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教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：半月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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與時俱進努力推進基礎(chǔ)教育課程改革——中國教育學會教育理論期刊專業(yè)
高傳平
教育導刊2002年總目錄

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基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的問題和對策——第32期廣東教育沙龍綜述

對當前教育改革的若干思考

人格現(xiàn)代化與學校心理教育理念

實施“三自一參”德育活動的實踐與體會

中學生青春期性知識與性心理現(xiàn)狀的調(diào)查及對策

指令性課程的終結(jié)與語文教師創(chuàng)造精神的解放

素質(zhì)教育課堂化 課堂教學優(yōu)質(zhì)化——普通中學在現(xiàn)代課堂教學中實施優(yōu)質(zhì)

在英語教學中實施創(chuàng)新教育的策略

加強思維訓練 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

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素質(zhì)·管理·科研——有關(guān)治校的幾點認識

培養(yǎng)實用技術(shù)人才 促進山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

中職學校專業(yè)基礎(chǔ)課教學面臨的困境與對策

英、美、中三國高等學校組織結(jié)構(gòu)的比較

更新教育觀念 實踐素質(zhì)教育

治校依托科學理念 效益出自特色管理

加強科學管理 爭創(chuàng)等級學校

特長教學 特色辦學

淺談SEFC對話課互動教學

與時俱進 努力推進基礎(chǔ)教育課程改革——中國教育學會教育理論期刊專業(yè)

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素質(zhì)教育課堂化課堂教學優(yōu)質(zhì)化——普通中學在現(xiàn)代課堂教學中實施優(yōu)質(zhì)

加強思維訓練培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

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