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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版：語文教學通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學通訊雜志》2015年18期目錄

  • 青年名師

  • 貴學也

    賈志敏

  • 寫作教學設計的基本取向

    周子房

  • 如何擺脫“拍腦袋”式的語文教育研究——以《語素意識教學有助于孩子學習

    魏小娜

  • 三年級鋼筆字教學:意義、困境與突破

    滕衍平

  • 習作教學:從立言走向立人

    金立義

  • 基于“表達型”閱讀教學的設計——“素材型”教材轉(zhuǎn)為寫讀一體課程

    曾揚明

  • 研磨:為有源頭活水來——寫話指導觀摩課《買蔬菜》磨課記錄

    楊艷琴

  • 以寫促讀:寫作如何能夠改善學生的閱讀——評鐘傳祎老師的一節(jié)學科作文課

    朱建軍

  • 《一起尋找圣誕老人》教學錄評

    周益民 冷玉斌

  • 《望月》教學錄評

    華雪珍 李震

  • 《讓所有感動再來一遍》口語交際教學實錄與反思

    孫建鋒

  • 一次“兒童詩個性解讀”的盛會

  • 《太陽是大家的》教學設計

    李江梅

  • 兒童詩個性解讀

    鄭冬梅

  • 兒童詩教學大家談

  • 創(chuàng)設情境,開啟學生個性作文之花

    潘曉紅

  • 提高小學低年級學生寫話能力的策略與方法

    孫鳳霞

  • 立足課堂 讀寫互動

    陶宏春

  • 寓言教學,在文體特征的關照下前行

    錢華

  • 閱讀不僅僅是理解

    牛莉

  • 趣味元素,閱讀教學走向開放靈動的方向標

    孫立華

  • 從當下語文教學的走向談信息技術的應用

    朱家軍

  • 單元整體:走出“碎片化教學”的泥淖

    葉根娟

  • 口語交際教學基本環(huán)節(jié)設計

    陸萍

  • 怎樣克服語文復習中的逆反心理

    郭黎明

  • 苦練文言詩文的教學本領

    余映潮

  • 收藏“無用”

    張祖慶

  • 管窺臺灣地區(qū)文學創(chuàng)作與閱讀教學改革

    劉曉軍

  • 2015年中國小 論文QQ81995535 學語文教研征文大賽

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