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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《學苑創(chuàng)造(3》6年級閱讀)雜志》2014

《中國教師雜志》2012年14期目錄

卷首語
羅素;
聲音
資訊
美國學前教育的多元化發(fā)展模式考察——以密歇根州安娜堡市四所學前學校為
李敏誼;
學生心理需求與閱讀
伍新春;鄭明璐;
幼兒園大班童話故事教學中有效提問的實踐研究
朱曉梅;
基于明確學習目標下的語文作業(yè)研究
馬靜;
信息技術(shù)成就高效品德課堂
姜虹;
教師課堂教學研究亟需轉(zhuǎn)型——基于對“帶題授課”模式的探討
邱子華;
小議初中思想品德復習課的有效教學
曹柏生;
淺談小學一年級的“解決問題”教學——基于對數(shù)量關(guān)系教論文QQ81995535 學的思考
黃瑛瑋;
初中教師參與學校決策的問題與對策探析
林丹;蔣典陽;
以科技創(chuàng)新教育為抓手,全力推進素質(zhì)教育
孫元濤;
發(fā)展心理健康教育,打造學校特色管理
周兆倫;
因愛相約,以情牽手——家校共譜綠色教育新篇章
王本賢;
中小學生書寫情況調(diào)查報告
杜昌一;徐敏超;
在英語教學中運用游戲法培養(yǎng)低年段小學生多種能力
趙宏娜;
培養(yǎng)健全性格,塑造完美人生——思想政治教學不可遺忘的使命
劉永榮;
中小學生同伴沖突解決技能的培養(yǎng)
傅鑫媛;羅曉奕;麥莉;寇彧;
霏霏細雨潤春泥
劉志萍;
中小學優(yōu)秀教師也要成為學生生涯規(guī)劃的導師
孫彥川;
生命該如此愛護
劉水萍;
《米洛斯的維納斯》教學設(shè)計及反思
高燕;
如何發(fā)揮好操行評語的育人作用
劉乃志;徐瑞芳;
為“隨班就讀”兒童設(shè)立“助學小伙伴”的實踐研究
高梅花;
甜甜的反思
劉炳艷;
做有人情味的教師
宇曉英;
俞子夷先生二三事
萬馳;
夏山的故事
吳嬋;
教育部召開“我的特崗故事”征文比賽頒獎大會
李照賓;

卷首語

聲音

資訊

美國學前教育的多元化發(fā)展模式考察——以密歇根州安娜堡市四所學前學校為

學生心理需求與閱讀

幼兒園大班童話故事教學中有效提問的實踐研究

基于明確學習目標下的語文作業(yè)研究

信息技術(shù)成就高效品德課堂

教師課堂教學研究亟需轉(zhuǎn)型——基于對“帶題授課”模式的探討

小議初中思想品德復習課的有效教學

淺談小學一年級的“解決問題”教學——基于對數(shù)量關(guān)系教 論文QQ81995535 學的思考

初中教師參與學校決策的問題與對策探析

以科技創(chuàng)新教育為抓手,全力推進素質(zhì)教育

發(fā)展心理健康教育,打造學校特色管理

因愛相約,以情牽手——家校共譜綠色教育新篇章

中小學生書寫情況調(diào)查報告

在英語教學中運用游戲法 培養(yǎng)低年段小學生多種能力

培養(yǎng)健全性格,塑造完美人生——思想政治教學不可遺忘的使命

中小學生同伴沖突解決技能的培養(yǎng)

霏霏細雨潤春泥

中小學優(yōu)秀教師也要成為學生生涯規(guī)劃的導師

生命該如此愛護

《米洛斯的維納斯》教學設(shè)計及反思

如何發(fā)揮好操行評語的育人作用

為“隨班就讀”兒童設(shè)立“助學小伙伴”的實踐研究

甜甜的反思

做有人情味的教師

俞子夷先生二三事

夏山的故事

教育部召開“我的特崗故事”征文比賽頒獎大會

淺談小學一年級的“解決問題”教學——基于對數(shù)量關(guān)系教論文QQ81995535 學的思考

在英語教學中運用游戲法培養(yǎng)低年段小學生多種能力