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科學大眾(科學教育)
科學大眾(科學教育)

編輯出版:科學大眾(科學教育)雜志編輯部
主辦:江蘇省科協
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1006-3315


《科學大眾(科學教育)雜志》2011年10期目錄
  • 《科學大眾》征稿簡則及投稿要求

  • 論新課程背景下課堂管理有效性的提高

    楊宜軍;
  • 淺談新課程改革中數學成績的兩極分化

    劉計林;
  • 高中英語教學中如何實施情感教學

    龐自偉;
  • 在數學教學中滲透應用意識的探索

    楊豐巖;
  • 提問——打開思品課知識奧秘的金鑰匙

    李兆云;
  • 初中數學教學中“變式訓練”的幾個案例

    潘忠;
  • 論信息技術與數學任務導向型教學模式的整合

    晏發(fā)發(fā);
  • 如何培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)

    宗培玲;
  • 高中生物新授課教學的幾點反思

    葛明清;
  • 不可小覷賞識在語文教學中的力量

    謝四福;
  • 淺談中學化學學生實驗有效性的提高

    周葉仙;
  • 在自主學習、合作探究中感受語文課堂活力

    徐云;
  • 談化學教學中的課堂提問

    徐雪梅;
  • 英語課堂教學中的創(chuàng)新教育

    張婧;
  • 讓歷史課堂“活”起來

    吳修建;
  • 如何對待教育教學中常見的一些問題

    郭玲玲;
  • 多媒體技術在高中數學課堂教學中作用的發(fā)揮

    劉娟;
  • 淺談數學教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    王光華;
  • 讀梳練教學法在英語寫作教學中的嘗試

    唐茂芳;
  • 初中數學課堂提問的原則和類型

    單昌安;
  • 當前縣域初中教育均衡化發(fā)展存在的問題及對策

    范加強;
  • 小組合作學習在生物課堂教學中的嘗試

    胥新;
  • 談談作文教學中記敘文的細節(jié)描寫

    陳躍民;
  • 淺談數學課堂“思維情境”的創(chuàng)設

    高江林;
  • 畫地理知識樹在區(qū)域地理教學中的實踐——以對八位初中生的指導個案為例

    劉利;
  • 學案導學,指導學生自主高效學習——探微高中政治“學案導學”課堂教學模

    秦建英;
  • 散文教學中運用情境教學的策略與方法

    孫吉軍;
  • 關注課堂語言 提高教學效果

    陸軍;
  • 音樂課堂中的“情”與“趣”

    曹晴;
  • 從淮安2011年中考題反思平時教學——立足課本,注重知識生成,提高學

    陳中梅;
  • 高中化學課堂教學中的嘗試、合作、探究

    王更飛;
  • 分組合作式高中數學課堂教學模式初探

    王海嘯;
  • 淺談在物理教學中抑制思維定勢的消極作用

    王美萍;
  • 暗示在英語教學中的運用

    邢家成;
  • 經歷數學體驗 促進學生發(fā)展

    莊曉立;
  • 培養(yǎng)數學興趣 提高教學效果

    趙惕龍;
  • 淺析初中英語教學與學生思維培養(yǎng)的關系與實施策略

    任美麗;
  • 你是學生喜歡的音樂老師嗎?

    潘玉珍;
  • 新課程背景下初中化學有效教學的幾點思考

    范廣紅;
  • 淺談如何提高課堂教學效率

    潘忠;
  • 天體運動問題的錯解分析

    湯漢明;
  • 用交際手段進行英語教學

    杜燕萍;
  • 加強指導課外閱讀 提高語文教學實效

    馮光華;
  • 新課程下的新課堂——淺談政治課教學的生活化

    陳勁松;
  • 初中學生數學語言學習障礙的成因

    趙一璟;
  • 新課程改革背景下中學圖書館的應對策略

    陳威;
  • 音樂欣賞教學中的點滴體會

    范磊;
  • 淺談初中數學教學生成點問題

    劉芳;
  • 靈活運用教法 提高課堂效率——淺論高中歷史課堂教學方法的優(yōu)化

    劉大鋒;
  • 新課程 新理念 新課堂——如何處理《基因工程及其應用》第1課時

    黃軍強;
  • 初中化學指導學生自學四途徑

    楊林珍;
  • 懂得取舍方能從容——記兩次同主題開課的體會

    丁穎;
  • 利用多媒體創(chuàng)設地理教學情境

    解振峰;
  • 如何利用信息技術構建初中語文高效課堂的探討

    馮之才; 論文QQ81995535 
  • “美”中取樂——興趣激發(fā)美術課堂的愉快教學

    馮燕;
  • 讓“朗誦”回歸英語課堂

    葛美華;呂建寧;
  • 淺談語文教學中心理學的運用

    盛春梅;
  • 轉化“潛能生”要用“心”計

    任俊香;
  • 生物實驗教學中合作學習策略初探

    談燕芬;
  • 此“情”可待成動力——談作文評語寫作的情感藝術

    周秀華;
  • 靈動的課堂 高效的教學

    張敏華;沈伯娟;
  • 例談物理教學中巧借時事培養(yǎng)學生情感

    孫慶成;
  • 探究如何提高中學生英語閱讀能力

    王一艷;
  • 淺談高中數學思想方法在教學中的應用

    程金兵;
  • 多媒體與傳統(tǒng)教學結合優(yōu)化英語課堂教學

    蔣梅蓉;
  • 農村教育之我見

    李士敏;
  • 合理利用“網絡導師制”服務數學教學

    馬莉;
  • 學行知“教學做合一”的課堂

    趙曉娣;
  • 張揚學生的寫作個性

    解寧;
  • “葉綠體中色素的提取和分離”實驗方法的改進

    陳飛;
  • 談如何提高英語語篇閱讀能力

    韓志芳;
  • 高中語文學生作文“營養(yǎng)不良”之策略探究

    馬志國;
  • 韓愈的閱讀方法對當前語文教學的啟示

    吳紅芳;
  • 高中物理教學中培養(yǎng)學生探究能力策略初探

    韓友慶;
  • 新課程背景下初中化學識記性知識的教學探究

    陳潔;
  • 分層推進 提高質量

    杜林;
  • 遵循文化差異 促成文化適應

    錢衛(wèi)琴;
  • 英語教學中培養(yǎng)學生說的能力的策略探究

    陸海生;
  • 校本課程開發(fā)中地方民俗資源運用之探索——以南京五十中《中國傳統(tǒng)節(jié)日》

    鄭寧;
  • 語文課上“我心飛翔”——淺談語文教學中學生想象力的培養(yǎng)

    皇甫開平;
  • 小學生養(yǎng)成教育探討

    湯鳳元;
  • “小學數學練習有效性的研究”之——課堂練習的教學策略

    董永康;
  • 淺談對小學語文作業(yè)設計與評價改革的思考

    董守鑾;
  • 農村小學作文教學的一點嘗試

    陶順根;
  • 追尋充滿智慧的語文課堂

    蔣麗;
  • 激發(fā)小學生參與《綜合實踐活動》課程的教學策略

    許燕;
  • 孝心飄香

    薄祥梅;
  • 新課標下小學英語口語訓練之我見

    海燕;
  • 如何構建有效的小學美術課堂

    孫正陽;
  • 如何讓農村孩子的作文色彩繽紛

    林網;
  • 如何創(chuàng)設小學數學教學情境

    潘成思;
  • 淺議創(chuàng)新學校德育的策略

    楊月秋;王桂泉;
  • 競賽,提高英語課堂教學有效性的金鑰匙

    葛松勤;
  • 同課異構演繹異曲同工

    趙紅;
  • 淺議如何提高口算教學的有效性

    苗開莉;
  • 從少兒舞蹈作品《天路到家鄉(xiāng)》看藏族舞蹈的審美特性

    郭艷艷;
  • 呼喚學生責任心 培養(yǎng)學生責任感

    李菊琴;
  • 做學習的主人——讓學生自主學習更“真”更“實”

    盧凱玥;
  • 學會自主作文 寫作樂趣無窮

    陳小英;
  • “出丑”也是一種教學智慧

    潘衛(wèi)東;
  • 談新課標下小學生作文習慣的培養(yǎng)

    杭江西;
  • 學生語感培養(yǎng)策略淺探

    石玉;
  • 用三風一訓支撐園所文化大廈的精神基石

    陸蓉;
  • 語言教育中幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    李理;尤躍武;
  • 創(chuàng)設互動的科學活動環(huán)境 促進幼兒自主性的發(fā)展

    史維華;
  • 大班音樂活動——包餃子

    張紅;
  • 在美術活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

    王紅玲;
  • 細節(jié),成就精彩——也談幼兒園有效教學

    馬靜;
  • 創(chuàng)設寬松的交流分享平臺 有效促進幼兒角色游戲發(fā)展

    平婷;
  • 自主性教研活動之我見

    陳鋒;
  • 淺談幼兒園“文化”環(huán)境的創(chuàng)設

    徐丹;
  • 如何培養(yǎng)幼兒在美術教學活動中的創(chuàng)新意識

    李莉;
  • 家;,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣

    厲永梅;
  • 如何在看圖講述中發(fā)展幼兒的語言能力

    周月華;
  • 孩子的一百種“語言”

    宮陳;
  • 中職語文自主閱讀教學初探一例

    寇恒麗;
  • 執(zhí)行力在班級值周中的應用

    楊立立;
  • 淺談教育管理的個性化管理

    吳偉紅;
  • 以物理學科為例淺析中職文化課職業(yè)化教學

    于利軍;
  • 提高《機械基礎》教學實效性的思考

    周麗勤;
  • 探討數學中求最值的方法

    劉玲紅;
  • 鉗工教學改革初探

    王春霞;
  • 淺談職業(yè)學校技能大賽對實踐教學的引導和促進作用

    陳曉筠;
  • 如何做好班主任德育工作感想

    陳慧斌;
  • 高三高效復習法探索與實踐

    江麗;
  • 談如何提高學生鉗工實習質量

    張文偉;
  • 建構主義視角下中職生英語自主學習能力的培養(yǎng)

    石鐘玲;
  • 淺談中職《PowerPoint》課程教學

    袁愛蓮;
  • 從技能培養(yǎng)談中等職業(yè)教育電子專業(yè)的教學改革

    張慧;
  • 舞蹈在我們生活中的作用

    花芳;
  • 色彩畫教學的網格切面練習法——色彩畫教學的特殊練習法

    李煜;
  • 新形勢下中職校專業(yè)實習教學工作之初探

    張茂寬;
  • 幼師舞蹈分層教學方法初探

    楊芳芳;
  • 職業(yè)教育道路上我們要走得更遠——中職學生頂崗實習問題及對策探析

    王雪萍;
  • 淺談如何激發(fā)職高學生的物理學習興趣

    李強;
  • 多媒體技術在高職英語聽說教學中的應用

    張薇;
  • 高校學生會組織建設可持續(xù)發(fā)展的思考

    夏愛東;張英東;湯雙鳳;
  • 高職學生短期實習教學效果分析與對策

    湯薇;
  • 英語專業(yè)異步網上交互中教師的“引領”作用探析

    張春霞;
  • “工學結合”人才培養(yǎng)模式探索與研究

    梁明;
  • 美國聯邦印第安人教育政策研究——1940s-1960s同化教育政策

    趙風利;翟巧相;
  • 全球化背景下的電視節(jié)目主持人語境分析

    張云鈴;
  • FBSDE比較定理的應用

    苗慧;
  • 關于高等學校特殊教育教師專業(yè)化建設的探討

    韓鋮;
  • 創(chuàng)新德育思路,提升班主任的幸福感

    劉玉蘭;
  • 幼兒教師心理壓力現狀分析與相應對策

    楊鳳仙;
  • 初中體育教師的“老化”現象之淺探

    王翠英;
  • 高校職業(yè)指導師素質及其技能要求

    常艷芬;
  • 試論嘗試教學法在體育教學中的作用

    曹承榮;
  • 淺談中專體育學生健康心理環(huán)境的建立

    冷雪聯;
  • 高校體育活動對社會適應能力的促進作用

    鄒英梅;
  • 對SPARK體育教學模式的思考

    秦允生;
  • 淺論初中體育如何培養(yǎng)學生的終身意識

    潘永銘;
  • 校園普及毽球運動的可行性研究

    嵇毅;
  • 巧用互動教學彰顯體育課堂魅力

    王勇;
  • 弘揚中華武術 傳承民族文化

    于莉;孫中華;
  • 對柔道運動員力量訓練的幾點思考

    馬欣;陳長春;
  • 淺析籃球規(guī)則的演化發(fā)展

    蘇新榮;
  • FDI在中國區(qū)域分布不均衡分析

    齊述麗;
  • 體育公共服務多元化主體供給的“瓶頸”問題分析——從公共性的視角探討

    周冬;張居偉;
  • 淺論金融危機下公允價值的使用

    趙君;
  • 浙江省城市居民體育消費特征及其影響因素分析

    鄭凡;
  • 論合同法對書業(yè)企業(yè)的幾點具體應用

    魯志平;
  • 理論培訓的“荒地”

    黃付俊;
  • 淺談生豬屠宰企業(yè)管理

    盧秀蕓;
  • NET編程中圖片處理方法

    張漢萍;
  • 淺析微型計算機在數控系統(tǒng)中的發(fā)展及應用

    蘇曉彬;張程飛;莊柏松;楊慶鳳;
  • 軟起動在電機起動方式中的優(yōu)越性

    劉志剛;
  • VBA結合API函數實現PowerPoint形狀的拖放和目標區(qū)域響應

    章斌;
  • 5S在設備現場管理中實際應用探析

    熊代榮;
  • 蟲草菌絲體發(fā)酵液中多糖的提取和含量測定

    仇冬梅;盧永昌;

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