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教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《中華少年雜志》2015年04期

《遼寧教育雜志》2012年11期

《湖北教育(教育教學)雜志》2012年04

《華僑華人歷史研究雜志》2014年04期

《江蘇教育雜志》2014年36期

《教育實踐與研究(A)雜志》2011年02期目錄

“三余”和“三味書屋”
師迅;
開拓創(chuàng)新,辦學成績優(yōu)異的魏縣西康町中學
《教育實踐與研究》“新課程實施與教育質(zhì)量的提高”征文啟事
努力成為一名教育家——在河北省首屆小學校長論壇上的講話摘要
楊勇;
關于小組合作學習有效指導的思考
王娟利;
本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事
心理健康才能讓生命若蝶般翩然起舞
王小軍;
小學理想課堂教學“四·三·四”模式初探
臧其君;
淺議小學英語形成性評價的原則與類型
王萌;
“越劇進課堂”校本綜合活動課程實施策略的探究
張再良;
關于我國教師專業(yè)發(fā)展學術成果的分析與反思
張菊風;
開發(fā)和利用“感動中國”年度人物課程資源的思考
王開貴;
交互教學在小學語文閱讀教學中的運用研究
楊偉明;
讓語文課堂學習彌漫新鮮感
朱先云;
有效化:語文教學的本真追求
鄭志剛;
淺談小學生傾聽能力的培養(yǎng)
張愛麗;
“數(shù)學烙餅”豈能吃
聞浩;
淺談信息技術與小學語文教學整合的優(yōu)勢
曹建偉;
如何提高低年級學生的說話能力
趙艷娜;
在英語教學中培養(yǎng)學生的直接和間接興趣
馬瑞芳;
小學英語教學生活化的思考
王春華;
淺談小學生英語寫作能力的培養(yǎng)
代淑景;
在教學中注意喚起學生的寫作激情
左慶校;
小學“品德與生活(社會)”課程開設現(xiàn)狀的分析與反思
楊今寧;
從“簡單”到“簡約”——復習課《三角板》教學實踐與思考
朱敏;
小學探究性學習宜姓“ 論文QQ81995535 小”
蔣際佑;
賞析古代乘法算式“鋪地錦”
梅艷珍;
談小學數(shù)學學科的主題教研
雷利華;
芻議數(shù)學教學中的提問藝術
王海燕;
讓數(shù)學課堂因“動態(tài)生成”而精彩
劉羽婷;
如何提高小學生數(shù)學學習效率
朱文娥;
從“麻木”到“靈動”——小學生科學精神培養(yǎng)的思與行
林飛榮;
課堂——聽課后所想到的
范更祥;
讓武強年畫走進小學美術課堂
李小雷;劉宏芹;
“下水”課擊起的浪花——趙杏梅執(zhí)教《圓的周長》一節(jié)課觀后感
吳華英;
學術誠信宣言

“三余”和“三味書屋”

開拓創(chuàng)新,辦學成績優(yōu)異的魏縣西康町中學

《教育實踐與研究》“新課程實施與教育質(zhì)量的提高”征文啟事

努力成為一名教育家——在河北省首屆小學校長論壇上的講話摘要

關于小組合作學習有效指導的思考

本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事

心理健康才能讓生命若蝶般翩然起舞

小學理想課堂教學“四·三·四”模式初探

淺議小學英語形成性評價的原則與類型

“越劇進課堂”校本綜合活動課程實施策略的探究

關于我國教師專業(yè)發(fā)展學術成果的分析與反思

開發(fā)和利用“感動中國”年度人物課程資源的思考

交互教學在小學語文閱讀教學中的運用研究

讓語文課堂學習彌漫新鮮感

有效化:語文教學的本真追求

淺談小學生傾聽能力的培養(yǎng)

“數(shù)學烙餅”豈能吃

淺談信息技術與小學語文教學整合的優(yōu)勢

如何提高低年級學生的說話能力

在英語教學中培養(yǎng)學生的直接和間接興趣

小學英語教學生活化的思考

淺談小學生英語寫作能力的培養(yǎng)

在教學中注意喚起學生的寫作激情

小學“品德與生活(社會)”課程開設現(xiàn)狀的分析與反思

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如何提高小學生數(shù)學學習效率

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