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北京教育(普教版)

編輯出版：北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-7997

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《基礎教育參考雜志》2011年01期

《物理學報雜志》2015年10期

《北京教育(普教版)雜志》2011年08期目錄

將帥源于疆場名師出自課堂———小議“名師、名校長工作室”
張泉;
立足師生發(fā)展創(chuàng)建幸福校園——北京市順義區(qū)西辛小學
促進高中發(fā)展創(chuàng)新教育督導
線聯(lián)平;
開展督導專題調(diào)研服務普通高中發(fā)展
關國珍;
理解與創(chuàng)生:普通高中多樣化發(fā)展的督導調(diào)研與思考
王海燕;張士佐;徐孟軍;
聚焦“北京2011年基礎教育國際研討會”
本刊編輯部;
減輕學生課業(yè)負擔提高學生學業(yè)水平
范祿燕;
通過體制機制創(chuàng)新為學生全面而有個性的發(fā)展奠基
朱建民;
讓學習成為一件有趣的事
劉可欽;
減負增效切實推進素質(zhì)教育
劉飛;
國外校長談“減負”
圖伊嘉·塔米;安德魯·蒂莫西·亞羅;茂呂雄二;簡·霍洛韋;
現(xiàn)代學校管理與評價
陳翠;
面向社會育人
王建宗;
“小學教師基本功展示活動”的思考
賈美華;
開發(fā)數(shù)字校園功能提升學校管理效益
阮國杰;羅明勇;
加強校本培訓的針對性提高教師專業(yè)素質(zhì)
周玉江;
張國:搭建物理情景中的學習樂園
王宇華;
為學生點亮智慧人生
張國;
互動空間
論“學習機會”策略的實踐研究
時俊卿;
理念先行特色發(fā)展構建適合學生發(fā)展的教育體系
馬駿;潘楊捷;
培育人文素養(yǎng) 傳承民族文化
杜學明;
在快樂中實踐在實踐中發(fā)展
王琳娜;徐峪森;
閱讀引領成長文化浸潤心靈
馬軍;
做快樂的自己為幸福人生奠基
趙翠麗;王紅;
在陽光下健康成長
程宏;王燕;
擁有荷之美共享和之貴
魏小娟;王立杰;
營造民族團結(jié)氛圍促進學生健康發(fā)展
張振國;金樹紅;
實施綠色管理推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展
趙軍;李志英;
書香校園為人生奠基
陳筱梅;劉淑蘭;
閃星文化育滿園家校攜手促發(fā)展
康艷惠;吳雪蕾;
創(chuàng)新排球教育理念論文QQ81995535 打造排球特色品牌
田俊峰;
精心設計,讓學生把握學習機會
余芳;
創(chuàng)設情境,把課堂還給學生
崔麗;
走向有效的網(wǎng)絡教研
魏寧;
“大語文”進課堂學生更樂學
陳立娟;
實施有效“對話” 打造精致課堂
孫旭;
優(yōu)化問題設置建構有效課堂
董麗;
從體罰事件看教師應激心理的調(diào)控
賀維穎;
計算幸福感
程忠智;
老師,請重視心境
周慧;
積極心理助推班主任工作
劉曉君;
建立“亦師亦友”的師生關系
李江;
給“壞”孩子當主角的機會
崔青慧;
穿行在現(xiàn)實和童話之間
江泓;
寫在開學第一天
郭學萍;
學生完成一篇習作需要多長時間
郭學萍;
反思,如影隨行
郭學萍;
快樂像小狗的尾巴
郭學萍;
簡簡單單改作文
郭學萍;
親子閱讀,一種美麗的休閑方式
郭學萍;
守望在深冬
郭學萍;
引領教師走上研究的幸福之路
孫向云;胡翠榮;
我的一堂高中歷史綜合探究課
劉婧;
在“雙快樂”中實現(xiàn)“雙發(fā)展”
柳茹;
開展寫字教育促進人格發(fā)展
劉玉新;
在閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
樸英蘭;
結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟統(tǒng)籌規(guī)劃學校改革發(fā)展
龔連祥;楊守鵬;
注重人文關懷提升教師幸福感
王東清;

將帥源于疆場 名師出自課堂———小議“名師、名校長工作室”

立足師生發(fā)展 創(chuàng)建幸福校園——北京市順義區(qū)西辛小學

促進高中發(fā)展 創(chuàng)新教育督導

開展督導專題調(diào)研 服務普通高中發(fā)展

理解與創(chuàng)生:普通高中多樣化發(fā)展的督導調(diào)研與思考

聚焦“北京2011年基礎教育國際研討會”

減輕學生課業(yè)負擔 提高學生學業(yè)水平

通過體制機制創(chuàng)新為學生全面而有個性的發(fā)展奠基

讓學習成為一件有趣的事

減負增效 切實推進素質(zhì)教育

國外校長談“減負”

現(xiàn)代學校管理與評價

面向社會育人

“小學教師基本功展示活動”的思考

開發(fā)數(shù)字校園功能 提升學校管理效益

加強校本培訓的針對性 提高教師專業(yè)素質(zhì)

張國:搭建物理情景中的學習樂園

為學生點亮智慧人生

互動空間

論“學習機會”策略的實踐研究

理念先行 特色發(fā)展 構建適合學生發(fā)展的教育體系

培育人文素養(yǎng) 傳承民族文化

在快樂中實踐 在實踐中發(fā)展

閱讀引領成長 文化浸潤心靈

做快樂的自己 為幸福人生奠基

在陽光下健康成長

擁有荷之美 共享和之貴

營造民族團結(jié)氛圍 促進學生健康發(fā)展

實施綠色管理 推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展

書香校園 為人生奠基

閃星文化育滿園 家校攜手促發(fā)展

創(chuàng)新排球教育理念 論文QQ81995535 打造排球特色品牌

精心設計,讓學生把握學習機會

創(chuàng)設情境,把課堂還給學生

走向有效的網(wǎng)絡教研

“大語文”進課堂 學生更樂學

實施有效“對話” 打造精致課堂

優(yōu)化問題設置建 構有效課堂

從體罰事件看教師應激心理的調(diào)控

計算幸福感

老師,請重視心境

積極心理助推班主任工作

建立“亦師亦友”的師生關系

給“壞”孩子當主角的機會

穿行在現(xiàn)實和童話之間

寫在開學第一天

學生完成一篇習作需要多長時間

反思,如影隨行

快樂像小狗的尾巴

簡簡單單改作文

親子閱讀,一種美麗的休閑方式

守望在深冬

引領教師走上研究的幸福之路

我的一堂高中歷史綜合探究課

在“雙快樂”中實現(xiàn)“雙發(fā)展”

開展寫字教育 促進人格發(fā)展

在閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟 統(tǒng)籌規(guī)劃學校改革發(fā)展

注重人文關懷 提升教師幸福感

將帥源于疆場名師出自課堂———小議“名師、名校長工作室”

立足師生發(fā)展創(chuàng)建幸福校園——北京市順義區(qū)西辛小學

促進高中發(fā)展創(chuàng)新教育督導

開展督導專題調(diào)研服務普通高中發(fā)展

減輕學生課業(yè)負擔提高學生學業(yè)水平

減負增效切實推進素質(zhì)教育

開發(fā)數(shù)字校園功能提升學校管理效益

加強校本培訓的針對性提高教師專業(yè)素質(zhì)

理念先行特色發(fā)展構建適合學生發(fā)展的教育體系

在快樂中實踐在實踐中發(fā)展

閱讀引領成長文化浸潤心靈

做快樂的自己為幸福人生奠基

擁有荷之美共享和之貴

營造民族團結(jié)氛圍促進學生健康發(fā)展

實施綠色管理推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展

書香校園為人生奠基

閃星文化育滿園家校攜手促發(fā)展

創(chuàng)新排球教育理念論文QQ81995535 打造排球特色品牌

“大語文”進課堂學生更樂學

優(yōu)化問題設置建構有效課堂

開展寫字教育促進人格發(fā)展

結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟統(tǒng)籌規(guī)劃學校改革發(fā)展

注重人文關懷提升教師幸福感