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黑龍江教育(高教研究與評估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2005年09

《考試與招生雜志》1994年01期

《高校后勤研究雜志》2007年02期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年18期

《黑龍江教育(高教研究與評估)雜志》1999年04期目錄

加大力度　全方位實施素質(zhì)教育
趙明陽
突出重點　把握核心　深入推進(jìn)素質(zhì)教育實施
田英喜,魏永生
愛如藍(lán)天──記龍江縣景星鎮(zhèn)團(tuán)山村小學(xué)校長魯華才同志的抗洪事跡
李偉晗,王學(xué)斌
談校風(fēng)
衣樹羽
考試反思三得
王文敏
以德為首　正確實施素質(zhì)教育
鄭樹元,趙霞
把素質(zhì)教育落到實處的馬長禮
十佳園丁楊雪
視事業(yè)為生命的李愛杰
愛的奉獻(xiàn)者關(guān)英霞
創(chuàng)設(shè)勞動素質(zhì)教育最佳環(huán)境
孫希才
要善于抓住教育時機(jī)
王鐵軍
談?wù)劙嗉壒芾淼姆椒?/h3>蒼藹琦
影響教學(xué)效率六因素探析
朱嵐
語文情境教學(xué)的基本特征
霍利民
三種良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)
劉立才
思想品德課教學(xué)中的導(dǎo)行
高銀芳,王彥虹
百花園
設(shè)疑的啟發(fā)性　靈活性　科學(xué)性
李俊卿
談?wù)勄榫匙魑?/h3>邢淑萍
增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的活動性　發(fā)展學(xué)生的思維能力
么秀琴
引導(dǎo)學(xué)生抓住思維的轉(zhuǎn)折點
劉英
《物體的熱脹冷縮(二)》教學(xué)評析
談英語交際訓(xùn)練的方法
張忠學(xué)
多種方法并用　促使學(xué)生樂學(xué)
魯巖
在語法教學(xué)中強(qiáng)化交際能力的培養(yǎng)
黃雪松
要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
王麗華
利用新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生思維
姜紅
在探索知識時引導(dǎo)學(xué)生思維
張棟
在應(yīng)用訓(xùn) 論文QQ81995535 練時促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
王慧珉
數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩個注意
靳秋平
抓住素質(zhì)教育的落腳點　搞好政治課教學(xué)
孟探宙
思想政治課教學(xué)四法
高峰
演練結(jié)合　全體參與
呂戩秋
生物教學(xué)應(yīng)注重自學(xué)能力的培養(yǎng)
周晶
明·悟·情·導(dǎo)·活·備──談美術(shù)欣賞課的教法
劉麗華,張彥
體育教學(xué)應(yīng)堅持“分類推進(jìn)”的原則
賀玉蓮
知識性與趣味性相結(jié)合──談小學(xué)低年級音樂知識教學(xué)
戴芷華
根據(jù)學(xué)生特點　搞好音樂課堂教學(xué)
陳秀娟
關(guān)于實行產(chǎn)教結(jié)合的幾點思考
樸根虎
談聾童聾生的語言康復(fù)訓(xùn)練
李雪梅
培養(yǎng)幼兒自信心三例
楊春
流淚的紅蠟燭
雨田
哦,這片綠
徐遠(yuǎn)香

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

加大力度 全方位實施素質(zhì)教育

突出重點 把握核心 深入推進(jìn)素質(zhì)教育實施

愛如藍(lán)天──記龍江縣景星鎮(zhèn)團(tuán)山村小學(xué)校長魯華才同志的抗洪事跡

談校風(fēng)

考試反思三得

以德為首 正確實施素質(zhì)教育

把素質(zhì)教育落到實處的馬長禮

十佳園丁楊雪

視事業(yè)為生命的李愛杰

愛的奉獻(xiàn)者關(guān)英霞

創(chuàng)設(shè)勞動素質(zhì)教育最佳環(huán)境

要善于抓住教育時機(jī)

談?wù)劙嗉壒芾淼姆椒?/h3>蒼藹琦

影響教學(xué)效率六因素探析

語文情境教學(xué)的基本特征

三種良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

思想品德課教學(xué)中的導(dǎo)行

百花園

設(shè)疑的啟發(fā)性 靈活性 科學(xué)性

談?wù)勄榫匙魑?/h3>邢淑萍

增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的活動性 發(fā)展學(xué)生的思維能力

引導(dǎo)學(xué)生抓住思維的轉(zhuǎn)折點

《物體的熱脹冷縮(二)》教學(xué)評析

談英語交際訓(xùn)練的方法

多種方法并用 促使學(xué)生樂學(xué)

在語法教學(xué)中強(qiáng)化交際能力的培養(yǎng)

要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

利用新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生思維

在探索知識時引導(dǎo)學(xué)生思維

在應(yīng)用訓(xùn) 論文QQ81995535 練時促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展

數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩個注意

抓住素質(zhì)教育的落腳點 搞好政治課教學(xué)

思想政治課教學(xué)四法

演練結(jié)合 全體參與

生物教學(xué)應(yīng)注重自學(xué)能力的培養(yǎng)

明·悟·情·導(dǎo)·活·備──談美術(shù)欣賞課的教法

體育教學(xué)應(yīng)堅持“分類推進(jìn)”的原則

知識性與趣味性相結(jié)合──談小學(xué)低年級音樂知識教學(xué)

根據(jù)學(xué)生特點 搞好音樂課堂教學(xué)

關(guān)于實行產(chǎn)教結(jié)合的幾點思考

談聾童聾生的語言康復(fù)訓(xùn)練

培養(yǎng)幼兒自信心三例

流淚的紅蠟燭

哦,這片綠

加大力度　全方位實施素質(zhì)教育

突出重點　把握核心　深入推進(jìn)素質(zhì)教育實施

以德為首　正確實施素質(zhì)教育

設(shè)疑的啟發(fā)性　靈活性　科學(xué)性

增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的活動性　發(fā)展學(xué)生的思維能力

多種方法并用　促使學(xué)生樂學(xué)

抓住素質(zhì)教育的落腳點　搞好政治課教學(xué)

演練結(jié)合　全體參與

根據(jù)學(xué)生特點　搞好音樂課堂教學(xué)