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中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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《地質(zhì)通報雜志》2011年11期

《中學生物教學雜志》2014年05期目錄

《中學生物教學》征稿細則
Nature子刊:新的小鼠模型可徹底改變老年癡呆癥研究
重視概念的建構(gòu)方式培養(yǎng)學生的探究能力——人教版義務(wù)教育生物學教科
吳成軍
論“舉例說出”在生物教學中的意義——兼析“昆蟲的生殖和發(fā)育”一課教學
張濤
淺析“系統(tǒng)”在高中生物教學中的應用
孫家林
生物學開放性試題評分標準的開發(fā)——以考查批判性思維能力的試題為例
徐連清
對生物教學中思維創(chuàng)新的思考與實踐
陳英水
課堂觀察LICC模式在生物學聽評課中的應用
鐘廷趙冉冉王鈺欽張文華
“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中生物教學中的應用
張慶山
探尋生物教學的反思點
王親團楊育民
高中生物課堂設(shè)計的靈魂——對課堂能力的定位
肖邦國
中學生物學“微課程”的特點及制作方法
章青
課堂生成性問題轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Ы虒W資源的策略
張登華隋藝飛
對試題材料、設(shè)問和答案匹配性問題的探討
楊帆
一本書、一生緣
陳方
植物生物反應器的研究進展
王洪偉
假期作業(yè)“變臉”增特色
秦玉蓮趙海龍
生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的辯證關(guān)系
黎靜關(guān)問文
關(guān)于一道減數(shù)分裂題的商榷
隋潔
兩種常用消炎藥對大腸桿菌及金黃色葡萄球菌菌落生長的影響
陳嚴張紅蓮黃芳
動物細胞內(nèi)究竟有無液泡
崔振國
程序化解決問題的思想在高考答題中的應用
楊晶
關(guān)于高考生物學科能力考查題型的研究
吳珍珠
2013年山東理綜卷生物試題評析與備考策略
于梅
活用堿基互補配對規(guī)律多角度解題
陳弄璋
質(zhì)疑能量流動逐級遞減規(guī)律的表述——對人教版高中《生物·必修3·穩(wěn)態(tài)與
夏焦兵于杰劉潤平
如何理解牛胚胎移植示意圖?——對人教版高中《生物·選修3·現(xiàn)代生物科
李雪峰王彬
發(fā)胖主要是由脂肪細胞數(shù)量增加引起的嗎?
吳志強徐威
何時對單倍體月季染色體進行加倍?——對人教版高中《生物·選修1·生物
陶勇李金安亢軍琪
用CaCl_2處理細菌的目的是改變細胞壁的通透性嗎?
蔡利鵬于愛俠熊玉華
“觀察根尖結(jié)構(gòu)”實驗的改進
潘青
“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗的改進
吳志強
“觀察植物細胞基本結(jié)構(gòu)”實驗的改進
汪斌
生物實驗中HTML色彩代碼的應用
劉海金王強王蓓
“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進
劉東奇
全國中學特色課堂研究征文大賽啟事
第九屆全國中學教學課件與說課課件大賽
歡迎參加2014全國初中特色課堂展示交流研討會
歡迎訂購“專家解碼”書系首套叢書2014修訂版《專家解論文QQ81995535 碼:高考大題高

《中學生物教學》征稿細則

Nature子刊:新的小鼠模型可徹底改變老年癡呆癥研究

重視概念的建構(gòu)方式 培養(yǎng)學生的探究能力——人教版義務(wù)教育生物學教科

論“舉例說出”在生物教學中的意義——兼析“昆蟲的生殖和發(fā)育”一課教學

淺析“系統(tǒng)”在高中生物教學中的應用

生物學開放性試題評分標準的開發(fā)——以考查批判性思維能力的試題為例

對生物教學中思維創(chuàng)新的思考與實踐

課堂觀察LICC模式在生物學聽評課中的應用

“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中生物教學中的應用

探尋生物教學的反思點

高中生物課堂設(shè)計的靈魂——對課堂能力的定位

中學生物學“微課程”的特點及制作方法

課堂生成性問題轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Ы虒W資源的策略

對試題材料、設(shè)問和答案匹配性問題的探討

一本書、一生緣

植物生物反應器的研究進展

假期作業(yè)“變臉”增特色

生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的辯證關(guān)系

關(guān)于一道減數(shù)分裂題的商榷

兩種常用消炎藥對大腸桿菌及金黃色葡萄球菌菌落生長的影響

動物細胞內(nèi)究竟有無液泡

程序化解決問題的思想在高考答題中的應用

關(guān)于高考生物學科能力考查題型的研究

2013年山東理綜卷生物試題評析與備考策略

活用堿基互補配對規(guī)律多角度解題

質(zhì)疑能量流動逐級遞減規(guī)律的表述——對人教版高中《生物·必修3·穩(wěn)態(tài)與

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發(fā)胖主要是由脂肪細胞數(shù)量增加引起的嗎?

何時對單倍體月季染色體進行加倍?——對人教版高中《生物·選修1·生物

用CaCl_2處理細菌的目的是改變細胞壁的通透性嗎?

“觀察根尖結(jié)構(gòu)”實驗的改進

“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗的改進

“觀察植物細胞基本結(jié)構(gòu)”實驗的改進

生物實驗中HTML色彩代碼的應用

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全國中學特色課堂研究征文大賽啟事

第九屆全國中學教學課件與說課課件大賽

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歡迎訂購“專家解碼”書系首套叢書2014修訂版《專家解 論文QQ81995535 碼:高考大題高

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