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生物學教學
生物學教學

編輯出版:生物學教學雜志編輯部
主辦:華東師范大學
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1004-7549


《生物學教學雜志》2013年06期目錄
  • 生物超微弱發(fā)光的研究進展

    劉高峰
  • 我國外來植物中文名稱由來的歸類分析

    張光富
  • 誘導多能干細胞研究進展

    馬黃如 鞏艷平 褚明月
  • 具身認知理論對生物學科教育的啟示

    胡桂平
  • 例談逆向思維在生物學教學中的運用

    張萬明
  • 生物學教學中滲透博雅教育的探索與實踐

    陳曉清
  • 將生態(tài)文明觀融入生物學教學

    朱國梁
  • 高中生物學教學中有機物分子結構難點的突破

    吳平華 陳密
  • 高中生物學概念教學初探

    孫瑞芳
  • 運用作圖法提高生物學教學的有效性

    陳倩
  • 在生命科學教學中滲透健康生活理念教育

    馮樹梅
  • 談問題串在生物學探究教學中的應用

    於劍
  • “學生創(chuàng)作筆記”的復習嘗試

    鄧艷梅
  • 生物學課堂教學的有效方法例談

    曹少華 劉曉棠
  • “空中飛行的動物——鳥”一節(jié)的教學設計

    黃維海
  • 應用比較方法進行“細胞呼吸”一節(jié)的教學

    劉學廷
  • 例析生命科學課堂教學設計的幾個要素

    陳紅梅
  • 簡易蒸騰量測量儀

    孟慶平
  • “人的性別遺傳”一節(jié)的教學設計

    杜娟
  • “細胞的能量通貨——ATP”一節(jié)的教學設計

    陳如
  • “染色體變異”(第一課時)的教學設計

    張阿林
  • 充分利 論文QQ81995535 用現(xiàn)有的課程資源 落實生物學實驗教學

    王魯梅 任瑞菊 劉光華
  • 交互式電子白板的生物學課堂教學分析研究

    張筱蘭 王秀云
  • 2012年高考理綜(廣東卷)生物學試題的評價和分析

    珍珠
  • 生物學教師教育小課題的實效性研究

    高峰英
  • 關于“根尖細胞有絲分裂”實驗的改進

    陳小清 黃志堅
  • 從答題錯誤中生成命題資源

    陳旗建
  • 地球科學原理在生物科學中的應用

    梁愈
  • 說題——生物學教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

    朱寶林
  • 浙科版高中生物學教材中若干個知識點的探討性解讀

    申屠英輝 陳建照
  • 淺析獨立遺傳中基因互作效應的九種類型

    楊才緯
  • 探究一種丁烯羥酸內(nèi)酯類似物促進種子萌發(fā)的實驗方法介紹

    曹夢婷 楊蕊 陳銘德
  • 酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象實驗的拓展

    趙明東
  • 談談誤差及其避免途徑

    茆其飛
  • 誘導多能干細胞(iPS細胞)的應用及其面臨的問題

    周明龍
  • 高中生物學實驗應培養(yǎng)學生的良好的探究和操作意識

    程祖建
  • 生態(tài)浮床

    肖安慶
  • 關于輻射生物學背景介紹與問題設計

    鄒偉 關心 石理察
  • 人教版初中生物學教材中的“結構與功能相適應”實例

    黃書堯
  • 生物學科技信息

  • 高中生物學中幾個免疫學問題解答

    李曉彥
  • 對提高高三生物學復習有效性的認識

    鄧立昉
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