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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《心理科學(xué)雜志》1981年06期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1954年04

《文史知識雜志》2001年09期

《幼兒教育(教育科學(xué)版)雜志》2007年

《化學(xué)教育雜志》1985年02期

《北京教育(高教)雜志》2011年02期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1998年04期

《全球教育展望雜志》1998年01期

《中國特殊教育雜志》2006年08期

《交通職業(yè)教育雜志》2014年05期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2011年04期目錄

高校勵志資源整合體系研究——以安徽大學(xué)為例
葉春森;朱欣春;張興麗;
攀登
許輝;
淺析職業(yè)學(xué)校教育效能的分類及其保障方法
張莎;張新民;
大學(xué)教師教學(xué)與科研發(fā)展的狀態(tài)調(diào)查
管雁;陸靚霞;張靖;
獨立學(xué)院“80后”輔導(dǎo)員與“90后”學(xué)生和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
于秀敏;于秀玲;梁曉忠;
積極心理學(xué)對特校教師的啟示
肖李娟;張興偉;
倫理關(guān)懷:獨立學(xué)院教師黨建工作的新思路
黃米佳;
新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的幾點新思考
周陽杰;
淺析高校貧困生的思想教育——基于社會資助的視角
張娟;李飛;
“德育為先” 構(gòu)建和諧校園
王小花;
鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論遠(yuǎn)程教學(xué)改革思路探討
劉東偉;
淺談高校圖書館工作中的思想政治教育
莘巖;王芙蓉;
當(dāng)前我國中學(xué)德育的困境及應(yīng)對策略
向金岸;
網(wǎng)絡(luò)化教育與多媒體技術(shù)的應(yīng)用與展望
張磊;
從教學(xué)媒體著名觀點看教學(xué)媒體發(fā)展
陳浩;
從俄軍事改革的重要舉措看我軍士官院校培養(yǎng)側(cè)重點的轉(zhuǎn)變
楊萌;
本科學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)與考研關(guān)系的協(xié)調(diào)
王國安;艾慶華;張浩;
淺析合作式學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運用
倪宇紅;
從雙元制模式看學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)——以湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
王小燕;
工業(yè)工程本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題及對策
張國輝;
依托大學(xué)生工業(yè)設(shè)計競賽培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力
劉勝利;謝質(zhì)彬;
基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育課程開發(fā)
姜旭英;彭紅雷;
提高AutoCAD繪圖效率之我見
李占印;董繼紅;
淺談提高“網(wǎng)頁制作”課程教學(xué)質(zhì)量的方法
姚萍云;
“信號基礎(chǔ)”課程考試改革淺析
蘇曼;劉湘國;肖湘紅;
關(guān)于房地產(chǎn)估價課程教學(xué)的思考
劉鵬;
淺議在高職儀器分析教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法的優(yōu)越性
任偉;
信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究教學(xué)模式研究
馬天琳;
中職學(xué)校如何上好Photoshop這門課
韓艷麗;
提高中職聾生社會適應(yīng)性實踐探索——以“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)為例
邱淑女;
放飛想象力的翅膀在教育中的重要性
陳勇;
高中信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)策略研究
周順;
信息技術(shù)與物理課程整合的探索
張秋杰;
通用技術(shù)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的實踐研究
章亞鈞;
淺析現(xiàn)代鐵路企業(yè)職工教育培訓(xùn)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新
朱端豪;
利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)開展幼兒科學(xué)教育
蔄藝;
基于灰色關(guān)聯(lián)分析法的教師教學(xué)質(zhì)量評價
費旭云;尹宗斌;許成鋒;
淺談三維角色動畫中人物動作的設(shè)計
夏博;
解析用Authorware制作多媒體課件的過程
張銳;
基于MATLAB的直接序列擴(kuò)頻信號的產(chǎn)生與捕獲
雷蕾;
電動機(jī)調(diào)速在冷水機(jī)組的冷卻塔風(fēng)機(jī)中的節(jié)能應(yīng)用
熊耀平;
萬用表使用的教學(xué)方法探討
朱興科;
一個數(shù)學(xué)定理證明的辨誤教學(xué)
劉曙云;李元左;
常微分方程教學(xué)體系改革初探
程國華;
關(guān)于數(shù)學(xué)分析課程滲透數(shù)學(xué)建模思想的思考
林遠(yuǎn)華;盧鈺松;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
梁新萍;
重視幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
賈海峰;
關(guān)注學(xué)習(xí)過程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的探索
郭書生;
談數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
劉朝;
捕捉意外生成激發(fā)課堂生命活力
黃紅霞;
由一個平行四邊形判定假命題教學(xué)引發(fā)的思考
李曉萍;
利用二次函數(shù)思路巧解不等式問題
任仲章;
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
程瑋;
初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)載體的探索
沈雪英;
例談初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)實施
凌飛雪;
用“英特爾@未來教育”理念實施小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”研究性教學(xué)
金麗;楚建平;
“生本”促成智慧構(gòu)建高效的課堂
黃奕熙;
運用“農(nóng)遠(yuǎn)”多媒體小平臺提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
董曉群;
讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂成為思維的樂園——關(guān)于課堂提問“有效性”的探討
楊立麗;
興趣與回味:論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入與總結(jié)
賈奎;
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動優(yōu)化的探究
沈莎莎;
受力分析方法在二輪復(fù)習(xí)中的作用
郭廣全;
分析化學(xué)開放式實驗教學(xué)淺議
周清;溫金蓮;黃曉文;
論中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
吳保恩;
新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)的開展
張春娥;
探析問題情境設(shè)計在高中化學(xué)中的應(yīng)用
吳云;
初中化學(xué)實驗課堂教學(xué)效率初探
吳志文;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物教學(xué)與其他學(xué)科交叉滲透的探討
孫建雄;
淺談在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
何瑞鶯;
從《大醫(yī)精誠》談醫(yī)者氣質(zhì)
朱紹斌;
淺析住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性
馬慧香;陳蔚;徐栩;孫莉;
體育輔具在提高殘疾人生活品質(zhì)方面的影響因素
李俊杰;曾線;
淺析運動解剖學(xué)實驗教學(xué)的改革
趙丹;陳日紅;湯華;胡鵬;
心系綠葉——淺談心跳、運動、呼吸與光合作用
王雪英;
阻滯奧林匹克思想傳播的社會化因素分析
張道成;李繼軍;
論傳統(tǒng)舞龍項目“荷花龍”的繼承與創(chuàng)新
張斌;
海南省成年人體質(zhì)的綜合評定
蔡仁杰;
對山東省社區(qū)體育社會體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀的研究
馬睿;
后奧運時代的學(xué)校體育價值取向
丁智均;
素質(zhì)教育與學(xué)校體育的現(xiàn)狀及對策研究
趙云;
PNF法在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
高洪洋;
談集體性體育項目對大學(xué)生團(tuán)隊精神的影響
周延濤;
高校武術(shù)公體課學(xué)生心理反差及原因分析
吳立豐;
對于高校體育舞蹈公共課教學(xué)改革的探究
李紅平;張閆;
提高音樂欣賞水平對舞蹈教學(xué)的重要性
劉娜;
普通高校網(wǎng)球選項課主體參與性教學(xué)的研究
李寶泉;
從職業(yè)網(wǎng)球運動看超小周期“多課次”的訓(xùn)練模式論文QQ81995535
劉健;田坤;
試論高校健美操課程的發(fā)展
王海燕;
對運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的思考
王琳;
中長跑課程教學(xué)中學(xué)生厭倦的因素分析及其對策
張忠;
高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)探究
薛占峰;
高職院校校外黨建共建活動的意義與對策研究——以溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系
孫建華;
高職院校大學(xué)生擇業(yè)觀的總體狀況及存在的問題
呂娜;
對能力本位導(dǎo)向下高職會計課程體系開發(fā)的探討
曾維林;
高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與改革探索
常勇;
高職計算機(jī)數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
李婷婷;
高職暖通專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索
李玉娜;張興;
老年人養(yǎng)老問題探析——基于心理問題研究
馮爽;楊桂紅;
當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)癮表現(xiàn)及心理因析
郭娟娟;
從本土化視野看大學(xué)生心理咨詢的誤區(qū)
侯小花;
對高職藝術(shù)生心理健康狀況的調(diào)查
方雙虎;盛芹;
關(guān)于青少年自我表露和孤獨感的關(guān)系研究
易敏;
推進(jìn)社會管理體制改革先行先試的對策研究
黃穎珊;
軍人企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)研究——以萬科集團(tuán)總經(jīng)理王石為例
余鳳;
比較中德大學(xué)留學(xué)生教育管理制度
張寧;
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生分階段教育管理芻議——以三峽大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科生部為例
彭驥;劉誼;陳巍;
圖書館管理的發(fā)展趨勢
何華英;
多校區(qū)模式下加強(qiáng)就業(yè)信息服務(wù)的方法探析——以中山大學(xué)為例
周卉;李明章;黃勇平;
淺析獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題及對策
黃巧敏;
家庭結(jié)構(gòu)對大學(xué)生就業(yè)意向的影響分析
田芳芳;白凈;王賽男;
新世紀(jì)高職大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查及分析
張紅;王永紅;董倩倩;
試論提高中職學(xué)生就業(yè)能力的必要性和方法
何東燕;
論堅持和平發(fā)展
張振光;
對我國政府信息公開問題的探析
趙曉明;
簡論農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮問題
陳丹;
安徽輝隆集團(tuán)物流模式的分析與選擇——基于層次分析法的研究
吳曉萍;
臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的國際經(jīng)驗與我們的對策
張燕;
手機(jī)——大眾傳播的媒介新寵
張小虎;
淺析大學(xué)生維權(quán)的過激行為
管欣;余莎莎;
在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查和研究
杜宇;
封面人物簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

高校勵志資源整合體系研究——以安徽大學(xué)為例

攀登

淺析職業(yè)學(xué)校教育效能的分類及其保障方法

大學(xué)教師教學(xué)與科研發(fā)展的狀態(tài)調(diào)查

獨立學(xué)院“80后”輔導(dǎo)員與“90后”學(xué)生和諧師生關(guān)系的構(gòu)建

積極心理學(xué)對特校教師的啟示

倫理關(guān)懷:獨立學(xué)院教師黨建工作的新思路

新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的幾點新思考

淺析高校貧困生的思想教育——基于社會資助的視角

“德育為先” 構(gòu)建和諧校園

鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論遠(yuǎn)程教學(xué)改革思路探討

淺談高校圖書館工作中的思想政治教育

當(dāng)前我國中學(xué)德育的困境及應(yīng)對策略

網(wǎng)絡(luò)化教育與多媒體技術(shù)的應(yīng)用與展望

從教學(xué)媒體著名觀點看教學(xué)媒體發(fā)展

從俄軍事改革的重要舉措看我軍士官院校培養(yǎng)側(cè)重點的轉(zhuǎn)變

本科學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)與考研關(guān)系的協(xié)調(diào)

淺析合作式學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運用

從雙元制模式看學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)——以湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

工業(yè)工程本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題及對策

依托大學(xué)生工業(yè)設(shè)計競賽培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力

基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育課程開發(fā)

提高AutoCAD繪圖效率之我見

淺談提高“網(wǎng)頁制作”課程教學(xué)質(zhì)量的方法

“信號基礎(chǔ)”課程考試改革淺析

關(guān)于房地產(chǎn)估價課程教學(xué)的思考

淺議在高職儀器分析教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法的優(yōu)越性

信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究教學(xué)模式研究

中職學(xué)校如何上好Photoshop這門課

提高中職聾生社會適應(yīng)性實踐探索——以“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)為例

放飛想象力的翅膀在教育中的重要性

高中信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)策略研究

信息技術(shù)與物理課程整合的探索

通用技術(shù)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的實踐研究

淺析現(xiàn)代鐵路企業(yè)職工教育培訓(xùn)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新

利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)開展幼兒科學(xué)教育

基于灰色關(guān)聯(lián)分析法的教師教學(xué)質(zhì)量評價

淺談三維角色動畫中人物動作的設(shè)計

解析用Authorware制作多媒體課件的過程

基于MATLAB的直接序列擴(kuò)頻信號的產(chǎn)生與捕獲

電動機(jī)調(diào)速在冷水機(jī)組的冷卻塔風(fēng)機(jī)中的節(jié)能應(yīng)用

萬用表使用的教學(xué)方法探討

一個數(shù)學(xué)定理證明的辨誤教學(xué)

常微分方程教學(xué)體系改革初探

關(guān)于數(shù)學(xué)分析課程滲透數(shù)學(xué)建模思想的思考

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

重視幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

關(guān)注學(xué)習(xí)過程 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的探索

談數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

捕捉意外生成 激發(fā)課堂生命活力

由一個平行四邊形判定假命題教學(xué)引發(fā)的思考

利用二次函數(shù)思路巧解不等式問題

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)載體的探索

例談初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)實施

用“英特爾@未來教育”理念實施小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”研究性教學(xué)

“生本”促成智慧 構(gòu)建高效的課堂

運用“農(nóng)遠(yuǎn)”多媒體小平臺 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂成為思維的樂園——關(guān)于課堂提問“有效性”的探討

興趣與回味:論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入與總結(jié)

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動優(yōu)化的探究

受力分析方法在二輪復(fù)習(xí)中的作用

分析化學(xué)開放式實驗教學(xué)淺議

論中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)的開展

探析問題情境設(shè)計在高中化學(xué)中的應(yīng)用

初中化學(xué)實驗課堂教學(xué)效率初探

新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物教學(xué)與其他學(xué)科交叉滲透的探討

淺談在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

從《大醫(yī)精誠》談醫(yī)者氣質(zhì)

淺析住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性

體育輔具在提高殘疾人生活品質(zhì)方面的影響因素

淺析運動解剖學(xué)實驗教學(xué)的改革

心系綠葉——淺談心跳、運動、呼吸與光合作用

阻滯奧林匹克思想傳播的社會化因素分析

論傳統(tǒng)舞龍項目“荷花龍”的繼承與創(chuàng)新

海南省成年人體質(zhì)的綜合評定

對山東省社區(qū)體育社會體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀的研究

后奧運時代的學(xué)校體育價值取向

素質(zhì)教育與學(xué)校體育的現(xiàn)狀及對策研究

關(guān)注學(xué)習(xí)過程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的探索

捕捉意外生成激發(fā)課堂生命活力

“生本”促成智慧構(gòu)建高效的課堂

運用“農(nóng)遠(yuǎn)”多媒體小平臺提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

從職業(yè)網(wǎng)球運動看超小周期“多課次”的訓(xùn)練模式論文QQ81995535