起;
《變數(shù)》的創(chuàng)作技術(shù)再思考
呂黃;
跨文化跨時(shí)空的精神對(duì)話——朱世瑞《雙韻》技法特征和人文內(nèi)涵
張路;
歌曲創(chuàng)作中五聲調(diào)式旋律寫(xiě)作的觀念與方法
黃晴葵;
沿淮花鼓燈歌舞藝術(shù)的群落生態(tài)景觀
戎龔?fù)?
歐美電影默片音樂(lè)概述
何曉兵;
論好萊塢經(jīng)典敘事模式的變異與升級(jí)——以?shī)W斯卡最佳影片《逃離德黑蘭》為
康爾;
從技術(shù)到藝術(shù):論左翼電影的現(xiàn)代性風(fēng)貌
劉永昶;金昌慶;
中國(guó)底層社會(huì)的影像敘事:淺析新生代導(dǎo)演作品中的男性形象
周雋;
方向·原則·策略
李劍;
現(xiàn)實(shí)主義電影的困境與出路
賈冀川;
別眼看“現(xiàn)實(shí)”
陳巖;
試論小劇場(chǎng)戲劇中的觀演關(guān)系在空間構(gòu)建上的“破舊”與“革新”
朱琰;
音樂(lè)作品的具體化生成
何佳培;
巴揚(yáng)手風(fēng)琴作品應(yīng)用演奏分析——探究庫(kù)夏科夫大型組曲《追憶往昔》的部分
錢(qián)偉民;
藝術(shù)院校音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的若干思考
沈勇;呂云超;
“昆舞”與“身韻”流派的比較研究
王倩;
舞蹈教育對(duì)大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性——以星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈系舞蹈與音
李曉燕;
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性課程建構(gòu)的認(rèn)識(shí)與思考——以音樂(lè)舞蹈、影視表演學(xué)科相
陳勇軍;
中國(guó)藝術(shù)歌曲“詩(shī)樂(lè)”兼容之藝術(shù)特征
吳蓉;
如何提高視唱練耳課程教學(xué)的趣味性與實(shí)用性
趙國(guó)強(qiáng);
趙元任藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中詞曲結(jié)合技法研究
熊祖鵬;
道爾頓·鮑德溫的鋼琴伴奏藝術(shù)
陳其生;
低音提琴“拇指把位”的技巧構(gòu)成與訓(xùn)練方法
尹富源;
當(dāng)代古琴文化傳承與保護(hù)——讀《弦外之音——當(dāng)代古琴文化傳承實(shí)錄》有感
陳昌論文QQ81995535 文;
從視覺(jué)走向聽(tīng)覺(jué):聲音標(biāo)識(shí)(sound logo)藝術(shù)探研
韓杰;
阿沃·派爾特音樂(lè)作品中的“古風(fēng)遺韻”探究
宋戚;
藝苑采風(fēng)

艱難的突圍——“重寫(xiě)音樂(lè)史”史學(xué)思潮的回顧與思考

社會(huì)分工中藝術(shù)音樂(lè)的10個(gè)文本

視角·對(duì)象·方法——有關(guān)音樂(lè)哲學(xué)的幾個(gè)基本問(wèn)題

論西方音樂(lè)美學(xué)“心”、“物”二元論的分界與融合

二十世紀(jì)西方現(xiàn)代和聲的審美現(xiàn)代性分析(上)

對(duì)西方音樂(lè)(史)研究“中國(guó)視野”一說(shuō)的思考

遞薪傳火 桃李爭(zhēng)妍——哈爾濱蘇聯(lián)僑民高等音樂(lè)學(xué)校音樂(lè)教育研究

“豊”之字形出于祭祀之“壴”——“禮”自“樂(lè)”出考論之一

“前沿與對(duì)話——全國(guó)中青年音樂(lè)理論家論壇”綜述

學(xué)會(huì)提問(wèn)并依此結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)音樂(lè)中的聲音

“不合時(shí)宜的沉思”——瓦格納成名作《黎恩濟(jì)》序曲之媚俗的現(xiàn)實(shí)與媚雅的

從“荷蘭人、森塔動(dòng)機(jī)”中窺視瓦格納主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的創(chuàng)作

戲劇至上的理念——論《唐豪塞》序曲中管弦樂(lè)與曲式結(jié)構(gòu)的作用和地位

探尋瓦格納歌劇“交響化創(chuàng)作思維”在序曲中的體現(xiàn)——對(duì)《羅恩格林》第一

時(shí)間懸停之處——從瓦格納樂(lè)劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲的“渴望動(dòng)機(jī)

《紐倫堡的名歌手》序曲“特殊”聆聽(tīng)感從何而來(lái)

無(wú)自我的湮沒(méi),無(wú)需自我的沉淪——針對(duì)瓦格納樂(lè)劇《女武神》終曲的美學(xué)探

那里是否存有“罅隙”?——針對(duì)《齊格弗里德葬禮進(jìn)行曲》主導(dǎo)動(dòng)機(jī)相關(guān)問(wèn)

駱駝、獅子、孩童:生命成長(zhǎng)三向度——從前奏曲看瓦格納《帕西法爾》的創(chuàng)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期上海音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科藝術(shù)哲學(xué)與批

教坊起于何時(shí)?

《變數(shù)》的創(chuàng)作技術(shù)再思考

跨文化跨時(shí)空的精神對(duì)話——朱世瑞《雙韻》技法特征和人文內(nèi)涵

歌曲創(chuàng)作中五聲調(diào)式旋律寫(xiě)作的觀念與方法

沿淮花鼓燈歌舞藝術(shù)的群落生態(tài)景觀

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論好萊塢經(jīng)典敘事模式的變異與升級(jí)——以?shī)W斯卡最佳影片《逃離德黑蘭》為

從技術(shù)到藝術(shù):論左翼電影的現(xiàn)代性風(fēng)貌

中國(guó)底層社會(huì)的影像敘事:淺析新生代導(dǎo)演作品中的男性形象

方向·原則·策略

現(xiàn)實(shí)主義電影的困境與出路

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從視覺(jué)走向聽(tīng)覺(jué):聲音標(biāo)識(shí)(sound logo)藝術(shù)探研

阿沃·派爾特音樂(lè)作品中的“古風(fēng)遺韻”探究

藝苑采風(fēng)

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