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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2003年10期目錄

  • 杜威科學課程思想研究正誤

    于海波

  • 論中小學顯性知識的管理

    吳巖,張習真

  • 后教育管理時代我國的教育方針

    楊天平

  • 香港學校質素保證機制的發(fā)展

    彭新強

  • 進一步完善學校的“制度條件”

    金建陵

  • 對教師聘任制的觀察與思考

    李啟詠

  • 淺談副校長應具備的人格素養(yǎng)

    孫亞東

  • 師生互動 教學相長——教學管理的幾點體會

    陳卓珺

  • 自我管理 自主學習——談“一四五”班級管理模式的實效

    朱啟黎

  • 班主任應注重班會類型的多樣性

    楊俊,李寧

  • 班級干部小組輪流化

    趙文利,廖鳳生

  • 課堂教學案例的研究與撰寫

    朱德江

  • 教案設計六要點

    邱石,張秀梅

  • 學生作業(yè)優(yōu)質化的實踐

    苗禮群

  • 也談一堂好課的評價標準

    翁建平

  • 淺議學生評價結果解釋與反饋

    胡甲剛,梁金有

  • 鄉(xiāng)村基層教育面面觀——我的調查感受與思考

    黃曉玲

  • 《學生傷害事故處理辦法》的作為與難為

    吳開華,覃偉橋

  • 教師不得不“聽話”——對《教師為啥太“聽話”?》的回答

    宋世云

  • 對“考分”的再認識

    金滋良

  • 提 論文QQ81995535 高新課程與教學改革實效性的策略與方法

    丁玉祥

  • 高考語文A層級試題的復習與訓練

    薛吉辰

  • 數(shù)學“課題作業(yè)”的實踐與思考

    俞炳炎

  • 試析新課程對中學英語教師的角色要求

    宋革

  • 解讀三年高考試卷 把脈政治命題走勢

    馬芝斌

  • 談高三生物復習備考

    董金池

  • 試卷分析操作要求

    梁建中,高傳智

  • 考場作文結尾的幾種方法

    李發(fā)付,趙楠

  • 以“說”為先“學”數(shù)學——如何培養(yǎng)學生學好用好數(shù)學語言

    常宗智

  • 英語教學中如何根據(jù)心理規(guī)律培養(yǎng)記憶力

    王秀艷

  • 例談中考測密度實驗題的命題變化形式及趨向

    管星,魏科民

  • 地理時間題解析與復習策略

    楊雪明

  • 教師高考備考心理誤區(qū)探尋及對策

    萬仲永

  • 對“3+大綜合+1”和“3+小綜合”的思考

    沈忠雷,施紅

  • 西方的校本管理與我國公立中學自主辦學之比較

    王鳳秋,劉梅梅

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