高潮无码又爽又刺激视频在线,97人妻起碰免费公开视频,亚洲精品揄拍自拍首一页

山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

相關(guān)推薦

《當(dāng)代青年研究雜志》2014年06期

《中國典籍與文化雜志》2013年02期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2015年03

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報雜志》2012年04期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2013年02期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2014年11

《人文地理雜志》2011年05期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《華夏考古雜志》2015年01期

《兒童音樂雜志》2011年06期

《山東教育雜志》2012年Z5期目錄

做教師是一種考驗
周奎英;
春風(fēng)著意處桃李自然新——萊蕪市苗山中學(xué)要構(gòu)建舒心校園之學(xué)生篇
隗鵬;吳茂明;
大愛無疆書華章——追記德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥
荊戈;李文軍;盧華清;
創(chuàng)辦適合師生發(fā)展的教育——壽光世紀(jì)學(xué)校辦學(xué)紀(jì)實
隋艷玲;張立柱;
矯情沒什么好
崔汝準(zhǔn);
自學(xué)能力是最重要的能力——由18歲男孩自學(xué)被錄取為博士想到的
趙徽;荊秀紅;
懲戒應(yīng)以尊重為前提
鄭立平;陳秀蘭;
點燃教育的激情之火——對班主任職業(yè)倦怠的一點思考
張景偉;
用師愛開啟孩子心靈的窗戶——一個自閉孩子的教育過程
冷延美;
面對“狂風(fēng)暴雨”的青春期
劉煥霞;
集成優(yōu)勢形成合力——建設(shè)有利于信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的平臺
欒云波;
力戒浮躁
張瑜楠;由洪曉;
取消三好,悠著點
王維審;
不能小覷校訓(xùn)的文化魅力
李繼俠;
職業(yè)倦怠,誰之過
劉浩;
真為孩子好,輿論莫要一邊倒
李良智;
老師,我來替他批
周同學(xué);
愛鐵成鋼
王文娟;
點燃愛
李秀鳳;
五分錢的班費
周平;
我的“攻心術(shù)”
閆曉艷;
掌聲響起來
田國亞;
一次意外的握手
孟兆敏;
語文教學(xué)應(yīng)遠(yuǎn)離導(dǎo)學(xué)案模式
張春紅;
中學(xué)生書面語技能訓(xùn)練提要
章熊;
“板塊推進(jìn)式”文言文教學(xué)探索
洪合民;
時下語文課堂教學(xué)的誤區(qū)
魯言偉;蘇冰倩;
精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) 提高課堂教學(xué)有效性——從《工業(yè)革命》說課比賽說開
劉國榮;
英語閱讀理解能力教學(xué)模式探析
趙同海;
“化學(xué)與技術(shù)”模塊教學(xué)存在的問題及解決措施
張靜;
探究式實驗教學(xué)管窺
杜海峰;
新課程理念下物理教學(xué)設(shè)計實踐研究
孟令華;
改進(jìn)評課方式,促進(jìn)教師專業(yè)成長
趙玉玲;孫志學(xué);
理解與執(zhí)行——略談有效歷史課堂的構(gòu)建
張紅霞;
咬文嚼字,本色閱讀
張如意;
找準(zhǔn)課文能力生長點
王愛民;
略論語文課的控制力
吳正濤;
多措并舉攻克英語“動詞不定式”
曹建平;李榮;
英語“強(qiáng)調(diào)句型”活用活解
張思英;
讓英語寫作上個檔次
董娜娜;
中學(xué)英語寫作常見問題與應(yīng)對措施初探
欒嵐;
感知體驗實踐參與——英語綜合實踐活動案例
王曉華;
淺談英語be動詞縮寫的幾種限制
張魯俠;
淺析初中英語課堂的問題優(yōu)化
李傳健;
重視課文閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀能力
張英華;趙景軍;
給學(xué)生一個自由的思想空間
譚婷婷;
由一堂體育觀摩課所想到的
孫紅霞;
直線與圓的兩個有趣問題
胡開田;
“軸對稱”教材分析與教學(xué)建議
王守順;李曉東;
“二次函數(shù)”教材分析與教學(xué)建議
韓書琴;
“不等式”教材分析與教學(xué)建議
翟海燕;李健;云鵬;
淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
東野廣霞;
例談如何引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型
陳元云;
初中數(shù)學(xué)六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的實踐與探索
宋國明;
數(shù)學(xué)教學(xué)的新挑戰(zhàn)與新策略
高超;
以化學(xué)思維貫穿化學(xué)知識教學(xué)——《化學(xué)式》的教學(xué)過程反思
辛本春;顧海強(qiáng);
用“問題”引領(lǐng)自主探究合作學(xué)習(xí)——《二氧化碳制取的研究》教學(xué)課例
楊富偉;
撥開迷霧,抓住本質(zhì)——高中物理電磁感應(yīng)教學(xué)中的體會
于兆河;
探究式教學(xué)在物理教學(xué)中的運用
盛新;
精選漫畫情境材料打造幽默思品課堂
竇清秀;王有鵬;
思想政治課教學(xué)運用生成性策略的嘗試
王旭鑫;
思想品德課中實施國情教育的策略
焦杰;
注重問題設(shè)計提高課堂效能
種艷斌;
《再別康橋》教學(xué)實錄
劉笑天;
人教版高中政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第五課第二框題《新時代的勞動者》
劉桂青;
讓高中語文教材成為普及傳統(tǒng)文化之根——高中語文教材古典作品編寫管見
嚴(yán)寅賢;
書法教學(xué)的幾點做法
鞠建明;臺功花;
初中語文閱讀教學(xué)的點滴體會
柳清江;
表情眼神手勢
孫聰聰;
“尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲”新釋及啟示
王長路;
做一名懂得“真愛”的班主任
王修偉;
充分發(fā) 論文QQ81995535 揮多媒體在思品課教學(xué)中的催化作用
劉傳芝;
讓活動帶動信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)
溫曉嵐;
充分發(fā)揮實驗優(yōu)勢大力提高學(xué)生素質(zhì)
董燕;
“帶班”三境界——我的班級管理反思
王新;朱翠杰;
提高化學(xué)實驗教學(xué)效率的幾點做法
蓋俊玲;
關(guān)注地理教學(xué)改革構(gòu)建高效地理課堂——從新東方的課堂教學(xué)想到的
郭寅;
抱愧父親
田東良;
槐花香
丁兆如;
苦菜茶
盧濱;
春日賞杏花
王相理;
柳之魂
范小偉;
麥香氤氳
徐顯坤;
桃花依舊笑春風(fēng)
劉蒼錄;
鄉(xiāng)下那些花兒
李長菊;
憶婆母
周力明;
夏日小院(外一篇)
劉學(xué)剛;
最美人間四月天
隋秀芹;
夢中古鎮(zhèn)——朱家角
張敏;
一個仍具現(xiàn)實意義的老故事
蘇啟穎;
鄉(xiāng)村的夏天
宋尚明;
解讀校規(guī)成“笑規(guī)”
聲音
改革切忌違背規(guī)律
王友文;
校長不可不知的學(xué)校定位
邱磊;
引進(jìn)“良種”與培植“土壤”
曹化清;
名優(yōu)教師:向左?向右?
羅剛淮;
教育家漸行漸遠(yuǎn)
程紅兵;
幸福人生從閱讀開始

做教師是一種考驗

春風(fēng)著意處 桃李自然新——萊蕪市苗山中學(xué)要構(gòu)建舒心校園之學(xué)生篇

大愛無疆書華章——追記德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥

創(chuàng)辦適合師生發(fā)展的教育——壽光世紀(jì)學(xué)校辦學(xué)紀(jì)實

矯情沒什么好

自學(xué)能力是最重要的能力——由18歲男孩自學(xué)被錄取為博士想到的

懲戒應(yīng)以尊重為前提

點燃教育的激情之火——對班主任職業(yè)倦怠的一點思考

用師愛開啟孩子心靈的窗戶——一個自閉孩子的教育過程

面對“狂風(fēng)暴雨”的青春期

集成優(yōu)勢 形成合力——建設(shè)有利于信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的平臺

力戒浮躁

取消三好,悠著點

不能小覷校訓(xùn)的文化魅力

職業(yè)倦怠,誰之過

真為孩子好,輿論莫要一邊倒

老師,我來替他批

愛鐵成鋼

點燃愛

五分錢的班費

我的“攻心術(shù)”

掌聲響起來

一次意外的握手

語文教學(xué)應(yīng)遠(yuǎn)離導(dǎo)學(xué)案模式

中學(xué)生書面語技能訓(xùn)練提要

“板塊推進(jìn)式”文言文教學(xué)探索

時下語文課堂教學(xué)的誤區(qū)

精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) 提高課堂教學(xué)有效性——從《工業(yè)革命》說課比賽說開

英語閱讀理解能力教學(xué)模式探析

“化學(xué)與技術(shù)”模塊教學(xué)存在的問題及解決措施

探究式實驗教學(xué)管窺

新課程理念下物理教學(xué)設(shè)計實踐研究

改進(jìn)評課方式,促進(jìn)教師專業(yè)成長

理解與執(zhí)行——略談有效歷史課堂的構(gòu)建

咬文嚼字,本色閱讀

找準(zhǔn)課文能力生長點

略論語文課的控制力

多措并舉 攻克英語“動詞不定式”

英語“強(qiáng)調(diào)句型”活用活解

讓英語寫作上個檔次

中學(xué)英語寫作常見問題與應(yīng)對措施初探

感知 體驗 實踐 參與——英語綜合實踐活動案例

淺談英語be動詞縮寫的幾種限制

淺析初中英語課堂的問題優(yōu)化

重視課文閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀能力

給學(xué)生一個自由的思想空間

由一堂體育觀摩課所想到的

直線與圓的兩個有趣問題

“軸對稱”教材分析與教學(xué)建議

“二次函數(shù)”教材分析與教學(xué)建議

“不等式”教材分析與教學(xué)建議

淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)

例談如何引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型

初中數(shù)學(xué)六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的實踐與探索

數(shù)學(xué)教學(xué)的新挑戰(zhàn)與新策略

以化學(xué)思維貫穿化學(xué)知識教學(xué)——《化學(xué)式》的教學(xué)過程反思

用“問題”引領(lǐng)自主探究合作學(xué)習(xí)——《二氧化碳制取的研究》教學(xué)課例

撥開迷霧,抓住本質(zhì)——高中物理電磁感應(yīng)教學(xué)中的體會

探究式教學(xué)在物理教學(xué)中的運用

精選 漫畫情境材料 打造 幽默思品課堂

思想政治課教學(xué)運用生成性策略的嘗試

思想品德課中實施國情教育的策略

注重問題設(shè)計 提高課堂效能

《再別康橋》教學(xué)實錄

人教版高中政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第五課第二框題 《新時代的勞動者》

讓高中語文教材成為普及傳統(tǒng)文化之根——高中語文教材古典作品編寫管見

書法教學(xué)的幾點做法

初中語文閱讀教學(xué)的點滴體會

表情 眼神 手勢

“尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲”新釋及啟示

做一名懂得“真愛”的班主任

充分發(fā) 論文QQ81995535 揮多媒體在思品課教學(xué)中的催化作用

讓活動帶動信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)

充分發(fā)揮實驗優(yōu)勢 大力提高學(xué)生素質(zhì)

“帶班”三境界——我的班級管理反思

提高化學(xué)實驗教學(xué)效率的幾點做法

關(guān)注地理教學(xué)改革 構(gòu)建高效地理課堂——從新東方的課堂教學(xué)想到的

抱愧父親

槐花香

苦菜茶

春風(fēng)著意處桃李自然新——萊蕪市苗山中學(xué)要構(gòu)建舒心校園之學(xué)生篇

大愛無疆書華章——追記德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥

集成優(yōu)勢形成合力——建設(shè)有利于信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的平臺

多措并舉攻克英語“動詞不定式”

感知體驗實踐參與——英語綜合實踐活動案例

精選漫畫情境材料打造幽默思品課堂

注重問題設(shè)計提高課堂效能

人教版高中政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第五課第二框題《新時代的勞動者》

表情眼神手勢

充分發(fā)揮實驗優(yōu)勢大力提高學(xué)生素質(zhì)

關(guān)注地理教學(xué)改革構(gòu)建高效地理課堂——從新東方的課堂教學(xué)想到的