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教育科學(xué)
教育科學(xué)

編輯出版:教育科學(xué)雜志編輯部
主辦:遼寧師范大學(xué)
出版周期:雙月刊出版地:遼寧省大連市
語種:中文  ISSN:1002-8064


《教育科學(xué)雜志》2009年01期目錄
  • 階層差距與義務(wù)教育資源配置失衡問題研究——基于對北京市幾所初中的調(diào)查

     論文QQ81995535 吳春霞;宋偉琦;
  • 面向東南亞國際人才一體化培養(yǎng)模式研究

    伊繼東;劉六生;馮用軍;
  • 學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展評價準(zhǔn)則的構(gòu)建

    樓世洲;寧業(yè)勤;
  • 中國教育平等狀況的演變——基于教育基尼系數(shù)的估算(1949-2006

    姚繼軍;
  • 對我國近現(xiàn)代科學(xué)教育價值缺失的反思

    劉克文;
  • 中國古代的教育懲罰及啟示

    楊天平;
  • “懸置”與“離我遠(yuǎn)去”:教育學(xué)質(zhì)性研究價值中立立場分析與批判

    魏宏聚;
  • 影響我國科學(xué)課程有效教學(xué)的基本問題及其根源追溯

    周勇;
  • 課堂提問有效性:標(biāo)準(zhǔn)、策略及觀察

    邵懷領(lǐng);
  • 促進學(xué)生有效參與的教師話語策略:一項質(zhì)的研究

    裴淼;杜霞;王文靜;
  • 探究式教學(xué)方法在《微觀經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

    葉滿城;
  • 教科書價值取向研究——以高中思想政治課為例

    肖強;馬云鵬;
  • 試論我國教師流動制度之利益協(xié)調(diào)機制的構(gòu)建

    賈建國;
  • 教師印象管理:內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與策略

    冉玉霞;
  • 論大學(xué)教師精神特質(zhì)

    李德顯;韓彩虹;
  • 論高等教育對社會分層與社會流動的影響

    李玉杰;
  • 大學(xué)畢業(yè)生可雇傭性開發(fā)實證研究

    衛(wèi)靜芬;
  • 試析藝術(shù)技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵及其研究意義

    陳遷;
  • 選擇性教師具有選擇性嗎?——兼論美國選擇性教師資格認(rèn)證制度現(xiàn)狀與趨勢

    李敏;
  • “伊斯特林悖論”新解——對教育的經(jīng)濟價值之博弈分析

    王冰;
  • 來稿須知


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