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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《德語人文研究雜志》2013年01期

《中小學(xué)心理健康教育雜志》2014年23

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2012年05期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年01期

《郭沫若學(xué)刊雜志》2015年02期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年03期

《語文學(xué)刊雜志》2011年21期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年10期

《課外閱讀雜志》2015年18期

《走向世界雜志》2012年29期

《中國校外教育雜志》2013年25期目錄

黨員思想狀況存在問題的分析與對策
于立輝李曼
淺談校長如何提高領(lǐng)導(dǎo)力
王紅星
創(chuàng)新德育工作模式,提高德育實(shí)效性
陳姍
栽好梧桐樹,留住金鳳凰——對農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
康自權(quán)
流動兒童教育中家訪的再思考
崔偉
關(guān)于初中德育中存在問題以及教學(xué)方法的探討
劉樹生
論農(nóng)村小學(xué)校園管理策略新發(fā)展
楊曉
“家校合一的餐桌文化”對農(nóng)村寄宿生品德教育的策略探究
李國雄李夢瑤
青少年學(xué)生自殺的原因及對策探析
劉蔭
淺談如何上好技工學(xué)校的德育課
王英
成長的道路上我們一起學(xué)會傾聽——對養(yǎng)成性教育中“傾聽”行為習(xí)慣的思考
邵玲
農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略
汪樹成
依托社會資源共建生命教育平臺
劉海珠
淺議南朝樂府民歌和北朝樂府民歌產(chǎn)生的社會背景和思想內(nèi)容的差異性
王守榮
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育教學(xué)模式探析
趙芳
淺談和諧課堂
朱強(qiáng)
關(guān)于家校合作的再思考
水生潤
淺談班級管理
曾燕麗張少威
參與式教學(xué)中教師角色定位
陳艷
淺談班主任與家長溝通的藝術(shù)
金鳳娟
如何打造一個(gè)積極向上的的班集體
論文QQ81995535 張少威曾燕麗
淺談小學(xué)語文教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
吳德軍
數(shù)學(xué)教學(xué)拾貝
吳壯
淺談“紙粘畫”在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
方錫江
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
鄭春芳
朗讀——語文教學(xué)的一把金鑰匙
楊春華
淺談小學(xué)三年級“段”的閱讀教學(xué)
牟文豪
也談小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
宋文
讓生活化教學(xué)走進(jìn)品德課堂
梁小英
如何在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)
曲中元
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)輔助中學(xué)歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考
張成
淺談小學(xué)語文情感教學(xué)
劉紅梅
讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂——淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的心理因素
左汝梅
如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)動機(jī)
尹繼承
以創(chuàng)新為話題寫作文
王小華
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略
馬文波
中學(xué)美術(shù)教育對學(xué)生審美能力的影響
常永金
音頻的采集與加工
王金美
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透德育
燕云霞
讓多媒體技術(shù)使語文課堂閃光彩
胡曉蕾
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)
趙維娜
教學(xué)中問題情境設(shè)置的研究
衛(wèi)西強(qiáng)
淺談小學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)方法
王建芬
略論運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣
張潔良
以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力為視角,探索自主式學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)策略
曹玉艷
營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛
水小英
小學(xué)中高段語文閱讀拓展教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
朱葉鳳
淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
田永香
小組合作學(xué)習(xí)課堂模式探討——以《自然災(zāi)害》為例
畢美霞
初中平面幾何輔助線的學(xué)習(xí)探討
王小迪
電鋼琴集體課教學(xué)之我見
崔浩
在初中信息技術(shù)課程中提高學(xué)生素質(zhì)教育的策略探究
王亮
淺析生物學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
郭曉民
初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法初探
孫慧娟
淺談小學(xué)英語中的“娛樂教學(xué)模式”
叢麗濤
淺析職業(yè)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的障礙成因和解決措施
歐芬
高中英語課外自主學(xué)習(xí)模式探究
王若妍
Show我英語作業(yè)的思考與實(shí)踐
王善剛
以優(yōu)質(zhì)的合作培植高效的學(xué)習(xí)——談英語課堂教學(xué)中優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)的策略
景海山
談英語教學(xué)中對學(xué)生聽力解題技巧的指導(dǎo)策略
劉慧英
試論農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對策
水小花
淺談chant在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
于文霞
略談職高英語課堂教學(xué)
閆愛芳
層層深入學(xué)習(xí)英語——一節(jié)高中英語教學(xué)案例
宋其蘭
對英語課堂教學(xué)中不良現(xiàn)象的反思及對策分析
田旭旭
倡導(dǎo)“任務(wù)型教學(xué)”優(yōu)化農(nóng)村初中英語課堂
丁珊
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)
黃海峰
淺析中專英語教學(xué)中角色扮演法的應(yīng)用
顧青
淺談游戲教學(xué)在英語課堂上的運(yùn)用
楊燕
英語課中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素
周楊
用好“六模塊”,打造初中高效英語課堂
王崇
賞識教育在英語教學(xué)中的功效和運(yùn)用
張曉華
初中英語教學(xué)中互動教學(xué)模式的應(yīng)用探討
董曉霞
立足教育實(shí)際,推進(jìn)課程改革——新課改下學(xué)校教研工作新探索
王言恒
對新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的看法
黃大春
提高小學(xué)生語文素養(yǎng)應(yīng)從基本功抓起
劉晗
關(guān)于“和諧互助,師友同行”教學(xué)模式的思考
張曉麗
芻議高中語文教學(xué)中高仿真情景的構(gòu)建
閆鶴
注重創(chuàng)新教學(xué) 發(fā)揮激勵(lì)優(yōu)勢——淺談小學(xué)語文優(yōu)化課堂教學(xué)的有效策略
比阿梅
如何突破小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維障礙
任金新
科學(xué)課堂實(shí)施“有效對話”的策略
姜東芳
高中歷史課自主體驗(yàn)教學(xué)法的嘗試
張華
關(guān)于《政治生活》中設(shè)問的一點(diǎn)思考
侯天寶梁明霞姜少華
中職語文有效作業(yè)的思考
蔡義華
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
張富強(qiáng)
如何有效提高小學(xué)思品課的教學(xué)質(zhì)量
李世革
淺談小學(xué)低年級的語文識字教學(xué)
高展飛
淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
包立靜
提高小學(xué)低年級識字教學(xué)的有效性策略探究
張亞玲
淺談小學(xué)語文識字教學(xué)
王淑賢
淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生人生觀及心理素質(zhì)的培養(yǎng)
紀(jì)效軍
小學(xué)數(shù)學(xué)滲透“人文教育”方法探究
李巧堂
對美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
李明煜
唱給家鄉(xiāng)的歌——六年級自選校本教材歌曲《成州頌》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
閆曉霞
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
任會娟
初中語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
彭捷
中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與思考
吳麗麗
現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
趙曉晶
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)學(xué)探究教學(xué)模式初探
樊俊堅(jiān)
關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)交流的策略
陳少鋒
淺談《圖形與位置》的教學(xué)
秦迪
小學(xué)數(shù)學(xué)樂中學(xué)
林萬麗
淺談中職學(xué)校教學(xué)中信息技術(shù)手段的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
王宇麗
研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案
朱紅
用IT名企冠名小組教學(xué)
關(guān)欣
關(guān)于高中語文選修課教與學(xué)的思考
胡春蘭
注重朗讀訓(xùn)練,引領(lǐng)學(xué)生入情入境
王淑萍
備課與愉快教學(xué)淺談
李長洲
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
孫明星
搭建平臺,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)機(jī)制
張銀翔康自權(quán)
基于個(gè)體差異的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
洪玉葉
談教學(xué)反思的重要性
丁云霞
助產(chǎn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探析
張潔萬小琴武士敏徐國華楊衛(wèi)香
低年級學(xué)生口語表達(dá)訓(xùn)練的探索
楊桂艷
初中語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略探析
郭吉彥
基于高中語文創(chuàng)新教學(xué)法研究分析
魏回春
論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
杜愛華
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考
蔣振法
淺談中職學(xué)�！吨嗅t(yī)婦科學(xué)》課程教學(xué)體會
宋璐
高中化學(xué)課堂教學(xué)改革心得
劉克余
美術(shù)課堂上要允許學(xué)生“隨心所欲”——談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
李梅
高中生物教學(xué)中探究式教學(xué)的實(shí)踐與探索
趙恒霞
認(rèn)真研究樂高教育理念,切實(shí)上好通用技術(shù)課
張兆祥
完善汽修專業(yè)教學(xué)模式適應(yīng)維修技術(shù)的新發(fā)展
李誼春
《機(jī)械基礎(chǔ)》載體化教學(xué)方法之我見——以“平面連桿機(jī)構(gòu)”教學(xué)為例
黃瑞芳
高中物理新課導(dǎo)入有效性探究
丁永財(cái)
巧妙運(yùn)用課堂小游戲
冉旭
探討語文課堂教學(xué)中良好心理氛圍的創(chuàng)建
劉文燕陳洪波
信息技術(shù)“小課題”教學(xué)探索
孫麗
關(guān)于初中生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
馮剛鎖
中職衛(wèi)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的影響因素及建議
何金
中職物理教學(xué)中的交通安全教育探析
邢少軍劉蕓
對特殊家庭成長的中職生的教育探究
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中職《圖形圖像處理(Photoshop)》課程改革實(shí)踐與探索
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以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)汽修專業(yè)教育的思考
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如何對中職美術(shù)中的圖案教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新
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加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升幼兒園管理水平——“木桶理論”對幼兒園教師隊(duì)伍
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幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的方法與作用探討
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初探幼兒早期閱讀
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淺談在日�；顒又腥绾闻囵B(yǎng)幼兒的傾聽行為
嚴(yán)曉燕
試析幼兒教師培訓(xùn)存在的問題——以甘肅省Z區(qū)為例
張妤濤
在中小學(xué)開展韻律操運(yùn)動的必要性
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淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
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當(dāng)前中學(xué)生音樂素養(yǎng)教育現(xiàn)狀研究
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聲樂藝術(shù)表演中的美學(xué)效果探究
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淺談聲樂實(shí)踐在聲樂教學(xué)中的重要性
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論電子音樂創(chuàng)作中的空間思維
孫宏波
關(guān)于油畫的基礎(chǔ)知識
楊雨
攜手走進(jìn)方塊字世界——淺談美術(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)
安娜
關(guān)于中職美術(shù)的色彩教學(xué)
李璐
淺談初中美術(shù)特長教學(xué)的點(diǎn)滴感受
王娜
如何培養(yǎng)音樂的節(jié)奏律動
王影
淺談歌唱中的藝術(shù)處理
滕雪麗
初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐與探索
林麗蓉
教育資訊
池州市婦女兒童活動中心簡介

黨員思想狀況存在問題的分析與對策

淺談校長如何提高領(lǐng)導(dǎo)力

創(chuàng)新德育工作模式,提高德育實(shí)效性

栽好梧桐樹,留住金鳳凰——對農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

流動兒童教育中家訪的再思考

關(guān)于初中德育中存在問題以及教學(xué)方法的探討

論農(nóng)村小學(xué)校園管理策略新發(fā)展

“家校合一的餐桌文化”對農(nóng)村寄宿生品德教育的策略探究

青少年學(xué)生自殺的原因及對策探析

淺談如何上好技工學(xué)校的德育課

成長的道路上我們一起學(xué)會傾聽——對養(yǎng)成性教育中“傾聽”行為習(xí)慣的思考

農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略

依托社會資源共建生命教育平臺

淺議南朝樂府民歌和北朝樂府民歌產(chǎn)生的社會背景和思想內(nèi)容的差異性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育教學(xué)模式探析

淺談和諧課堂

關(guān)于家校合作的再思考

淺談班級管理

參與式教學(xué)中教師角色定位

淺談班主任與家長溝通的藝術(shù)

如何打造一個(gè)積極向上的的班集體

淺談小學(xué)語文教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教學(xué)拾貝

淺談“紙粘畫”在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

朗讀——語文教學(xué)的一把金鑰匙

淺談小學(xué)三年級“段”的閱讀教學(xué)

也談小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)

讓生活化教學(xué)走進(jìn)品德課堂

如何在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)輔助中學(xué)歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考

淺談小學(xué)語文情感教學(xué)

讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂——淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的心理因素

如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)動機(jī)

以創(chuàng)新為話題寫作文

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略

中學(xué)美術(shù)教育對學(xué)生審美能力的影響

音頻的采集與加工

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透德育

讓多媒體技術(shù)使語文課堂閃光彩

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)

教學(xué)中問題情境設(shè)置的研究

淺談小學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)方法

略論運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣

以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力為視角,探索自主式學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)策略

營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛

小學(xué)中高段語文閱讀拓展教學(xué)有效性的實(shí)踐研究

淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

小組合作學(xué)習(xí)課堂模式探討——以《自然災(zāi)害》為例

初中平面幾何輔助線的學(xué)習(xí)探討

電鋼琴集體課教學(xué)之我見

在初中信息技術(shù)課程中提高學(xué)生素質(zhì)教育的策略探究

淺析生物學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施

初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法初探

淺談小學(xué)英語中的“娛樂教學(xué)模式”

淺析職業(yè)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的障礙成因和解決措施

高中英語課外自主學(xué)習(xí)模式探究

Show我英語作業(yè)的思考與實(shí)踐

以優(yōu)質(zhì)的合作培植高效的學(xué)習(xí)——談英語課堂教學(xué)中優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)的策略

談英語教學(xué)中對學(xué)生聽力解題技巧的指導(dǎo)策略

試論農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對策

淺談chant在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

略談職高英語課堂教學(xué)

層層深入學(xué)習(xí)英語——一節(jié)高中英語教學(xué)案例

對英語課堂教學(xué)中不良現(xiàn)象的反思及對策分析

倡導(dǎo)“任務(wù)型教學(xué)”優(yōu)化農(nóng)村初中英語課堂

運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)

淺析中專英語教學(xué)中角色扮演法的應(yīng)用

淺談游戲教學(xué)在英語課堂上的運(yùn)用

英語課中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素

用好“六模塊”,打造初中高效英語課堂

賞識教育在英語教學(xué)中的功效和運(yùn)用

初中英語教學(xué)中互動教學(xué)模式的應(yīng)用探討

立足教育實(shí)際,推進(jìn)課程改革——新課改下學(xué)校教研工作新探索

對新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的看法

提高小學(xué)生語文素養(yǎng)應(yīng)從基本功抓起

關(guān)于“和諧互助,師友同行”教學(xué)模式的思考

芻議高中語文教學(xué)中高仿真情景的構(gòu)建

注重創(chuàng)新教學(xué) 發(fā)揮激勵(lì)優(yōu)勢——淺談小學(xué)語文優(yōu)化課堂教學(xué)的有效策略

如何突破小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維障礙

淺談中職學(xué)�！吨嗅t(yī)婦科學(xué)》課程教學(xué)體會

淺談在日�；顒又腥绾闻囵B(yǎng)幼兒的傾聽行為