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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2008年11期目錄

  • 山西省基礎(chǔ)教育課堂教學改革靈石觀摩研討會隆重召開

  • 學校課程文化的處境及其重建

    史根林;

  • 簡論課程變革文化

    李秋石;夏曉燁;

  • 新課程語文課堂教學文化構(gòu)建的探索

    許海霞;

  • 關(guān)于普通高中學校管理和教育教學改革的思考

    王華明;

  • 群芳競艷才是春——普通高中英語課程標準實驗教材綜合評介

    平克虹;孫靜;

  • 普通高中課程標準實驗數(shù)學教科書比較研究——以直線的傾斜角、斜率以及直

    薛紅霞;

  • 面對新課程,我們需要做哪些準備

    王月玲;張晉英;

  • 探尋興趣在校本課程開發(fā)中恰當?shù)娜胛恢?/h3>汪明帥;許筱英;

  • 轉(zhuǎn)變知識教學觀:新課程改革的訴求

    吳全會;

  • 新課程實施的文化障礙與策略

    王中華;

  • 學校系統(tǒng)的壓力管理

    姚立新;

  • 從大學新生的不適應(yīng)性談中學的素質(zhì)教育

    陳吉蘭;朱旭風;

  • 學生評價的倫理缺失及價值重塑

    王健;

  • 拓展讀書空間 弘揚學校文化——山西省臨汾市堯都區(qū)育英小學“創(chuàng)建書香

    衛(wèi)健棠;翁雙菊;

  • 初任教師專業(yè)發(fā)展策略

    李尉;

  • 論新課程標準下教師專業(yè)素質(zhì)的提升

    王德勛;

  • 隱性德育課程探析

    張文鴦;

  • 以人格培養(yǎng)推進青少年素質(zhì)教育

    原叢梅;

  • 中小學教師怎樣進行課題研究(四)——教育科研方法之教育實驗研究法

    賈霞萍;

  • 打工子弟學校教師的繼續(xù)教育需求調(diào)查研究——以北京市五所打工子弟學校教

    何穎;

  • 序言課教學:作為先行組織者了嗎?

    何善亮;

  • 經(jīng)驗與文本:對話教學的課程觀解讀

    張增田;

  • 數(shù)學情感:數(shù)學課堂有效學習的內(nèi)驅(qū)力

    吳佑華;

  • 教學情境脫離課文情境的“價值缺失”

    盧佰利;

  • 中美作文 論文QQ81995535 評價方法的比較與思考

    崔昕平;

  • 從理念到實踐到底有多遠?——從《動能定理》習題講評課中對“有效開發(fā)與

    高翔;楊遠萍;

  • 從央視“百家講壇”看英語課堂授課語言技巧

    李鋆;

  • 協(xié)同教學組織形式在綜合課程中的實施探索

    劉穎;

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