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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版:教師教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-5905


《教師教育研究雜志》2016年02期目錄
  • “大學(xué)的哲學(xué)”論綱——人學(xué)視野中的大學(xué)

    母小勇
  • 知識分子:大學(xué)教師的內(nèi)在訴求

    陳晨 李福華
  • 從時空因素談大學(xué)師生信任關(guān)系的阻力與對策——以課堂教學(xué)為例

    向東春
  • 走進(jìn)人文精神的教師專業(yè)發(fā)展

    唐松林 李吟霽
  • 基于高頻詞匯的國家減負(fù)政策分析

    張趙姝影 鄭東輝
  • 教師職業(yè)的文化缺失與重構(gòu)

    時偉 吳桂翎
  • 大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究進(jìn)展

    王飛 韓映雄
  • 上海教師入職教育規(guī)范化培訓(xùn)體系探析

    陳霞 安桂清
  • 江西地方高校科研投入與產(chǎn)出效率評價

    程肇基 張桂香
  • 構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體中的校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究

    代蕊華 萬恒
  • 績效工資改革背景下教師隊伍建設(shè)的策略研究

    王建學(xué)
  • PISA視野下的浙江省初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試分析與省思——基于13年浙江省

    黃曉 郝晶晶
  • 農(nóng)村薄弱學(xué)校骨干教師的流失與應(yīng)對

    婁立志 劉文文
  • 基于“尊重情景”的初中生成長教育實踐探索

    劉永剛
  • 學(xué)校教育中數(shù)學(xué)素養(yǎng)教育的構(gòu)建

    黃友初
  • 全球視野下的教師專業(yè)發(fā)展:現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

    徐文祥
  • 中小學(xué)教師懲戒權(quán)的調(diào)查與思考

    劉冬梅
  • 學(xué)前教師數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域知識研究

    黃瑾 湯杰英
  • 澳門中華教育會之演變

    陳志峰
  • 美國公立學(xué)術(shù)性高中使命陳述的文本分析——基于對《美國新聞與世界報道》

    熊萬曦
  • 中美教師問責(zé)下的反彈及出路比較研究

    王強(qiáng)
  • 中西方師幼觀的比較:差異與啟示

    楊莉君 王 論文QQ81995535 彥峰
  • 《教師教育研究》征訂


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