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現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2012年03期目錄

  • 對(duì)“有余力,則學(xué)文”的新解讀

    路炳明;

  • 論《九歌》的性質(zhì)——以《河伯》為例

    劉瑞學(xué);

  • 兩漢紀(jì)行賦紀(jì)實(shí)性風(fēng)格初探

    韓佩佩;

  • 陶淵明田園詩(shī)中的理想與現(xiàn)實(shí)

    黃三平;

  • 淺談“清談”誤國(guó)論

    游琦;

  • 論唐代貶謫詩(shī)歌中的巴渝

    李毅;張華清;

  • 《登柳州城樓寄漳汀封連四州》賞析

    杜中偉;

  • 偽喜的生存,孤獨(dú)的靈魂——試論王和卿的散曲

    梅海江;

  • 《三國(guó)演義》中曹操人物形象分析

    趙風(fēng)杰;

  • 袁宏道后期詩(shī)文理論之探究

    梁新榮;

  • 是瞞天奇謀,抑催命拙計(jì)?——談《紅樓夢(mèng)》“掉包計(jì)”的荒謬性

    郭曼;

  • 論秋瑾的詠植物詩(shī)

    黃劍光;

  • 沿著魯迅的思路細(xì)讀《阿Q正傳》

    聶國(guó)心;

  • 試論魯迅作品的童年世界

    唐軍軍;

  • 在路上——《十四行集》與克爾凱郭爾和雅斯貝爾斯的存在主義

    萬(wàn)春怡;

  • 一曲健康優(yōu)美“人生形式”的牧歌——談《邊城》的審美意蘊(yùn)及藝術(shù)建構(gòu)

    王永章;

  • 試分析《傷逝》中的婚戀悲劇——反思“五四”個(gè)性解放

    潘萬(wàn)里;王艷;

  • 此中有真意,“微笑”更“落淚”——解讀《想北平》的情感

    鐘偉建;

  • 珠散意聯(lián) 情牽一線——析冰心散文《笑》的獨(dú)特構(gòu)思

    王軍文;

  • 文學(xué)文體學(xué)分析方法下的顏元叔散文研究——以《走入那一片蓊郁》為例

    陳麗;夏家楠;

  • 跨越世俗、時(shí)空的真愛——淺析《穆斯林的葬禮》中韓新月與楚雁潮的愛情

    路王娟;

  • 物猶如此——《孽子》中的隱喻手法賞析

    張瀟萌;

  • 打不敗的硬漢:海明威小說(shuō)中的斗牛士形象

    陳霄;

  • “辣”——強(qiáng)勢(shì)女人的必備武器——王熙鳳與思嘉的形象比較

    馬雪萍;

  • 虛幻的潔凈和現(xiàn)實(shí)的骯臟——讀《紅樓夢(mèng)》和《百年孤獨(dú)》有感

    孫彥萍;

  • 對(duì)二十世紀(jì)四十年代文學(xué)本質(zhì)觀的再認(rèn)識(shí)

    白淑杰;

  • “過(guò)失”的產(chǎn)生——論《詩(shī)學(xué)》中悲劇的“過(guò)失說(shuō)”

    李程;

  • 作為他者的吉普賽人

    李昌燕;

  • 奏響生命之歌——評(píng)《秋之白華》中的音樂(lè)

    李婷;

  • 常理與創(chuàng)新的完美結(jié)合——《哈利·波特》叢書賞讀

    李勝志;

  • 知音其難哉——評(píng)張一平《中國(guó)古詩(shī)話批評(píng)論綱》

    袁貝貝;

  • 孤獨(dú)的清醒者——以莊子和《沉淪》主人公為例

    劉婧芳;

  • 由《荷塘月色》中“妻子”這一形象想到的

    劉忠偉;

  • 淺談職校生語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)與培養(yǎng)

    王珠云;

  • 淺議中職語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

    程祖芳;

  • 談積極情感在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

    李洪華;

  • 五年制高職語(yǔ)文實(shí)用能力訓(xùn)練題設(shè)計(jì)的思考

    馬原;

  • 從現(xiàn)代心理角度審視高中作文教學(xué)的困境

    劉衛(wèi)平;

  • 開發(fā)生活資源,豐富寫作素材

    黃慧齊;

  • 點(diǎn)亮學(xué)生理性智慧——淺談?wù)Z文教育背景下的說(shuō)理教育

    習(xí)萍;

  • 影子跟讀法在日語(yǔ)教學(xué)中的作用

    馮淳;

  • 競(jìng)賽式教學(xué)法引入中職語(yǔ)文課堂的嘗試

    鐘巧玲;

  • 新課程下高中語(yǔ)文選修課的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)

    顧文琦;

  • 以文本為支點(diǎn) 提高閱讀能力

    鐘脆鳴;

  • 淺析古詩(shī)詞“六步鑒賞法”

    陳志剛;

  • 激發(fā)興趣學(xué)古詩(shī)

    朱敬允;

  • 對(duì)初中名著導(dǎo)讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    馬建軍;

  • 語(yǔ)文課堂審美原則初探

    蘇稅華;

  • 小活動(dòng),立大功——文言文教學(xué)方法淺探

    王維升;

  • 一塊新奇而充滿挑戰(zhàn)的跳板——淺談七年級(jí)語(yǔ)文文言文教學(xué)

    董秀琴;

  • 初中語(yǔ)文對(duì)比教學(xué)探微

    陳元芬;

  • 放飛心靈 感受生命——關(guān)于《從百草園到三味書屋》的教學(xué)探討

    王艷敏;

  • 語(yǔ)文課堂,缺失了什么?——以《赤壁賦》的“先學(xué)后教”課型為例

    茍昌革;崔志鋼;

  • 概念整合理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)生僻字的認(rèn)知分析

    干敏;

  • 網(wǎng)絡(luò)漢字詞的造詞研究

    岳艷紅;

  • “打”字的字形和語(yǔ)音問(wèn)題

    羅曉春;

  • 漢字與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒釋道精神

    王麗濱;曹晨光;

  • 漢民族意象思維及其流失

    高璇;

  • 談單用的“之后”、“之前”

    胡曉萍;

  • 抬杠言語(yǔ)行為的語(yǔ)用分析

    馬若宏;

  • “綠色”的詞義擴(kuò)大和語(yǔ)義組合問(wèn)題

    李華云;連輝;

  • 聞喜方言與婚俗文化

    張宇;

  • 《歧路燈》詈罵語(yǔ)略談

    申利歌;

  • 語(yǔ)言接觸與翻譯:以《國(guó)際歌》漢譯為例

    鄧科;

  • 大陸臺(tái)灣英譯漢四字格對(duì)比研究—— 論文QQ81995535 以《The Great Gatsby

    劉唯一;

  • 從言語(yǔ)行為理論的角度再讀《論語(yǔ)》

    鄧穎平;

  • 詩(shī)歌朗誦中常見的一些問(wèn)題

    王靜;

  • 《現(xiàn)代語(yǔ)文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

  • 泰坦尼克號(hào)百年

    弓木;
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