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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版:中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦:陜西師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2015年02期目錄
  • 中學(xué)生物教學(xué)征稿細則

  • 睡眠不足有風(fēng)險:肥胖和糖尿病會趁虛而入

  • 概念圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用實例

    王薇
  • 高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的探索——基于蘭州大學(xué)附屬中學(xué)

    韓萍
  • 高效生物課是怎樣“煉”成的

    張傳忠
  • 淺談合作學(xué)習(xí)在探究性教學(xué)中的實踐應(yīng)用

    瞿偉清
  • 微課件在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究

    羅媛媛
  • 基于人本主義學(xué)習(xí)理論構(gòu)建高中文科班高效生物課堂的實踐

    李云 張小勇 徐作英
  • 引導(dǎo)學(xué)生積極質(zhì)疑釋疑 打造生物高效課堂

    曹海淵
  • 例談高中生物教學(xué)中有效設(shè)問的策略

    岳倉鎖 王永生
  • 重視生物學(xué)實驗原理 提高實驗教學(xué)質(zhì)量

    石志學(xué)
  • 生物教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的組建和管理

    陳雪麗
  • 淺談以學(xué)生為主體的教學(xué)

    狄宇
  • 高中化學(xué)教材中生物化學(xué)內(nèi)容的比較研究

    寇向博 周青
  • 多媒體教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)校開展的現(xiàn)狀

    高麗
  • 在課改中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的方式

    杜作濱
  • 淺談中學(xué)生物教師如何引導(dǎo)學(xué)生討論

    馬文生
  • 高中生物教學(xué)有效提問的策略

    王前明
  • 淺談如何在高中生物教學(xué)中提高學(xué)生的自主意識

    馬麗萍
  • 生物師范生實習(xí)前后課堂教學(xué)技能的調(diào)查與思考——以杭州師范大學(xué)生物科學(xué)

    周淑婷 何菲 魏佳晉 張曉敏 蔣丁偉 金岳祥
  • 淺談生活化的生物教學(xué)

    尹玲
  • 淺談藥用植物丹參

    晉鑫鑫
  • 生物多樣話寄生

    楊富禮
  • 高中生物教學(xué)中應(yīng)注意的 論文QQ81995535 5個問題

    王親團
  • 應(yīng)用PPT工具控件箱設(shè)計交互性測試題

    劉文華
  • 數(shù)據(jù)處理在細胞分裂中的應(yīng)用——研究1個細胞連續(xù)分裂4次以后含~(15

    朱敏生 浦佳麗
  • 對初中生物教學(xué)中學(xué)生疑惑的3個問題的分析

    白芳利
  • 鉀離子濃度對蒜苗生長影響的研究

    章洋 王瀟 陳穎
  • 探究香煙中的煤焦油對大豆種子萌發(fā)的影響

    王春林
  • 人教版高中生物實驗植物芳香油提取方法的優(yōu)化

    陳雪花 支崇遠
  • 高中生物“酶”實驗教學(xué)的中外對比分析

    張倩 涂藝聲
  • 細胞質(zhì)流動實驗改進的探究

    劉占宇 楊青青
  • 分析現(xiàn)象 “懸置”問題——對“主動運輸”教學(xué)設(shè)計的建議

    張志成
  • “生物膜的流動鑲嵌模型”案例分析

    鄭麗波
  • “通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”難點突破

    謝衍書
  • “細胞的增殖”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

    孔維華
  • “反射活動的基本原理”教學(xué)設(shè)計

    張宏
  • 尋根問底之“異!鄙貛

    段滿翠
  • 一道高考生物學(xué)試題的解析

    楊彥峰 王巧艷
  • 判斷基因位置的方法探討

    朱多禎
  • 遺傳概率題解法淺析

    張偉
  • 有關(guān)基因頻率易混點的探討

    陳成 吳可語 丁世蜜
  • 淺談高考復(fù)習(xí)沖刺如何回歸教材

    陳祖校
  • 美圖賞析

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