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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-0845

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《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年35期

《高等數(shù)學(xué)研究雜志》2010年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年07期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2013年05期

《21世紀(jì)雜志》2006年10期

《中國(guó)特殊教育雜志》2008年07期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2005年03期

《教育與職業(yè)雜志》1988年10期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2004年05期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年14期

《教育探索雜志》2003年10期目錄

馬克思主義中國(guó)化的又一座豐碑——解讀十六大報(bào)告對(duì)馬克思主義的理論創(chuàng)新
溫兆標(biāo)
略論鄧小平的人才觀
胡煒
談創(chuàng)新型教師的人格特征
嚴(yán)慶
未來(lái)化——關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考
曹菱紅
加入WTO背景下中小學(xué)教材的新取向
胡江倩
對(duì)加入WTO后我國(guó)農(nóng)村教育的幾點(diǎn)建議
劉光余
加入WTO與地方高校教師隊(duì)伍建設(shè)
徐敏,張銳戟
從彈性課程的角度反思MCAI模式
范文貴
關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
商艷芝
“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式芻議
張素坤,韓新君,韓桂英
論以教師為本位的校本課程開(kāi)發(fā)
袁迎春
大學(xué)內(nèi)部管理體制比較研究
閻亞林
中師升格后教學(xué)領(lǐng)域暴露出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
寧吉海
教師參與教育科研的意義、現(xiàn)狀及對(duì)策
蘇耕水
合作學(xué)習(xí)——一種有效學(xué)習(xí)的策略
王黎明
關(guān)于開(kāi)展“社區(qū)學(xué)生課后教育”的理性思考
戴永忠
西方科學(xué)教育價(jià)值取向的歷史演變
劉德華
確立學(xué)生主體理念,探討人才培養(yǎng)途徑
王新,李陽(yáng)
發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化現(xiàn)狀及其給我們的啟示
伍昭嫦
對(duì)中學(xué)教師素質(zhì)定位的思考
苗地
終身學(xué)習(xí)思潮對(duì)我國(guó)學(xué)校教育挑戰(zhàn)的社會(huì)學(xué)思考
李海艷
關(guān)于教育機(jī)會(huì)均等與農(nóng)村教育發(fā)展的思考
索磊,祗新生,暴俠
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)與能力培養(yǎng)
周艷芳
教育國(guó)際化和教育民族性問(wèn)題
陳玉云
教育資源優(yōu)化配置的理論與實(shí)踐
黃蓮潔
21世紀(jì)人才特點(diǎn)與教師素質(zhì)
符景海
談學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系
張中田
試論個(gè)性化教學(xué)的時(shí)代意義
徐蓓春
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與葉圣陶語(yǔ)文論文QQ81995535 教育思想
徐龍年
試論多媒體課件設(shè)計(jì)的十大原則
張有錄
新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
王斌
信息技術(shù)課程教學(xué)的研究與思考
田慧珍
論歷史多媒體課件中的啟發(fā)式導(dǎo)入新課
王志華
暗示教學(xué)法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
丁春鎖
“自主探索,自主發(fā)展”教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告
杜桂英
語(yǔ)言實(shí)踐中文化依附的困惑
方元
談小學(xué)作文教學(xué)輔導(dǎo)
韓富全
當(dāng)代青少年的性心理指導(dǎo)策略
薛亞萍
高度的自尊心是走向成功的關(guān)鍵
龍曉東
對(duì)新世紀(jì)中小學(xué)德育改革的思考與探索
趙國(guó)權(quán)
探究式德育課教學(xué)效果的調(diào)查與思考
賈鳴放,彭存吉
“心理學(xué)化”道德教育方法的特點(diǎn)
張國(guó)平
高中學(xué)生道德品質(zhì)檔案袋式評(píng)價(jià)初探
張維新,劉玉娟
人力資源管理視野中的高校教師績(jī)效考評(píng)
黃駿
中日教師教育課程比較研究
曲鐵華,李娟
校本培訓(xùn):構(gòu)建提升教師專業(yè)水平的發(fā)展平臺(tái)
張新彥
英美教師教育實(shí)習(xí)發(fā)展概況及其啟示
鄭東輝
新基礎(chǔ)教育課程下的教師職能
曾瑋
適應(yīng)新課程要求的藝術(shù)教師素質(zhì)與培養(yǎng)初探
鐘宏桃
專家式的校長(zhǎng) 勞模式的干部——記全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、哈爾濱市勞動(dòng)模

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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略論鄧小平的人才觀

談創(chuàng)新型教師的人格特征

未來(lái)化——關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考

加入WTO背景下中小學(xué)教材的新取向

對(duì)加入WTO后我國(guó)農(nóng)村教育的幾點(diǎn)建議

加入WTO與地方高校教師隊(duì)伍建設(shè)

從彈性課程的角度反思MCAI模式

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式芻議

論以教師為本位的校本課程開(kāi)發(fā)

大學(xué)內(nèi)部管理體制比較研究

中師升格后教學(xué)領(lǐng)域暴露出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

教師參與教育科研的意義、現(xiàn)狀及對(duì)策

合作學(xué)習(xí)——一種有效學(xué)習(xí)的策略

關(guān)于開(kāi)展“社區(qū)學(xué)生課后教育”的理性思考

西方科學(xué)教育價(jià)值取向的歷史演變

確立學(xué)生主體理念,探討人才培養(yǎng)途徑

發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化現(xiàn)狀及其給我們的啟示

對(duì)中學(xué)教師素質(zhì)定位的思考

終身學(xué)習(xí)思潮對(duì)我國(guó)學(xué)校教育挑戰(zhàn)的社會(huì)學(xué)思考

關(guān)于教育機(jī)會(huì)均等與農(nóng)村教育發(fā)展的思考

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)與能力培養(yǎng)

教育國(guó)際化和教育民族性問(wèn)題

教育資源優(yōu)化配置的理論與實(shí)踐

21世紀(jì)人才特點(diǎn)與教師素質(zhì)

談學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系

試論個(gè)性化教學(xué)的時(shí)代意義

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與葉圣陶語(yǔ)文 論文QQ81995535 教育思想

試論多媒體課件設(shè)計(jì)的十大原則

新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探

信息技術(shù)課程教學(xué)的研究與思考

論歷史多媒體課件中的啟發(fā)式導(dǎo)入新課

暗示教學(xué)法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用

“自主探索,自主發(fā)展”教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告

語(yǔ)言實(shí)踐中文化依附的困惑

談小學(xué)作文教學(xué)輔導(dǎo)

當(dāng)代青少年的性心理指導(dǎo)策略

高度的自尊心是走向成功的關(guān)鍵

對(duì)新世紀(jì)中小學(xué)德育改革的思考與探索

探究式德育課教學(xué)效果的調(diào)查與思考

“心理學(xué)化”道德教育方法的特點(diǎn)

高中學(xué)生道德品質(zhì)檔案袋式評(píng)價(jià)初探

人力資源管理視野中的高校教師績(jī)效考評(píng)

中日教師教育課程比較研究

校本培訓(xùn):構(gòu)建提升教師專業(yè)水平的發(fā)展平臺(tái)

英美教師教育實(shí)習(xí)發(fā)展概況及其啟示

新基礎(chǔ)教育課程下的教師職能

適應(yīng)新課程要求的藝術(shù)教師素質(zhì)與培養(yǎng)初探

專家式的校長(zhǎng) 勞模式的干部——記全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、哈爾濱市勞動(dòng)模

談學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與葉圣陶語(yǔ)文論文QQ81995535 教育思想

專家式的校長(zhǎng) 勞模式的干部——記全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、哈爾濱市勞動(dòng)模