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高中數理化

編輯出版：高中數理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中數理化雜志》2012年08期目錄

一聲鳥或一堵墻
林清玄;
大連市第二十高級中學簡介
落實課程標準,把握教學尺度(下)——談數列部分的教學以及幾個注意的問
丁益祥;
創(chuàng)設問題情境激發(fā)自主探究——讓有效探究式數學走進課堂
應文君;
淺析數學解題思維變通性
邵華川;
常做常新——例談“平面向量數量積”的解法
周曉燕;
一道向量習題的推廣及應用
張堅;
大邊對大角在解三角形中的應用
臧敦亮;
概率問題中幾個易混點分析
丁淑華;
“元”,因你而精彩——從2011年浙江數學卷(理)第16題談起
鮑照軍;
如何提高高中數學課堂有效性
鞏繼東;
“導學—自學—助學”教學模式在高論文QQ81995535 中數學教學上的應用
劉小波;
進行教材“二次開發(fā)” 提高教學的有效性
王麗;
一道最值試題的分析
楊輝兵;
對數學概念教學的幾點思考
胡繼東;
高三數學課堂教學的實踐追求——由一道高考題教學引起的思考
王長新;
求定義域的困惑
王懷興;
圓錐曲線一個結論的推廣
薛燦樂;
打造高效數學課堂,策略優(yōu)化給力
鐘斌;
讓學生的思維在解題后繼續(xù)飛翔
張嚴首;
數學有效命題策略
杜育林;
情境設置在高中數學教學中的應用
才智東;
“同角三角函數間的關系”教法探討
鄭愛武;
一道向量問題的探索性教學
汪生;
動量守恒定律在碰撞問題中的應用
甄士江;
建立在“疑、展、評”教學模式下的高效課堂(下)
周兆富;梁世安;
振動與波的典型問題剖析
王金權;
回復力來源分類例析
袁冬梅;
完全非彈性碰撞的歸類例析
黃桂蘋;
盤點傳送帶問題
袁香彩;張殿明;
類比法在高中物理教學中的應用
杜維;
擺鐘走時問題解讀
繆小剛;
巧用“化曲為直”法解高考物理實驗題
秦付平;
夯實基礎培養(yǎng)能力——淺談高中生物理能力的培養(yǎng)
劉振華;
用氣墊導軌探究牛頓第二定律
劉艷軍;
物理模型思維法在高中物理教學中的應用
楊瑞琴;
組織有效合作學習,生成動態(tài)物理課堂
楊學梅;
近年“水溶液中的離子平衡”高考試題辨析
商曉芹;
盡精微致廣大——提高高三復習課有效性的探討
陳玲文;
引例淺談電解問題
劉艷春;
堿金屬試題詮釋
周承典;
例析2011年高考化學開放性試題
張世仙;羅宿星;金茜;朱萬強;伍遠輝;
“建模”思想在化學平衡中的應用
嚴鵬飛;
改進教學策略提高化學課堂效率
郭宏曉;
化學教學中如何正確使用多媒體教學技術
楊秀君;
淺談新課改下高中化學教學的應對策略
趙愛明;
接受學習和發(fā)現(xiàn)學習及其在化學教學中的運用
盛春花;
理解原理謹防化學思維定勢
葉麗娟;
讓化學復習課“鮮活”的幾點思考
徐海江;
《高中數理化》征稿啟事

一聲鳥或一堵墻

大連市第二十高級中學簡介

落實課程標準,把握教學尺度(下)——談數列部分的教學以及幾個注意的問

創(chuàng)設問題情境 激發(fā)自主探究——讓有效探究式數學走進課堂

淺析數學解題思維變通性

常做常新——例談“平面向量數量積”的解法

一道向量習題的推廣及應用

大邊對大角在解三角形中的應用

概率問題中幾個易混點分析

“元”,因你而精彩——從2011年浙江數學卷(理)第16題談起

如何提高高中數學課堂有效性

“導學—自學—助學”教學模式在高 論文QQ81995535 中數學教學上的應用

進行教材“二次開發(fā)” 提高教學的有效性

一道最值試題的分析

對數學概念教學的幾點思考

高三數學課堂教學的實踐追求——由一道高考題教學引起的思考

求定義域的困惑

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打造高效數學課堂,策略優(yōu)化給力

讓學生的思維在解題后繼續(xù)飛翔

數學有效命題策略

情境設置在高中數學教學中的應用

“同角三角函數間的關系”教法探討

一道向量問題的探索性教學

動量守恒定律在碰撞問題中的應用

建立在“疑、展、評”教學模式下的高效課堂(下)

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完全非彈性碰撞的歸類例析

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擺鐘走時問題解讀

巧用“化曲為直”法解高考物理實驗題

夯實基礎 培養(yǎng)能力——淺談高中生物理能力的培養(yǎng)

用氣墊導軌探究牛頓第二定律

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近年“水溶液中的離子平衡”高考試題辨析

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改進教學策略 提高化學課堂效率

化學教學中如何正確使用多媒體教學技術

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理解原理 謹防化學思維定勢

讓化學復習課“鮮活”的幾點思考

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建立在“疑、展、評”教學模式下的高效課堂(下)

夯實基礎培養(yǎng)能力——淺談高中生物理能力的培養(yǎng)

盡精微致廣大——提高高三復習課有效性的探討

改進教學策略提高化學課堂效率

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