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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2012年15期目錄

保持必要的張力
謝傳兵;
《江蘇教育·職業(yè)教育版》征稿啟事
推進(jìn)職教改革創(chuàng)新建設(shè)現(xiàn)代職教體系——第二屆蘇派職教高層論壇在江蘇
晨光;
品讀
為學(xué)子們建設(shè)更好的職校
忻葉;徐萍;
把握重點(diǎn) 抓住關(guān)鍵扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家示范校建設(shè)
張寧新;
推動(dòng)協(xié)作互動(dòng) 實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)共贏——江蘇省國(guó)示范校協(xié)作會(huì)共建實(shí)踐與思考
楊新;匡霞;徐磊;趙光霞;
以協(xié)作促改革,以協(xié)作建示范——江蘇省國(guó)示范校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)
莫?jiǎng)χ?
“示范”— 論文QQ81995535 —實(shí)踐出真知
米靖;
對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的思考
尚志平;
Going Global 2012:教育的交流與分享
匡瑛;
五年制高職農(nóng)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
孫孝龍;童朝亮;
雷鋒精神不褪色薪火相傳五十年——“學(xué)雷鋒”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在揚(yáng)州商務(wù)高
陳光明;
新農(nóng)村建設(shè)背景下蘇州農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
田妹華;
中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與機(jī)制需求調(diào)研報(bào)告
許立新;虞清;
高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式研究
姜麗;
關(guān)于職教生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)方法的理性思考和實(shí)踐探索
田娟;
建設(shè)產(chǎn)品研發(fā)室推進(jìn)專業(yè)教師成長(zhǎng)
周堅(jiān);
中職生“個(gè)性化”管理簡(jiǎn)論
許宏良;
淺析心理健康教育課的活動(dòng)形式
李艷;
混合模式:常州職校創(chuàng)業(yè)教育的模式建構(gòu)
王中;
高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
劉燕;
五年制高職物業(yè)管理專業(yè)“5122”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
彭后生;
中職《化驗(yàn)室組織與管理》體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式初探
張松斌;
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我校模具專業(yè)教學(xué)改革的兩大特色
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中職數(shù)學(xué)“四步預(yù)習(xí)法”的實(shí)踐與思考
黃宜明;
中職語文教學(xué)過程中的“三結(jié)合”
賈偉;
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李卉;
語文教學(xué)內(nèi)容該如何確定
王云珠;
高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的必要性和注意的問題
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曹璐璐;
馬松:職業(yè)教育的人學(xué)思考
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保持必要的張力

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推進(jìn)職教改革創(chuàng)新 建設(shè)現(xiàn)代職教體系——第二屆蘇派職教高層論壇在江蘇

品讀

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對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的思考

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中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與機(jī)制需求調(diào)研報(bào)告

高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式研究

關(guān)于職教生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)方法的理性思考和實(shí)踐探索

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中職生“個(gè)性化”管理簡(jiǎn)論

淺析心理健康教育課的活動(dòng)形式

混合模式:常州職校創(chuàng)業(yè)教育的模式建構(gòu)

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

五年制高職物業(yè)管理專業(yè)“5122”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐

中職《化驗(yàn)室組織與管理》體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式初探

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中職數(shù)學(xué)“四步預(yù)習(xí)法”的實(shí)踐與思考

中職語文教學(xué)過程中的“三結(jié)合”

從學(xué)校人到職業(yè)人:中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)研究

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高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的必要性和注意的問題

跨界與整合:職業(yè)教育的創(chuàng)新路徑

“導(dǎo)生制”在技能教學(xué)中的探索與實(shí)踐

性別視角下職校生教育差異化的思考與探索

文摘

馬松:職業(yè)教育的人學(xué)思考

江蘇省職業(yè)學(xué)校文化標(biāo)識(shí)評(píng)比獲獎(jiǎng)作品選登——物質(zhì)性文化之建筑

推進(jìn)職教改革創(chuàng)新建設(shè)現(xiàn)代職教體系——第二屆蘇派職教高層論壇在江蘇

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