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小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-277X

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向青草更青處進(jìn)發(fā)
侯英敏;
教壇新秀
歡迎預(yù)訂——“新課標(biāo)、新教材解讀專(zhuān)號(hào)”(第7—8期合刊)
新課標(biāo)的課程目標(biāo)及其變化——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》
張丹;白永瀟;
研究課標(biāo)的建議——“換個(gè)角度看課標(biāo)”系列之一
任景業(yè);
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李紅彥;
中美小學(xué)數(shù)學(xué)教材的比較
佘友軍;
教學(xué)三境——以“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法”為例
段素芬;
對(duì)“圓的周長(zhǎng)”測(cè)量活動(dòng)的追問(wèn)和改進(jìn)
仲崇恒;
我的價(jià)值
劉友華;
無(wú)法預(yù)約的精彩
王占霞;
探尋兒童代數(shù)思維的真實(shí)“通道”——“用字母表示數(shù)”教學(xué)心路歷程
張齊華;
站在看風(fēng)景的絕佳處——聽(tīng)張齊華老師“用字母表示數(shù)”有感
穆傳慧;
運(yùn)用類(lèi)比遷移,理解概念本質(zhì)——“小數(shù)的意義”教學(xué)片段與評(píng)析
苗東軍;
《小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題研究》
“乘法應(yīng)用問(wèn)題復(fù)習(xí)”課堂實(shí)錄與評(píng)析
胡卿燕;陳敏;
生生對(duì)話成就經(jīng)典課例
曾海燕;
例談如何實(shí)施有效提問(wèn)
論文QQ81995535 胡靜;
積累經(jīng)驗(yàn),“創(chuàng)造”分?jǐn)?shù)——“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)片段及思考
慈艷;
數(shù)學(xué)活動(dòng)讓課堂綻放光彩——“長(zhǎng)方形、正方形的面積”教學(xué)片斷及反思
陳登連;
意料之中? 意料之外?
范莎莎;
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎——六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與思考
涂曉燕;
“數(shù)字與信息”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明
姚鐵龍;
走自己的路,讓別人走得更好
侯英敏;
為學(xué)生“理解算理、掌握算法”提供多維支撐——以“精打細(xì)算——小數(shù)除法
侯英敏;
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姜榮富;
數(shù)學(xué)活動(dòng)要“合情”還需“合理”
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2012年第9期“討論吧”話題:長(zhǎng)方形是線段嗎?
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“自主華富”給學(xué)校插上騰飛的翅膀——記深圳市福田區(qū)華富小學(xué)
以人為本創(chuàng)新發(fā)展——記河南省安陽(yáng)市東南營(yíng)小學(xué)

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數(shù)學(xué)活動(dòng)讓課堂綻放光彩——“長(zhǎng)方形、正方形的面積”教學(xué)片斷及反思

意料之中? 意料之外?

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“數(shù)字與信息”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明

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