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數(shù)學通報
數(shù)學通報

編輯出版：數(shù)學通報雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學會;北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學通報雜志》2011年05期目錄

  • 學一點數(shù)學史(續(xù))——談談中學數(shù)學教師的數(shù)學史素養(yǎng)

    李文林;

  • 新世紀的黎明:ICMI的歷史與數(shù)學教育的里程碑

    Bernard R.  論文QQ81995535 Hodgson;李建華;張思文;

  • 對過程性教育目標的思考

    于鴻麗;

  • 中國與新加坡初中數(shù)學教材中的“平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)”比較

    吳駿;汪曉勤;

  • 教師培訓的三例——克服教學忌諱,加強教學研究

    翁昌來;

  • 讓學生經(jīng)歷“數(shù)學化”的數(shù)學教學策略

    于川;

  • 基于三個讀懂 追求自然的探究——以浙教版八上《平行線的判定》教學設

    李昌官;

  • 談課堂教學中“邏輯鏈”與“思維鏈”的契合——以“一元二次方程”的解法

    連春興;魏韌;

  • 一個探究性學習活動的設計與思考

    陳海燕;

  • 數(shù)學探究一例

    孫居國;

  • “有效生成”——未曾預約的精彩

    林婷;

  • 從歷史角度講現(xiàn)代數(shù)學——推薦《普林斯頓數(shù)學指南》

    陳躍;

  • 一道高考填空題的平幾背景

    史立新;王名揚;

  • 容易混淆的“恒成立”問題與“存在成立”問題

    張志明;

  • 一個經(jīng)典問題派生的最值問題

    吳現(xiàn)榮;彭乃霞;宋軍;

  • 關于正多面體一條性質的推廣

    段春華;

  • 對一道數(shù)學問題的研究性學習

    閆振仁;

  • 《一類三角形中的最值問題》的一點修正

    龔輝斌;

  • 數(shù)學問題解答

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