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高教論壇

編輯出版：高教論壇雜志編輯部
主辦：廣西高等教育學會
出版周期：雙月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1671-9719

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《高教論壇雜志》2006年01期目錄

高等教育的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展之路——《高等教育生態(tài)論》序
潘懋元;
提高高校黨組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新探索
伍錦昌;
當代大學生政治觀現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以右江民族醫(yī)學院為例
黃小維;羅春潮;張琴;
試論利用網(wǎng)絡開展高校德育教育
徐雁;
大學生品德培養(yǎng)和評價核心之我見
錢興地;
中國邊疆地區(qū)外語教育品牌戰(zhàn)略思考——中國外語教育制度研究系列之二
李雪巖;周建新;龍耀;
人類分層傳播模式的構(gòu)建
莫永華;寇冬泉;胡華進;鄭小軍;
加強臨床教師培養(yǎng) 促進非直屬臨床醫(yī)學院的建設
韋長元;仇小強;李紹森;羅國容;張均明;程鵬;
高等教育大眾化背景下地方高校的辦學效益問題
陳洪林;高力彬;
素質(zhì)教育:從“廣度說”到“深度說”
劉永成;
“水平評估”對教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的啟示
趙鐵;
在醫(yī)學教學中應用以問題為中心的教學方法的初步探討
羅莉;巫家曉;龐芳河;于大海;孫晉虎;梁飛新;
在機械原理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的探索
鄭甲紅;王寧俠;周志明;
21世紀生物技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討
謝旭輝;胡忠;
淺論大學基礎課教學中學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)
湯琪;蔣玉安;
高�？荚囍贫雀母锏膸c思考
韋巧燕;陶靖;
試論在高師《數(shù)學教學論》教學過程中滲透新課程理念
韋揚江;
美國《運營管理》教材特色研究
于強;
PEA三段式教學模式分析與應用
謝力;
對高校藝術教育的幾點思考
劉建剛;
材料力學教學中的審美教育
韋笑梅;
《過程控制》課程的改革與建設
黨選舉;譚永紅;
高等學校專業(yè)課教學方法改革淺議
徐子芳;
土木工程專業(yè)雙語教學的研究
徐飛;萬澤青;朱衛(wèi)東;
試論醫(yī)學雙語教學
陽雨君;
在實驗教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的思考
史厚強;
上好農(nóng)機化實驗課提高農(nóng)科專業(yè)大學生綜合素質(zhì)
傅忠;
設計性物理實驗的教學實踐
彭鳳梅;
增強學生對“食用菌栽培學實驗”學習興趣的探討
黃福常;莫天硯;覃培升;
關于畢業(yè)設計教學指導的幾點思考
金凌志;付強;曹霞;
略論大學英語聽力教學中記憶能力的培養(yǎng)
韋建輝;
英語閱讀解題技巧能力的培養(yǎng)
黃錦蓉;
機械設計學課程教學的改革實踐
肖敏;劉向明;羅圓智;
新時期高校教師的職業(yè)職責和職業(yè)素質(zhì)
王春程;
當前高校輔導員隊伍的現(xiàn)狀分析及對策
肖輝;
農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生教育的特點與培養(yǎng)對策
羅興錄;
創(chuàng)新教育網(wǎng)絡與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)
潘立;魯聰達;
教育碩士專業(yè)(學科教學·化學)研究生培養(yǎng)的實踐與思考
鄭柳萍;顏桂煬;林深;
高校教師管理中的柔性管理
陸永明;
高校大學生公寓文化面臨的挑戰(zhàn)及對策
郭玲玲;
高校二級學院辦公室管理若干問題的思考
朱月華;
電子校務在數(shù)字化校園中應用研究
韋玉軒;
論高職高專學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)
楊琦;林海;
高職教育中的功利主義及其防范
曾凡遠;
試探構(gòu)建高職人才“素質(zhì)和諧”的內(nèi)涵
孔國軍;
論高級技工學校專業(yè)英語課程的復合型管理
郭艷;方良;
論高論文QQ81995535 校招生中的行為失范
韋耀波;譚智雄;
從系統(tǒng)論觀點談高校就業(yè)指導工作
覃憲儒;羅誠;
從畢業(yè)生就業(yè)的走向談大學生應樹立的基本意識
魏光民;
多元化巨型大學與多校園大學辨析
王繼華;鐘鏵;
構(gòu)建學習型社會以及大學在其中應發(fā)揮的作用
夏細明;李升;
淺談大學教育理念下學生社團的定位及其工作方法
藍漢林;岑紅霞;
更新觀念,迎接挑戰(zhàn)——論高校學生會干部工作新思路
方邦超;徐健;
教育:解決“三農(nóng)”問題的基石
韋志強;張復新;
法國高等教育質(zhì)量保障立法及啟示
楊建生;廖明嵐;
稿約

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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試論利用網(wǎng)絡開展高校德育教育

大學生品德培養(yǎng)和評價核心之我見

中國邊疆地區(qū)外語教育品牌戰(zhàn)略思考——中國外語教育制度研究系列之二

人類分層傳播模式的構(gòu)建

加強臨床教師培養(yǎng) 促進非直屬臨床醫(yī)學院的建設

高等教育大眾化背景下地方高校的辦學效益問題

素質(zhì)教育:從“廣度說”到“深度說”

“水平評估”對教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的啟示

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在機械原理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的探索

21世紀生物技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討

淺論大學基礎課教學中學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)

高�？荚囍贫雀母锏膸c思考

試論在高師《數(shù)學教學論》教學過程中滲透新課程理念

美國《運營管理》教材特色研究

PEA三段式教學模式分析與應用

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試論醫(yī)學雙語教學

在實驗教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的思考

上好農(nóng)機化實驗課 提高農(nóng)科專業(yè)大學生綜合素質(zhì)

設計性物理實驗的教學實踐

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電子校務在數(shù)字化校園中應用研究

論高職高專學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

高職教育中的功利主義及其防范

試探構(gòu)建高職人才“素質(zhì)和諧”的內(nèi)涵

論高級技工學校專業(yè)英語課程的復合型管理

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高�？荚囍贫雀母锏膸c思考

上好農(nóng)機化實驗課提高農(nóng)科專業(yè)大學生綜合素質(zhì)

論高論文QQ81995535 校招生中的行為失范