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化學教學

編輯出版：化學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-6629

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《化學教學雜志》2014年05期目錄

“化學課堂教學形態(tài)的發(fā)展趨勢”高端論壇紀要
化學課程中的科學觀念教育——關于科學觀念和科學觀念教育的思考之二
吳俊明吳敏
“教學即研究”思想及其實踐路徑
陸軍
高中化學實驗微型課程開發(fā)的策略及初步實踐
熊枝金
原有陳述性知識與溯因推理對青少年科學假設形成影響的研究
許應華胡升榮陳國蘭
城鄉(xiāng)教師對義務教育化學課程標準(2011)的適應性研究
何亞平徐靜宋萬琚
“物質的量”教學的調查研究
趙海榕
淺談幽默在化學教學中的時機與應用
徐玉定胡志剛鄭柳萍
微課,讓化學教學更具個性化
陳廣余
創(chuàng)設合理教學情境促進學生自主學習——以“燃燒和滅火”教學為例
馬金星
理清思路讓教學更高效——以廣東省東莞市精品課例開發(fā)之“飽和溶液”
林宗慶
用“元素價-類二維圖”復習元素化合物策略探索
黃海云吳慶生
例說實驗在初中化學概念教學中的作用——“物質的變化和性質”教學實踐與
吳叢鐸
淺談常態(tài)化探究式化學教學中如何把握學生學習興趣論文QQ81995535 點
范江文
實驗引領下“沉淀溶解平衡”教學
張禮聰
對初中化學實驗細節(jié)化處理的認識與探索
繆徐
論當前初中化學實驗教學中存在的一些問題及對策
陸春華
談探究碳酸鈉性質實驗的創(chuàng)新
周存軍
吸熱反應演示實驗的再改進
羅先進李喆喆伍曉春
金屬鈉與水反應實驗的創(chuàng)新改進
王剛王喜貴
硝酸熱分解演示實驗的簡易做法
俞建鋒
五個高中化學實驗的微量化改進
李光珍
由火柴頭中氯元素的檢驗現象引發(fā)的思考及探究
樂瑜
配制銀氨溶液“異常”現象探析
沈沖繆順銘
在紙筆測驗中有效測評科學方法
叢祥滋
“不飽和度和性質結合法”在書寫同分異構體中的應用
修明磊孫明
例談高中生化學信息素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐
張紅俊
新方法求解稠環(huán)芳香烴同系物的通式及鹵代稠環(huán)芳香烴的同分異構體
方芳徐汪華
氫氧化鈉滴定醋酸過程中溶液粒子濃度關系的討論
陳廷俊
國外中學化學實驗安全教育特點評析及啟示
陳凱

“化學課堂教學形態(tài)的發(fā)展趨勢”高端論壇紀要

化學課程中的科學觀念教育——關于科學觀念和科學觀念教育的思考之二

“教學即研究”思想及其實踐路徑

高中化學實驗微型課程開發(fā)的策略及初步實踐

原有陳述性知識與溯因推理對青少年科學假設形成影響的研究

城鄉(xiāng)教師對義務教育化學課程標準(2011)的適應性研究

“物質的量”教學的調查研究

淺談幽默在化學教學中的時機與應用

微課,讓化學教學更具個性化

創(chuàng)設合理教學情境 促進學生自主學習——以“燃燒和滅火”教學為例

理清思路 讓教學更高效——以廣東省東莞市精品課例開發(fā)之“飽和溶液”

用“元素價-類二維圖”復習元素化合物策略探索

例說實驗在初中化學概念教學中的作用——“物質的變化和性質”教學實踐與

淺談常態(tài)化探究式化學教學中如何把握學生學習興趣 論文QQ81995535 點

實驗引領下“沉淀溶解平衡”教學

對初中化學實驗細節(jié)化處理的認識與探索

論當前初中化學實驗教學中存在的一些問題及對策

談探究碳酸鈉性質實驗的創(chuàng)新

吸熱反應演示實驗的再改進

金屬鈉與水反應實驗的創(chuàng)新改進

硝酸熱分解演示實驗的簡易做法

五個高中化學實驗的微量化改進

由火柴頭中氯元素的檢驗現象引發(fā)的思考及探究

配制銀氨溶液“異常”現象探析

在紙筆測驗中有效測評科學方法

“不飽和度和性質結合法”在書寫同分異構體中的應用

例談高中生化學信息素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐

新方法求解稠環(huán)芳香烴同系物的通式及鹵代稠環(huán)芳香烴的同分異構體

氫氧化鈉滴定醋酸過程中溶液粒子濃度關系的討論

國外中學化學實驗安全教育特點評析及啟示

創(chuàng)設合理教學情境促進學生自主學習——以“燃燒和滅火”教學為例

理清思路讓教學更高效——以廣東省東莞市精品課例開發(fā)之“飽和溶液”

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