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校園英語

編輯出版：校園英語雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-6426

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《中學(xué)生數(shù)理化(八年級數(shù)學(xué))(配合人教

《閱讀雜志》2014年Z3期

《珠算與珠心算雜志》2011年05期

《校園英語雜志》2016年05期目錄

關(guān)于舉辦第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數(shù)字閱讀活動的函
英語文化素質(zhì)的滲透在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性分析
安璐
Interaction Hypothesis in Second L
王佳佳
應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)CET-4段落漢譯英的常見錯誤及教學(xué)對策
劉艷莉苗兵
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及設(shè)計研究
丹金
基于ESP理論的大學(xué)英語課程需求分析
公佳穎章妍
國內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語寫作教學(xué)的研究:回顧與反思
蔣小偉肖滿英
英語教師向ESP教學(xué)轉(zhuǎn)型的發(fā)展模式研究
靳翠華徐祥武
體育英語專業(yè)的定位與課程設(shè)置
林沛陽
托福考試和雅思考試對比分析
劉暢
會話含義理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
馬卉
專門用途英語(ESP)教學(xué)發(fā)展進(jìn)程淺析
聶影
論全球化視野下大學(xué)英語文化教學(xué)的重要性
彭貝妮
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語有效課堂模式探究
宋洪玲
跨文化交際,大學(xué)生亟待提高的英語交際能力
陶佳
高校英語教學(xué)中語言應(yīng)用能力的重要性與培養(yǎng)方法分析
田心
淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”對高校英語教學(xué)的啟示
王梅瀝
民辦院校大學(xué)英語改革
王彤
淺談基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)軟件
汶靜
大學(xué)泰語在公共外語教學(xué)中的地位與作用——以曲靖師范學(xué)院為例
吳春蘭
大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式的實踐與探索
徐晨
基于QQ群的交互式大學(xué)英語教學(xué)模式的探討
徐海虹
體育院校大學(xué)英語教師ESP發(fā)展中存在的問題分析及對策研究
徐雪婕
獨立學(xué)院英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位
許立捷
課堂翻轉(zhuǎn)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
許利
意義的七種類型與英語詞匯教學(xué)初探
楊波
電影教學(xué)之我見
張愛琳
基于生態(tài)教育觀的大學(xué)英語聽說課程設(shè)計研究
張明宇安冬
淺析合作學(xué)習(xí)在商務(wù)英語口譯教學(xué)中的應(yīng)用
章倩雯
高校英語教學(xué)中英語四六級考試聽力應(yīng)對
趙倩
My View on Course Setting of Legal
鄧柯
中國大學(xué)慕課平臺發(fā)展現(xiàn)狀分析
何蕓何芳
論高校英語語言學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
陳若靜
基于語料庫的詞匯特征研究——以“21世紀(jì)杯”大學(xué)英語演講比賽為例
李晶
對大學(xué)英語SPOC模式的探討
郭婧
關(guān)于大學(xué)公共英語的定位與教學(xué)建議研究
王浩
大學(xué)英語專業(yè)精讀教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)策略
朱丹
論英語教師人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
夏雪婷
淺析生態(tài)視閾下大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化失語現(xiàn)象之現(xiàn)狀與對策
翟謐倩王密卿田會敏
教師行動研究基本模式在大學(xué)英語課堂中的運用探討
張曉
歸因理論與英語學(xué)習(xí)者跨文化敏感度研究
趙凌志
英語閱讀課任務(wù)型教學(xué)模式探討
林健
中職體育學(xué)校英語聽力教學(xué)存在的問題及對策
白愛霞
淺談交際教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳利亞
創(chuàng)新英語作業(yè)形式提高學(xué)習(xí)拓展質(zhì)量——以中職《Hotel Engl
陳鵬
高職院校英語教學(xué)中存在的問題與對策研究
代洪迎
高職英語教學(xué)存在的主要問題與對策
孔飛
如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
雷婷婷
形成性評價在高職英語教學(xué)中的構(gòu)建策略
李春光
淺談高�；A(chǔ)英語教學(xué)的創(chuàng)新方法探究
李點點
構(gòu)英語主體性教學(xué)模式,建職業(yè)高中教學(xué)新體系
李寧
新課改趨勢下高職英語教學(xué)方法創(chuàng)新分析
劉冰堯
中高職公共英語教學(xué)模式的現(xiàn)狀調(diào)查
羅艾明
“一帶一路”戰(zhàn)略新時代下的高職《服裝英語》課程教學(xué)設(shè)計
彭璽
翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校英語教學(xué)中的創(chuàng)新運用
唐勛
中職英語任務(wù)型閱讀教學(xué)之我見
汪先菊
淺析職業(yè)教育與慕課的建設(shè)和應(yīng)用
王谷全謝盟夢
基于需求分析的高職英語分類教學(xué)模式探究
王琦媛
信息技術(shù)支持下高職英語教學(xué)課外延伸之探索
薛小紅
運用任務(wù)型教學(xué)法,提高中職英語語法課效率
徐崢
探討微課教學(xué)模式同高職英語教學(xué)的有效整合
楊曉燕
改革高職護(hù)理專業(yè)公共英語教學(xué),提高英語職業(yè)能力
葉娜康文籍
高職院校校企合作模式下“訂單班”學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析
余姜瑋
探討英文電影在英語教學(xué)過程中的運用
趙群
初級水平學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)策略探究
鄭祎琳
基于英語學(xué)習(xí)動機(jī)與職業(yè)需求相關(guān)性的高職英語教學(xué)改革
郝薇
民族地區(qū)職業(yè)英語教學(xué)改革芻議
潘貴渝
中職院校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張文婷
人文視角在大專英語教學(xué)中的重要性
梁文彥
英文報刊教學(xué)對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力的影響
王曉磊
高校英語教學(xué)中的情感教育
黃蕾
以能力為本位的中職英語課堂教學(xué)探究
祝志高
超好用的簡筆畫——中專英語教學(xué)教學(xué)思考之一
曾小燕黃雪梅
初中英語閱讀教學(xué)的有效途徑研究
蔡艷華
英語學(xué)科中關(guān)于學(xué)科閱讀教學(xué)資源的整合分析
李宏亮
淺析數(shù)字化環(huán)境下英語課堂的有效教學(xué)
蔡志艷
維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論應(yīng)用于中學(xué)英語寫作教學(xué)的優(yōu)勢
劉驕
分層走班制模式下初中英語課堂聽力教學(xué)任務(wù)分級的實踐研究
陳雪琴
當(dāng)前學(xué)前英語教育面臨的主要問題及思考
付慶軍
探討在高中英語教學(xué)中運用教學(xué)翻譯的應(yīng)用調(diào)查研究
黎楊
初中英語教學(xué)課堂有效性的提高策略探討
李穎婷
新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
劉賢英
英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
石麗佳
人教版初中英語教材分析及教學(xué)研究
宋言魯
小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究
魏明瑞
小學(xué)英語教學(xué)中的聽力培養(yǎng)分析
徐群
高中英語課外閱讀策略方法研究
閆煥
淺談母語負(fù)遷移對高中生英語寫作的影響及對策
趙杰
克拉申的輸入理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
周美辰高峰
“以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
陸雪妹
農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
許慶英
淺談自然拼讀法在小學(xué)英語語音教學(xué)中的運用
白海燕
課文復(fù)述在高中英語課堂教學(xué)的應(yīng)用探討
陳璐
探析合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳小軍
魅力游戲,高效課堂——談小學(xué)英語教學(xué)游戲的運用
丁月蓉
淺析英語教學(xué)中新題型在廣東高考考生中的教學(xué)分析
方碧鳳
情景教學(xué)提升初中生英語學(xué)習(xí)能力的探討
胡海艷
用創(chuàng)新的眼光看情境——對適合現(xiàn)階段小學(xué)英語情境教學(xué)方法的思考和探索
紀(jì)小琳
打造英語高效課堂的思考與探索
雷濤
初中英語語法教學(xué)的實踐與認(rèn)識
李慶紅
變“被動的接受”為“主動的思考”——從一節(jié)公開課談start to
李偉美
微課在高中英語教學(xué)中的運用
李雅
交際法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
林珍妮
淺議高考改革與農(nóng)村高中英語教學(xué)
羅朝甫
小合作,大用處——合作教學(xué)法提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量策略淺探
石敏
新課改下農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)
湯光敏
跨文化思想在高中英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
王紅予
情感化英語教學(xué)
王健
關(guān)于分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
王新龍
情境教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
魏娜
思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
文強(qiáng)
小學(xué)英語教學(xué)趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
夏晶晶
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的實踐運用
夏夢
淺談高中學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
尤泉月
多元智能理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
尤蔚
現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)的特點及面臨的挑戰(zhàn)
于盡美
初中英語教學(xué)在高效課堂背景下的小組合作學(xué)習(xí)
于洋
高中英語教學(xué)讀寫結(jié)合、以讀促寫的實踐與探索
余婉婷
談英語課堂上學(xué)生活動
袁永紅
淺析高中英語閱讀文本中的詞匯教學(xué)
張錢
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用試論
周初旭
“知”學(xué)生,“優(yōu)”課堂——初中英語教學(xué)因材施教初探
周云芳
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造高效小學(xué)英語語音教學(xué)課堂
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我的學(xué)習(xí)我做主——“自主學(xué)習(xí)與合作”模式在牛津英語9A Unit5
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對改進(jìn)當(dāng)前高中英語閱讀課教學(xué)的幾點思考
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提高初中英語口語交際教學(xué)的策略探究
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初中英語詞匯教學(xué)策略淺析
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關(guān)于英語后階段復(fù)習(xí)沖刺的學(xué)習(xí)策略與建議
溫圣哲
如何提高C類學(xué)校高中生閱讀理解能力
陳紅光
提升初中英語情境教學(xué)質(zhì)效的路徑選擇
陳永珠
關(guān)于英語學(xué)科中課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕措施的幾點看法
侯玉蘭
淺談教師設(shè)置英語課堂問題的方式
金祝華
論高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
雷媛蘋
以學(xué)定教,提高高中英語閱讀效果
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英語閱讀對高中英語學(xué)習(xí)的重要性
劉春嬌
淺談如何構(gòu)建英語高效課堂
劉輝
初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
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關(guān)于如何提高高中英語詞匯教學(xué)的探析
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論教后記在英語教學(xué)中的作用
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傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與英語成績的關(guān)系
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淺談中小學(xué)英語教學(xué)的銜接對策
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基于QQ群的交互式大學(xué)英語教學(xué)模式的探討

體育院校大學(xué)英語教師ESP發(fā)展中存在的問題分析及對策研究

獨立學(xué)院英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位

課堂翻轉(zhuǎn)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

意義的七種類型與英語詞匯教學(xué)初探

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對大學(xué)英語SPOC模式的探討

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論英語教師人文素養(yǎng)的養(yǎng)成

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探討英文電影在英語教學(xué)過程中的運用

初級水平學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)策略探究

基于英語學(xué)習(xí)動機(jī)與職業(yè)需求相關(guān)性的高職英語教學(xué)改革

民族地區(qū)職業(yè)英語教學(xué)改革芻議

中職院校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

人文視角在大專英語教學(xué)中的重要性

英文報刊教學(xué)對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力的影響

高校英語教學(xué)中的情感教育

以能力為本位的中職英語課堂教學(xué)探究

超好用的簡筆畫——中專英語教學(xué)教學(xué)思考之一

初中英語閱讀教學(xué)的有效途徑研究

英語學(xué)科中關(guān)于學(xué)科閱讀教學(xué)資源的整合分析

淺析數(shù)字化環(huán)境下英語課堂的有效教學(xué)

維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論應(yīng)用于中學(xué)英語寫作教學(xué)的優(yōu)勢

分層走班制模式下初中英語課堂聽力教學(xué)任務(wù)分級的實踐研究

當(dāng)前學(xué)前英語教育面臨的主要問題及思考

探討在高中英語教學(xué)中運用教學(xué)翻譯的應(yīng)用調(diào)查研究

創(chuàng)新英語作業(yè)形式提高學(xué)習(xí)拓展質(zhì)量——以中職《Hotel Engl

淺談高�；A(chǔ)英語教學(xué)的創(chuàng)新方法探究

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造高效小學(xué)英語語音教學(xué)課堂