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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年05期目錄

  • 做你們永遠的良師益友——我的支教故事

    李麗

  • 淺談全球化背景下大學生民族精神的培養(yǎng)

    胡瀟欠 陳靜 賀敏 何萬婷

  • 膽小的寶寶請“出殼”——從人類發(fā)展生態(tài)學視角看幼兒退縮行為形成的原因

    許楓

  • 用愛呵護幼苗

    于慶珍

  • 童心的溫暖是教育的真正開始——從我的教育實習日記談起

    石月英

  • 教師愛的力量

    邱金山 鞏明芳

  • 點燃小學生心中那團熱情的火

    趙雅芹

  • 初中生心理健康存在的問題及管理途徑

    楊旭升

  • 用愛心和耐心來對待他

    劉栗

  • 初探青少年公民責任意識教育

    張明

  • 淺談小學低年級學生良好行為習慣的養(yǎng)成

    鐘明慧

  • 與“教育”攜手讓“感恩”綻放

    趙穎麗

  • 重視家庭教育,全面提高學生素質

    鄭春晶

  • 增強法律意識,防止青少年犯罪

    鄧麗娟

  • 新時期下小學生文明禮儀教育問題的加強分析

    李萬云

  • 高一學生心理健康課堂中教育戲劇的應用研究

    閆苗苗

  • 淺談電視媒體對未成年人的影響

    高海銀

  • 淺析后進生的心理特點

    吳興巖

  • 真愛無痕——講述我的教育故事

    屠艷梅

  • 未成年服刑人員人際信任與心理控制源、防御機制的關系研究

    劉紅霞 曾先鋒

  • 小學低段語文學困生形成與轉化的個案研究

    張小梅

  • 論小學語文閱讀與寫作的整合

    李樹棠

  • 淺談如何合理使用智能手機促進語文教學

    蘇金香

  • 試析創(chuàng)新教育在初中英語教學中的有效應用

    蘇立江

  • 小學英語朗讀教學的有效對策

    曹英

  • 淺談小學語文教學中寫作能力的培養(yǎng)

    王萍

  • 提升小學語文閱讀積極性的有效措施

    邱桂英

  • 小學語文教學中激勵教育的應用探究

    羅運瓊

  • 實現小學語文多樣化教學的措施探討

    李淑娜

  • 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學質量

    張文鵬

  • 探究式教學模式在地理教學中的應用研究

    鄭雁鵬

  • 淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)與提升

    李保珍

  • 合作學習教學組織在高中語文教學中的應用探討

    李晶

  • 高中英語聽力教學中存在的問題及其應對策略

    李曉紅

  • 高效課堂背景下的初中英語合作學習探究

    李梅

  • 建構主義理論對物理課堂教學的影響

    蘇昕

  • 高中政治教學引入時政的意義和策略

    劉麗

  • 一點一滴關乎“自主” 一張一弛收獲“素養(yǎng)”——如何在英語教學中培養(yǎng)

    孫艷杰

  • 詞匯組塊教學在初中英語教學中的應用探析

    張苓

  • 初中語文閱讀教學問題策略初探

    劉倩

  • 淺談多媒體在小學語文中的運用

    馬艷俠

  • 高中地理新課標教學中地理信息技術的應用探討

    金順

  • 小學語文課堂教學中朗讀指導的策略

    呂麗娟

  • 生本理念下的小學語文閱讀教學分析

    張榮萍

  • 初中政治課堂中引入時政教學的策略

    宿玉芹

  • 探析小學語文課堂教學激發(fā)學生主動提問的方法

    孫艷

  • 小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考

    宋紅

  • 初中英語教師課堂教學行為的有效性研究

    張曉嬌

  • 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透

    汪峰

  • 書法進課堂的意義之我見

    高悅林

  • 淺析印尼小學漢語教學狀況——基于崇德三語學校的漢語教學現狀分析

    陶冶

  • 寓教于樂:淺談如何提高低年級小學生學習語文的積極性和主動性

    閔令春

  • 以漢字構字法改善中學生錯別字現象——海東中學學生錯別字例析

    張多姣

  • 形成性評價在小學英語教學中的應用

    吳佳寧

  • 人教版一年級語文教材鄉(xiāng)村教學實踐思考

    陳靜

  • 淺談初中語文教學中課堂提問的藝術

    劉亭亭

  • 試論小學語文教學中的情感教學法

    苗淑艷

  • 淺析課堂教學語言的修煉

    康澤林

  • 自媒體視域下中學思想政治課的開展

    朱自璽 莊麗娟

  • 初中生物探究式教學的幾點體會

    李銳

  • 支架式模式在小學語文閱讀教學中的運用

    陳偉兵

  • 改變現狀 走出困境——農村中學語文課外閱讀途徑初探

    彭曉蘭

  • 淺析現代信息技術在中學地理教學中的應用

    王美楠 楊海艷

  • 任務型教學法在高中英語教學中的應用要點探析

    李瑋

  • 英語課堂自主學習活動有效調控試驗——研究隨筆

    張明麗

  • 小學語文課堂如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    趙明霞

  • 探究小學語文的童話教學

    薛建香

  • 初中地理教學方法初探

    郭英

  • 感悟高中語文之教學

    田聰

  • 新形勢下如何提升初中地理教學的質量

    楊麗英

  • 淺談小學課堂教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    夏遠晶

  • 如何提高初中英語課堂的教學效率

    楊春紅

  • 談高中歷史復習方法——“三學”課堂教學方法的思考

    陳艷偉

  • 生物教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的有效性研究

    李艷萍

  • 初中英語課堂如何滲透美育德育教育研究

    張欣

  • 小學生說明文寫作模式研究

    孫佩仙

  • 新課改下高中語文教學之我見

    張炳中

  • 小學語文教學要有兒童視野

    趙淑莉

  • 初中歷史課堂中運用多媒體教學

    張建華

  • 初中歷史課堂如何傳承中華文化

    孫平新

  • 探析小學語文課堂教學激發(fā)學生主動提問的方法

    張曉莉

  • 試談新課程理念下初中英語課堂的導入

    徐俊芳

  • 如何使英語課堂更高效

    黃明

  • 微課教學在初中英語教學中的運用研究

    王淑麗

  • 淺析初中語文課堂如何培養(yǎng)學生的逆向思維

    楊萬春

  • 高中英語翻轉課堂如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    于東艷

  • 淺談小學一二年級語文教學方法

    左艷華

  • 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用

    韓燕琴

  • 新形勢下如何提高小學英語的教學有效性

    顧文忠

  • 淺談讓初中地理教學內容走進生活

    向康喜

  • 關于小學語文教學的幾點看法

    趙曉麗

  • 淺議小學語文開放性閱讀教學的策略

    陳杰

  • 淺談如何教好小學思想品德課

    劉曉波

  • 如何確定初中語文閱讀的教學目的

    張建立

  • 探討微課在小學語文閱讀教學中的應用

    張曉輝

  • 如何進行小學語文高效課堂打造淺析

    陳亞麗

  • 以學生為主體進行初中英語課堂教學

    崔建香

  • 淺談小學語文教學中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)

    邱君巧

  • 淺談高中英語高效課堂

    唐曉靜

  • 論課內與與課外語文學習的關系

    李洪成

  • 培養(yǎng)學生語文的閱讀能力

    丁雪峰

  • 閱讀教學中注重學生自主學習

    夏紅巍

  • 讓課堂回歸生活

    余敏

  • 如何營造快樂的英語課堂氣氛

    李楠

  • 如何提高高中政治課堂提問的有效性

    葉愛峰

  • 課改下初中語文教學中的情感教育

    左長穎

  • 在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生思維的獨創(chuàng)性

    姜玉榮

  • 有效利用多媒體,優(yōu)化小學語文童話教學

    張鳳艷

  • 小學語文學法探究

    蔡仕明

  • 新時期如何調動學生英語學習的自主性

    莊瑾

  • 高中英語學困生轉化探究

    郭利平

  • 優(yōu)化小學語文識字教學的對策探究

    孫麗媛

  • 新課改下初中政治教學之我見

    唐莉

  • 初三英語教師如何認知和轉化英語學困生

    范九華

  • 把作文評判的權利交給學生

    馬英

  • 培養(yǎng)學生對初中語文的學習興趣,提高課堂教學效率

    王紅芳

  • 高中地理地圖教學芻議

    董世俊

  • 新課改下高中生物教學探究

    韓偉偉

  • 小學語文作文教學中如何開展摘要寫作

    孫靜

  • 初中地理快樂課堂教學初探

    闞友誼

  • 淺析多媒體技術在小學語文教學中的運用

    鄔全紅

  • 談談思想政治在學校教育中的作用

    王廣寬

  • 初中英語趣味性教學探究

    王娟

  • 在反思中提高歷史課堂教學實效性淺探

    梁兆民

  • 高中語文教學與學生人文素養(yǎng)

    李青

  • 優(yōu)化英語課堂,提高教學質量

    王愛英

  • 淺談在語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力

    李本輝

  • 語文教學的三品一趣

    黃國慶

  • 淺談初中歷史教學中的多學科融合教育

    林禮瓊

  • 淺談初中生物教學中“有效教學”的策略

    朱盛紅

  • 新課程理念下高中物理教學的幾點思考

    石鳳鳴

  • 小學中高年級學生數學思維能力培養(yǎng)淺談

    方美蘭

  • 高中化學實驗中如何培養(yǎng)學生綠色化學的理念

    孔慶嬌

  • 動起來 讓課堂更精彩——小學數學課堂操作活動的分析和研究

    傅琳

  • 水熱法合成稀土發(fā)光材料

    高歌

  • 讓學生自主參與數學課堂學習

    馬春芳

  • 把德育融入小學數學教學之中

    鄧永梅

  • 物理教學中多媒體運用的實踐與思考

    王鐸錡

  • 高中化學作業(yè)批改方式的教學實驗分析

    孔慶嬌

  • 高中物理課堂教學有效性探究

    吳大海

  • 淺談初中物理實驗在日常教學中的作用

    唐銘琦

  • 高中數學學習策略之我見

    劉雅玄

  • 淺談新課改視野下的初中數學教學創(chuàng)新

    李夢松

  • 高中數學教學要重視培養(yǎng)學生良好的個性品質

    賈宏偉

  • 談數學教學中激發(fā)學生興趣的策略

    邊超榮

  • 讓探究激活學生學習數學的興趣

    譚慶壽

  • 高中數學自主學習能力的培養(yǎng)探討

    馬路久

  • 高中化學探究性教學的幾點思考

    高姍姍

  • 淺談初中物理學科能力的培養(yǎng)

    曹立國

  • 物理課堂如何培養(yǎng)學生的力學問題解答能力

    邊成紅

  • 中學物理實驗探究式課堂設計與教學問題的若干研究

    馬秀武

  • 利用太陽高度巧求地理緯度——極晝區(qū)域內某地地理緯度的特殊求法

    朱國潔

  • 淺談物理教學中實驗探究能力的培養(yǎng)

    馬玲

  • 也談小學生數學語言能力的培養(yǎng)

    李留靜

  • 情景教學法在高中數學教學中的運用

    冀振宇

  • 如何利用實驗帶學生打開化學學科大門

    劉春艷

  • 淺談高中物理的教學方法

    張成

  • 優(yōu)化高中化學課堂,實現教學有效性

    王柳

  • 交互式電子白板在數學高效課堂的應用研究

    李春華

  • 淺析初中數學有效性教學

    馮越

  • 優(yōu)化小學數學課堂教學的方法探究

    李樹江

  • 如何提高小學數學生活化教學的效率

    敬曉春

  • 初中物理課堂教學如何面向全體學生

    郭秀蘭

  • 高中化學高效教學方法的思考與研究

    張雪梅

  • 淺談初中數學教學中對新課改的思考

    程雷嘉

  • 如何提高初中物理課堂教學效率

    王思華

  • 如何培養(yǎng)小學生的合作精神

    李金梅

  • 新課程下小學數學有效教學的策略探析

    劉慶斌

  • 高中數學分層教學之探究

    李嚴肅

  • 淺析小學數學課堂中多媒體的應用

    李建設

  • 如何在初中數學課堂實施情景教學模式授課

    馮裕敏
    •  論文QQ81995535 

  • 如何在教學中提高小學生學習數學的興趣

    劉楊

  • 新課程下的化學史實教學

    劉同帥

  • 新時期初中數學教學方法創(chuàng)新探究

    王金秀

  • 新課改下初中化學教學的改革研究

    郭德遠

  • 小學數學教學中數學思想方法的滲透

    鄭玉珩

  • 小學數學教學隨想

    王曉華

  • 恰當選擇教學方法,提高學生數學學習的興趣

    楊春蘭

  • 小學數學教學中如何滲透綠色教育

    徐長余

  • 數學教學與現代信息技術的整合

    石淑媛

  • 淺析運動訓練理論在足球訓練中的應用要點

    張皓哲

  • 中職體育教學改革摭談

    宋佃營

  • 利用賞識教育使我們的音樂課堂更有魅力

    趙月明

  • 單簧管樂隊片段的練習及演奏

    吳佳男

  • 體驗式教學方式在大學音樂中的應用

    白帆

  • 初中體育的欣賞教學的實踐策略

    相朝輝

  • 堅持“七性”讓幼兒園民間體育游戲之花綻放

    燕精晶

  • 論小學音樂課堂合唱教學的有效性

    卜凡茹

  • 小學體育教學體會點滴

    臧國印

  • 探究小學美術教育中情感教育的應用

    翟海洋

  • 關于小學音樂教學的音樂游戲應用對策解析

    唐軍

  • 清末民初學校音樂教育之得失

    林逾靜

  • 淺談音樂大堂課教學中的“因材施教”策略

    李芬花

  • 論聲樂教學中讀譜的重要性

    楊文華

  • 淺談如何正確處理體育教學中的安全問題

    辛紅波

  • 淺談高中學校健美操與健身俱樂部健美操教學法的優(yōu)勢和劣勢

    吳春東

  • 淺談羽毛球教學方法在實踐中的運用

    夏文龍

  • 淺談如何培養(yǎng)初中學生對于體育課的興趣

    王振

  • 利用項目教學法創(chuàng)新中職體育教學的實踐研究

    李明

  • 試論少年兒童籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)

    仝紅陽 胡麗君

  • 淺析如何優(yōu)化初中體育課堂的教育教學

    孫建忠

  • 中職體育教學中培養(yǎng)學生團隊精神的策略研究

    郭劍

  • 淺談小學音樂中的創(chuàng)新教育

    郁靜

  • 從傳統(tǒng)體育看快樂體育教學理念的優(yōu)化效應

    李竹昕

  • 皮亞杰認知發(fā)展理論在小學音樂教學中的應用研究

    秦瑛

  • 小學體育教學研究

    佟小龍

  • 淡淺如何在美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

    陶敏

  • 淺析高中體育與健康課程的主體教學模式

    劉世杰

  • 淺析小學音樂課堂如何開展樂器教學——以豎笛教學為例

    劉洋

  • 淺析小學體育課堂中的德育教育策略

    王愛霞

  • 中職數學教學的創(chuàng)新教育

    段文波

  • 任務驅動法在中職學校計算機教學中的應用

    張敬

  • 中職學校電子商務教學改革與實踐探討

    宋瑤

  • 高職學生社會責任感與構建和諧社會關系之我見

    王靖

  • 計算機硬件維修的思考

    辛曉東

  • 淺談衛(wèi)生職業(yè)學校數學教學策略

    唐浩

  • 淺談中職電工電子課程的實驗教學

    劉郁芳

  • 現代職業(yè)教育體系構建的理性追問

    李茜

  • 信息技術與中職電子專業(yè)教學的整合探究

    馮英麗

  • 淺析我國農村職業(yè)教育課程困境與對策

    夏雪婷 方晨竹 胡耀丹

  • 課堂教學模式的新探索

    程艷輝

  • 對中職會計專業(yè)教學的幾點思考

    馮玉婷

  • 中職語文教學存在的問題與對策分析

    莫春蘭

  • 高職院校創(chuàng)業(yè)指導教育研究

    顧新時

  • 淺談幼兒教育小學化

    公維平

  • 如何對小班幼兒進行常規(guī)教育

    明慧

  • 提升幼兒自我服務能力的策略探討

    姜暉

  • 幼兒課程內容選擇與教學設計摭談

    胡玉鳳

  • 學前教育專業(yè)中鋼琴教學的重要性分析

    文香花 樸京萬

  • 跳動音符——豐富幼兒音樂經驗

    高麗娜

  • 幼兒園戶外區(qū)域游戲之我見

    熊鑫

  • 心理健康教育,從教師開始

    梁慧

  • 幼兒繪本教學在日常教育中的應用

    朱文平

  • 園本課程開發(fā)的制約因素及對策研究

    賀立利

  • 社團活動對高中生自主管理能力的影響研究

    丁愛瓊

  • 打開“信息技術”之窗 收獲“精彩課堂”之效——中學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的

    于文龍

  • 基于Moodle平臺的高中信息技術課堂管理與教學探究

    欽林春

  • 淺談課堂提問

    李彩玲

  • 故事中的教育,教育中的智慧

    李平衛(wèi) 朱田玉

  • 淺談高中班主任工作

    張富泉

  • 高校輔導員隊伍建設耗散結構特征分析

    朱琳 呂凡 柳根文

  • “TGP”班級教育教學綜合管理模型

    常春蘭

  • 論學校管理的道德性及其改善策略

    余立強

  • 在中學校園開展航海模型教育活動的意義與措施

    江海燕

  • 在小學語文課堂中如何營造輕松的課堂氣氛

    趙福赟

  • 小學班主任班級管理現狀調查探究

    尹迎春

  • 提升小學信息技術教學質量的對策研究

    潘艷

  • 讓學生在課堂上成為快樂的小鳥

    邢文華

  • 低年級聾生不良行為習慣的矯正

    王勤

  • 談初中班主任工作方法

    王鳳華

  • 淺析小學信息技術課堂的教學改革研究

    賈云清

  • 微笑交友化堅冰 關愛容納除隔閡——淺談小學班主任工作的四大“法寶”

    李葉鳳 宋慧萍

  • 細節(jié)之處現真心——小學班主任教育論文

    朱紅霞

  • 種樹在根 育人在心——淺談班主任工作體會

    羅云梅

  • 論小學教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

    呂晨

  • 談小學生的自我管理能力的培養(yǎng)

    韓冰

  • 淺談我的班級管理

    鐘鳳蘭

  • “微課”正向我們走來

    郭瑞濤

  • 在小學語文課堂中如何做好師生互動工作

    張芳

  • 組間競爭,組內合作

    唐祖英 袁仁超

  • 小學校長的管理與素質教育研究

    李鳳臣

  • 關于創(chuàng)新農村小學信息技術課堂教學模式的研究

    徐永樂

  • 淺談分層次教學在職業(yè)高中英語教學中的應用

    翟廣運

  • 我的“家業(yè)” 我的“家事” 我的“家人”——班主任工作淺談

    蔣杰

  • 淺析小學班級管理中的“情緒”與“理性”

    劉敏

  • 王安石的人才教育思想及其啟示

    安俊貞

  • 從《理想丈夫》談王爾德的解構主義傾向

    葛玉

  • 名篇鑒賞和語言的積累與應用

    鄭笑麗

  • 淺析水墨動畫的意境美

    王夢晨

  • 論中國國畫的表現形式與審美特點

    周可

  • 電影字幕翻譯的特點與原則

    鄧林晴

  • 對《牛頓第一定律》教學設計的思考

    趙陽

  • 新課改中對學生差異轉化的體會

    楊春紅

  • 初中語文課堂巧用傳統(tǒng)文化提升學生的文明禮儀

    赫家昌

  • 分組合作學習在中職英語教學中的實踐研究

    胡超

  • 嘉絨藏族女孩記憶品質研究實驗點滴

    楊清卉

  • 高中語文知識教學現狀研究

    郭長穎

  • 地理信息技術在高中地理教學中應用研究

    王濤

  • 高中語文教學中學生主體性意識的培養(yǎng)

    胡耀超

  • 基于1∶1課堂環(huán)境下的小學數學深度教學的資源設計

    劉信貴 左宜東

  • 新課程背景下課堂文化的重建

    敖頗

  • 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課》活動式教學法探析

    任瑞娟

  • 計算機通信網絡安全與防護對策研究

    王煜歡 李濛

  • “五步三查”教學模式在農村初中英語閱讀教學中的應用

    陳賽珍

  • 淺談初中英語閱讀教學的普遍問題及對策

    韓春鵬

  • 傳統(tǒng)禮儀文化與現代旅游禮儀之研究

    杜林梅

  • 生命教育與知識價值觀探析

    李景斌

  • 靜聽花開的聲音——例談社會教學中教師的有效傾聽

    張歡

  • 關于農村小學信息技術課堂的教學技巧研究

    孫楠楠

  • 采得百花釀蜜成——如何在信息技術教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)

    康明義

  • 中泰高校學生社團比較及對我國高校社團發(fā)揮育人功能的啟示

    周依依

  • 淺議西方教育

    楊青 龐蕾

  • “教師作為知識分子”——從吉魯的批判教育學中省思

    黃馮

  • 有效教學探析

    黃美芳

  • 加德納多元智能理論及其在差異性教學中的應用

    安俊貞

  • 對外漢語課堂教學模式個案分析——以預碩14-1班《搬家》為例

    祁文娟

  • 寧夏師范學院對學生實踐能力的教育與培養(yǎng)調查

    郭嘉 洪偉

  • 安陽淮調研究

    陳軍 劉加樂

  • 思想政治教育本質再思考:基于一種社會哲學的研究范式

    張應梅

  • 社會公益組織短期支教活動的現狀分析——以湖南省義倉公益暑期夏令營為例

    郭豆豆

  • 羅杰斯的良好師生關系及其啟示剖析

    楊曉瑩

  • 四字格熟語單位研究

    張紅梅

  • 采用多元學習方式提高通用技術課堂教學的有效性

    叢陽

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