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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《教書育人雜志》2013年08期目錄

德才并育情智雙修中西兼學——記山東省煙臺市開發(fā)區(qū)實驗小學校長
學校的根基在哪里
劉云杉
重要聲明
要聞
重要公示
踐行“四字訣”構建教育發(fā)展新格局
梁海東
激勵機制在現代學校管理中的運用
吳長生
內涵式發(fā)展視闞下的校長角色轉型與專業(yè)拓展
丁建勇
學校精細化管理的感想和思考
何永祥
與學生聊天必備的“五塊石頭”
李明
心靈溝通,走近彼此內心
劉艷霞
合理期待,成就孩子的陽光人生
鄒紅波
學校德育工作的銜接
陳秀英
中學德育工作探討
康維娜
教學管理,管什么?怎么管?
陳華忠
集體備課:問題與精細管理策略
肖安慶
立足有效備課打造高效課堂
劉祥
新課程讓學校煥發(fā)生命活力
國赫孚
在課改中前行——云陽中學課改工作漫談
余世明
教科研,到底為誰而研
薛文平
校本教科研成果推廣制度的建立與運行
陳健
“木桶理論”在中學教研組管理中的運用
陳林
為教師的發(fā)展鋪路
延永勝
為教師營造一個成長的天空
陳利興
為“高原期”教師充氧
張科
讓中老年教師的工作激情得到點燃
周建洋
從開學典禮到開學課程的創(chuàng)意與策劃(上)
王紅順
澳大利亞:讓學校擁有更大發(fā)言權
唐科莉
簡論學校管理的若干關系
劉長鎖
辦學理念是創(chuàng)建特色學校的關鍵因素
章立早
特色學校建設中實踐主體的力量
仲堯明
加強校園文化建設,推進素質教育全面實施
李明聰
為何不能從“民間”招個中小學校長
羅朝猛
讓我們享受教育——智慧樹的啟示
顧逸群
回歸教育的本“色”
陳濤
兩位校長兩句話兩所學校兩變化——領導集體的品質素養(yǎng)決定學校的榮辱
趙衛(wèi)東
理想的學校應有“兩種美”
金甫
不論文QQ81995535 輸在習慣的起點上——山東省煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學好習慣養(yǎng)成教育
鄭立平王崇寶王麗
依托主題資源,打造高效課堂
趙唯艷
把握新課標“四性”推進思品課改革
戎士鋒
小學數學課堂中的生成性教學細節(jié)
張衛(wèi)星
如何提升高中美術教學質量
張乃喬
例析運用耐久跑培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神
陳志山
再探小學中年級習作教學
時宗峰
例談情感教學的思想品德課實踐
劉海燕
初中英語課堂教學中德育滲透的方法和策略
李健
農村小學英語口語教學的現狀及未來發(fā)展前景
馬躍
全面推行新型理念促進初中體育教學
王霞
如何激活初中思品教師的身教
楊燕
因材施教,分層探究教學在初中生物課堂的應用
張鈺
讓體育“潛能生”在愛的供養(yǎng)中成長
儲衛(wèi)華
高中化學學法指導
李志偉
如何認識把握初中時事政治教學的方法
李柳燕
如何做好小學語文中年級段的傳承教學
季亞芳
隨堂課,正確把握一個“隨”字——由一節(jié)英語隨堂課引發(fā)的思考
劉鑫
中學歷史課堂中開展“活動課堂”的研究
劉飛
初中化學課堂學生自主學習能力的培養(yǎng)
朱從學
關于人走路時摩擦力問題的辨析
馬千

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德才并育 情智雙修 中西兼學——記山東省煙臺市開發(fā)區(qū)實驗小學校長

學校的根基在哪里

重要聲明

要聞

重要公示

踐行“四字訣”構建教育發(fā)展新格局

激勵機制在現代學校管理中的運用

內涵式發(fā)展視闞下的校長角色轉型與專業(yè)拓展

學校精細化管理的感想和思考

與學生聊天必備的“五塊石頭”

心靈溝通,走近彼此內心

合理期待,成就孩子的陽光人生

學校德育工作的銜接

中學德育工作探討

教學管理,管什么?怎么管?

集體備課:問題與精細管理策略

立足有效備課 打造高效課堂

新課程讓學校煥發(fā)生命活力

在課改中前行——云陽中學課改工作漫談

教科研,到底為誰而研

校本教科研成果推廣制度的建立與運行

“木桶理論”在中學教研組管理中的運用

為教師的發(fā)展鋪路

為教師營造一個成長的天空

為“高原期”教師充氧

讓中老年教師的工作激情得到點燃

從開學典禮到開學課程的創(chuàng)意與策劃(上)

澳大利亞:讓學校擁有更大發(fā)言權

簡論學校管理的若干關系

辦學理念是創(chuàng)建特色學校的關鍵因素

特色學校建設中實踐主體的力量

加強校園文化建設,推進素質教育全面實施

為何不能從“民間”招個中小學校長

讓我們享受教育——智慧樹的啟示

回歸教育的本“色”

兩位校長兩句話 兩所學校兩變化——領導集體的品質素養(yǎng)決定學校的榮辱

理想的學校應有“兩種美”

不 論文QQ81995535 輸在習慣的起點上——山東省煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學好習慣養(yǎng)成教育

依托主題資源,打造高效課堂

把握新課標“四性”推進思品課改革

小學數學課堂中的生成性教學細節(jié)

如何提升高中美術教學質量

例析運用耐久跑培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神

再探小學中年級習作教學

例談情感教學的思想品德課實踐

初中英語課堂教學中德育滲透的方法和策略

農村小學英語口語教學的現狀及未來發(fā)展前景

全面推行新型理念 促進初中體育教學

如何激活初中思品教師的身教

因材施教,分層探究教學在初中生物課堂的應用

讓體育“潛能生”在愛的供養(yǎng)中成長

高中化學學法指導

如何認識把握初中時事政治教學的方法

如何做好小學語文中年級段的傳承教學

隨堂課,正確把握一個“隨”字——由一節(jié)英語隨堂課引發(fā)的思考

中學歷史課堂中開展“活動課堂”的研究

初中化學課堂學生自主學習能力的培養(yǎng)

關于人走路時摩擦力問題的辨析

德才并育情智雙修中西兼學——記山東省煙臺市開發(fā)區(qū)實驗小學校長

立足有效備課打造高效課堂

兩位校長兩句話兩所學校兩變化——領導集體的品質素養(yǎng)決定學校的榮辱

不論文QQ81995535 輸在習慣的起點上——山東省煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學好習慣養(yǎng)成教育

全面推行新型理念促進初中體育教學