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生物學(xué)通報(bào)

編輯出版：生物學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國(guó)植物學(xué)會(huì);中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0006-3193

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《湖南教育(A版)雜志》2014年05期

《課外語(yǔ)文雜志》2015年16期

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《初中生學(xué)習(xí)(高)雜志》2016年03期

《上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2015年12期

《東南亞縱橫雜志》2014年08期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年12期

《生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年07期目錄

108國(guó)道秦嶺生物走廊帶大熊貓主要伴生動(dòng)物調(diào)查
張洪峰;封托;孔飛;朱云;蔡瓊;吳曉民;
歡迎瀏覽《生物學(xué)通報(bào)》新網(wǎng)站
非洲萊索托的動(dòng)物區(qū)系狀況
劉建文;申義珍;
西北常見(jiàn)野菜地木耳的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及其開(kāi)發(fā)利用
王瀚;何九軍;楊小錄;
形象檢索法與形象檢索表
史海濤;
種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)體大小不等性
周玉;田春華;張全國(guó);
臥龍圈養(yǎng)大熊貓母獸帶仔野化培訓(xùn)
李德生;黃炎;周世強(qiáng);張和民;黃金燕;劉巔;吳代福;謝浩;鄧林樺;李仁貴;張貴權(quán);
斐林試劑與雙縮脲試劑的比較
趙玉柱;
淺談基因定位的方法
張玉明;
生物體內(nèi)形形色色的G蛋白
張艷馥;沙偉;李玉娟;
淺析基因工程中工具酶的幾個(gè)問(wèn)題
章青;
再議“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”
朱正威;
“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
李艷芳;周然;
有關(guān)生物組織中的物質(zhì)提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組論文QQ81995535 織
肖樂(lè)和;
初中生物學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施STS教育的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“細(xì)胞核是遺傳信息
盧芹;
“現(xiàn)代生物科技”專(zhuān)題復(fù)習(xí)的案例化教學(xué)
劉姣;
導(dǎo)入激活課堂體驗(yàn)演繹精彩——一節(jié)有關(guān)“導(dǎo)入”的課例研究
吳圣潘;張慶勉;
“細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性”的教學(xué)思路
蘇明學(xué);張芳;
科學(xué)探究中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、形成與表述
楊華;盧美玉;
幾種脊椎動(dòng)物在體十二指腸電活動(dòng)的比較
陸長(zhǎng)亮;趙東芹;李霞;艾洪濱;
用鯪魚(yú)魚(yú)苗代替鼠婦探究光對(duì)生物生活的影響
冼稚文;
細(xì)菌大小測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
楊秀艷;李洪臣;
火鶴花的組織培養(yǎng)
耿明清;
溶液培養(yǎng)及缺素培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
于明;
輪葉黑藻浸提液對(duì)藍(lán)藻水華的抑制作用
王飛;蔡秋童;
新型癌癥疫苗有望用于治療前列腺癌
“探究影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)中的幾項(xiàng)注意點(diǎn)
朱小碗;黃淑峰;
鯽魚(yú)骨骼標(biāo)本的制作
顧勇;吳清理;
第20屆國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(10)實(shí)驗(yàn)考試
秦詠梅;佟向軍;許崇任;趙進(jìn)東;

108國(guó)道秦嶺生物走廊帶大熊貓主要伴生動(dòng)物調(diào)查

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西北常見(jiàn)野菜地木耳的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及其開(kāi)發(fā)利用

形象檢索法與形象檢索表

種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)體大小不等性

臥龍圈養(yǎng)大熊貓母獸帶仔野化培訓(xùn)

斐林試劑與雙縮脲試劑的比較

淺談基因定位的方法

生物體內(nèi)形形色色的G蛋白

淺析基因工程中工具酶的幾個(gè)問(wèn)題

再議“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”

“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

有關(guān)生物組織中的物質(zhì)提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組 論文QQ81995535 織

初中生物學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施STS教育的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“細(xì)胞核是遺傳信息

“現(xiàn)代生物科技”專(zhuān)題復(fù)習(xí)的案例化教學(xué)

導(dǎo)入激活課堂 體驗(yàn)演繹精彩——一節(jié)有關(guān)“導(dǎo)入”的課例研究

“細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性”的教學(xué)思路

科學(xué)探究中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、形成與表述

幾種脊椎動(dòng)物在體十二指腸電活動(dòng)的比較

用鯪魚(yú)魚(yú)苗代替鼠婦探究光對(duì)生物生活的影響

細(xì)菌大小測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

火鶴花的組織培養(yǎng)

溶液培養(yǎng)及缺素培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

輪葉黑藻浸提液對(duì)藍(lán)藻水華的抑制作用

新型癌癥疫苗有望用于治療前列腺癌

“探究影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)中的幾項(xiàng)注意點(diǎn)

鯽魚(yú)骨骼標(biāo)本的制作

第20屆國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(10)實(shí)驗(yàn)考試

有關(guān)生物組織中的物質(zhì)提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組論文QQ81995535 織

導(dǎo)入激活課堂體驗(yàn)演繹精彩——一節(jié)有關(guān)“導(dǎo)入”的課例研究

科學(xué)探究中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、形成與表述