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內蒙古教育
內蒙古教育

編輯出版：內蒙古教育雜志編輯部
主辦：內蒙古出版集團 內蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216


《內蒙古教育雜志》2015年14期目錄

  • 內蒙古教育

  • 在實踐中思索,在思索中前行——呼倫貝爾市語文中考命題回顧與展望

    許彥

  • 研究高考試題對確定歷史教學策略的指導作用

    仝靜

  • 活動教學,讓小學品德與社會課堂更顯生命力

    范華

  • 小學品德與社會課體驗式教學初探

    毛爭艷

  • 試論探究式教學法在中學思想品德教學中的應用

    汪羊城

  • 多媒體在思想品德課教學中的運用體會

    張素文

  • 教學相長,讓“精講、合作、展示”彰顯魅力

    沈曉曉

  • 美之享受 思之啟迪——淺談《江南春》的解讀策略

    張愛華

  • 仿形似,悟神韻,促創(chuàng)新——淺談小學作文仿寫教學如何創(chuàng)新

    胡樹榮 徐志高

  • 以“導”搶占課堂“先機”——淺談新課改下高中歷史課堂的有效導入

    褚志麗

  • 興趣激發(fā)動力 愉悅開啟智慧

    蘇瑜萍

  • 引導自主整理 促進能力發(fā)展

    霍楊君

  • 讓創(chuàng)新意識在“探究”中萌動

    張雪慧

  • 生活化 過程化 自主化——淺談如何讓數學“翻轉課堂”趨向高效

    傅美銀

  • 做一個善于賞識的班主任

    杜麗

  • 架起一座溝通心靈的橋梁

    郭本鵬

  • 數學,也需要閱讀

    單亞蓓

  • 抓住課堂時機,培養(yǎng)學生良好的學習習慣

    張亞寧

  • 分層教學法在高中數學課堂上的應用

    朱治國 江玉

  • 多彩方式,讓識字教學五彩斑斕

    曹建梅

  • 為孩子擦亮發(fā)現的眼睛——談小學生日記選材的有效指導

    王明珠

  • 用好“留白”,豐富積累——小學閱讀教學的一點體會

    劉彩鳳

  • 精設教學,激發(fā)興趣——以《泊船瓜洲》為例淺談古詩詞的教學方法

    杜春香

  • 著力前概念,找準思維點

    張偉

  • 高中班主任的幸福在哪里

    張曉燕

  • 新課改下的小學英語課堂

    王艷霞

  • 小學語文課堂教學如何有效引入課外信息

    齊品雙

  • 兒童文學在小學語文教學中的地位與作用

    許永亮

  • 如何有效指導文言文誦讀

    李雁飛

  • 在探究中培養(yǎng)學生的歷史意識

    王東

  • 高中歷史“異步”教學法探究

    郁衛(wèi)高

  • 積累訓練提能力,優(yōu)化評價促進步——指導小學生學習語言文字運用的案例研

    范麗丹

  • 如何抓好閱讀教學中的語言訓練點

    孫華惠

  • 如何提高學生修改作文的能力

    蔣繼英

  • 以言帶文,巧妙融合

    王素紅

  • 設計導讀問題 引導文本對話

    季小麗

  • 隨文練筆,究竟怎樣才高效?

    孫亞梅

  • 現代教育技術與小學語文學科有效整合的研究

    邵明

  • 指導學生課外閱讀 提高語文學習能力

    湯淑惠

  • 例談多媒體在小學語文教學中運用的契機

    李爽

  • 彰顯語文學科的人文性 強化語文教學的美育功能

    邢曉茹

  • 小學語文教學中“順學而導”方法策略研究

    蔡杰

  • 關于如何提高學生計算能力的幾點體會

    王毅

  • 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究

    周瑾

  • 例談培養(yǎng)小學生數學學習自信心的策略

    蔡海艷

  • 初中數學實驗教學與學生能力的培養(yǎng)芻議

    劉霞

  • 淺談分組學習在小學數學教學中的應用

    凌朝陽

  • 小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析

    康愛珠

  • 以形思數,使數學問題具體化

    郄智穎

  • 借助幾何直觀,上“活”概念課

    周利華

  • 在“探究”與“體驗”中分享數學

    冷蓉暉

  • 立足教材,滲透幾何直觀——淺談小學數學教學中的幾何直觀滲透策略

    胡安弟

  • 拓展教學讓數學更鮮活

    王峰鳴

  • 以數學課例為載體的校本教研機制的確立與執(zhí)行

    史啟鵬

  • 淺談小學數學課堂評價的語言藝術

    葉雪芳

  • 運用電教媒體優(yōu)化高中物理教學

    曲廣宏

  • 關于高中數學教學創(chuàng)新的思考

    劉雨霞

  • 多元化數學評價,引導學生快樂學習

    高麗惠

  • 小學數學教學中創(chuàng)設問題情境研究

    嵇愛民

  • 在小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    曹麗新

  • 現代教育技術在中學數學教學中的作用

    王紅民

  • 對小學數學教學中合作學習的幾點思考

    李建忠

  • 聽說能力在小學數學教學中的培養(yǎng)方法芻議

    吳梅

  • 淺議中學數學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    臧春陽

  • 小學英語交際能力要從“聽力”開始培養(yǎng)

    朱躍芳

  • 從“敢于”到“善于”,小學英語表達能力培養(yǎng)的途徑

    陳煒

  • 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探究

    胡軍奇

  • 多元智能理論,讓小學英語課堂更加精彩

    金莉莉

  • 設計實踐作業(yè),助力小學英語課堂教學

    王燕

  • 借助學生形象思維,促進英語有效教學

    張佳敏

  • 中學英語教師教學效能感調查研究

    宋鼎 論文QQ81995535 新

  • 提高初中生英語書面表達能力的技巧初探

    劉洪志

  • 淺談微話題在高中英語寫作教學中的應用

    宋曉丹

  • 創(chuàng)新·整合·多元·綜合評價——小學英語作業(yè)設計的藝術處理淺探

    周冬青

  • 英語故事,小學英語隨堂訓練的理想素材

    陳小梅

  • 利用視頻引導,讓學生在模仿中學習英語

    沈秋菊

  • 巧妙設計,提升課程設計的科學性

    葛劉雯

  • 聽力訓練,為英語交際締造新天地

    范玲玲

  • 讓“德育之花”在小學美術課堂綻放

    朱志剛

  • 小學美術教學中合作學習的運用與探究

    周紅梅

  • 班級文化對高中體藝特長生理想激勵探析

    何耀敏

  • 欣賞,伴隨幼兒健康成長

    謝英

  • 將傳統(tǒng)文化“種”進孩子的心中——淺談傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的滲透

    趙莉莉

  • 基于文本,創(chuàng)設語境——例談一節(jié)高中英語單元復習課的設計

    王德觀

  • 信息技術在幾何教學中的應用探究

    尚海娜

  • 現代信息技術教育中的實踐問題研究

    王志華

  • 《內蒙古教育》雜志“悅讀改變人生,悅讀助我成長”主題征文活動

  • 《內蒙古·2015高考必讀手冊》本月上市

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