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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《經(jīng)濟地理雜志》2011年06期

《遼寧教育雜志》2014年07期目錄

沈陽市皇姑區(qū)珠江五校
為學生的成長增加正能量
劉黨樺
與家長攜手開放課程建設新思路
李丹陽
OPEN課堂看世界
盧清
美國家長對學校教育的期待
“家長進課堂”教學模式促進孩子、家長素質雙提高
李洪華
窗前的一株紫丁香——開放課堂隨筆
劉麗
小荷才露尖尖角
叢斌
我對“家長進課堂”活動的親身感受
張渝陽
幼兒園家園共育存在的問題與對策
蔡錦蘭
新形勢下初等教育家校對接問題初探
康興
聚焦“生長點”:語用背景下同質化教學對策
祁麗
小學生運算能力測評中的問題與思考
孫敬彬
體悟生活學會作文
江云朗
CDIO模式下的英語課程設計與實踐
王璐
基于“支架式教學”的初中英語閱讀教學
王麗娜徐峰
從語篇結構視角對英語中考單選型閱讀試題的分析和思考
劉玉紅關乃萍
基于語言經(jīng)濟學視角的EGP與ESP銜接路徑研究
王宛宜
以模型思想統(tǒng)領教學打造建模用模課堂
劉紅娟劉偉元
霧霾天氣下中小學室內(nèi)體育大課間活動模塊方案研究
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表演性社會實踐活動對健美操班學生素質的影響
馬程霖
關于性別差異和數(shù)學學習能力的假設檢驗及聚類分析
李月
師范生從教技能培養(yǎng)的探索與實踐
王曉鳳
語文教師的中國夢
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陳華忠
淺談影響小學科學實驗數(shù)據(jù)的原因及對策
岳連秋
初中語文學法指導中的轉化策略
蔡小蘭
幼兒園小班區(qū)域活動創(chuàng)設策略
嚴娟
三個策略:構建說明文高效閱讀教學課堂
沈艷
運用嘗試教學理論培養(yǎng)學生自主學習能力
孫希全殷美娥
現(xiàn)代教育理念下分組聯(lián)動學習模式研究
袁哲
小學生列方程解決問題的障礙及其對策
周小青
如何在數(shù)學概念教學中教會學生自主質疑
謝曉蘭
說理文教學:堅守“理”字底線
薄偉英
巧用線段圖: 論文QQ81995535 解決問題的“制勝法寶”
董玉霞
從“美麗的謊言”說起——小議小學數(shù)學創(chuàng)設情境的現(xiàn)狀與對策
施瑾
分層教學的幾點啟示
孫翠君
童心也能給力作文批閱
朱秀柏
小學作文教學中的情商教育
徐淑珍
應對課堂意外資源的兩個有效途徑
崔玉芳
中學英語詞匯教學中存在的問題及解決策略
龐皓
三個力作用下物體平衡的方法探究
陳法友
初中數(shù)學總復習的兩點建議
王建斌
高三作文教學的三個著力點
唐惠忠
中英自動化專業(yè)本科教育的對比與思考
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