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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究在線投稿 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究發(fā)表電話
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2014年06期目錄

  • 淺談新課程改革下數(shù)學(xué)探究教學(xué)的內(nèi)涵與意義

    劉君 朱哲民

  • 中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探析

    付進(jìn)州

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的課堂時(shí)間不足問題與大班額問題初探

    王鵬程

  • 初中數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)探研

    王慧

  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)生解題錯(cuò)誤分析與對策研究

    翟潔瑩

  • 從數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)象探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的對策

    胡良龍

  • 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)方法

    陳平

  • 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的有效途徑

    杜俊

  • 質(zhì)疑,讓學(xué)生迸發(fā)出數(shù)學(xué)思維的火花

    朱菊

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    黃元軍

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    劉登峰

  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究

    馬鵬飛

  • 讓數(shù)學(xué)課堂注入生命的活力

    朱金明

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    陳群

  • 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力

    戴金海

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施以學(xué)定教的策略探討

    林可贊

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用探究

    孟繁琴

  • 在“動”中提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    左春艷

  • 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略

    閔曉穎

  • 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

    夏媛媛

  • 情境視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分析

    梁漢強(qiáng)

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    袁杰

  • 論初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效方法

    陶逢春

  • 對中考命題的幾點(diǎn)思考及應(yīng)對策略

    王善衛(wèi) 吳希凱

  • 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的培養(yǎng)

    岳本營

  • 初中數(shù)學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究

    張振江

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效率的幾點(diǎn)方法

    馬玉霞

  • 數(shù)學(xué)新課程改革教學(xué)中問題的探討

    崔北華

  • 體校數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式

    杜薇

  • 初中數(shù)學(xué)課堂中的情境探究式教學(xué)模式

    唐羅勝

  • 帶著好奇入課堂,讓思維插上翅膀——淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂策略

    王莞昱

  • 淺談如何在教學(xué)中使用分組合作探究方式

    秦桂芳

  • 有效合作,享受數(shù)學(xué)——“同底數(shù)冪的除法”教學(xué)反思

    柏素霞

  • 運(yùn)用多媒體,讓初中數(shù)學(xué)課堂絢麗多彩

    周桂花

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的若干策略

    溫福仕

  • 觸類旁通是妙招——數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效之落到實(shí)處

    陳玉純

  • 探討初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)

    施偉文

  • 運(yùn)用“變式策略”促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的發(fā)展

    孫興華

  • 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣開展合作學(xué)習(xí)

    丁發(fā)全

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧

    張海良

  • 淺談自主性初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    潘杰如

  • 突出學(xué)生主體性,打造高效初中數(shù)學(xué)課堂

    鄭新天

  • 解析初中數(shù)學(xué)中的變式教學(xué)

    鐘飛躍

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)

    王興輝

  • 淺談激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略

    周瑞琴

  • 淺談“創(chuàng)新思維”對提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    張靈

  • 從課堂小結(jié)談有效教學(xué)

    張新波

  • 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的幾點(diǎn)“關(guān)注”

    張曉兵

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    何生財(cái)

  • 初中數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)

    劉俠南

  • 數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法探究

    李曉巖

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問實(shí)踐研究(二)

    王丹

  • 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有味與有效

    張婷

  • 數(shù)學(xué)練習(xí)的“拓展”思考

    應(yīng)蘇玲

  • 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

    張勇進(jìn)

  • 聚焦理論在小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思考和借鑒

    王燕

  • “課前先學(xué)”有效提升學(xué)習(xí)效率的策略研究

    甘毓嵐

  • 談小學(xué)計(jì)算教學(xué)中數(shù)學(xué)基本思想的理解與落實(shí)

    胡曉敏

  • 培養(yǎng)學(xué)生思考能力,深化小學(xué)數(shù)學(xué)教育

    孫亞斌

  • 創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    曹穎

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)

    方耀東

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率途徑探討

    陳剛

  • 五年級學(xué)生數(shù)學(xué)前概念調(diào)查及課堂中實(shí)施策略

    解玲蘭

  • 融新課標(biāo)新理念于教學(xué)中

    李海霞

  • 讓數(shù)學(xué)課堂在“興趣”中活起來

    朱學(xué)軍

  • 多元智能理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用試析

    李杰

  • 培養(yǎng)小學(xué)生思維能力方法探索

    劉月

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)點(diǎn)滴談

    駱騰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力摭談

    蘇建杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展體驗(yàn)教學(xué)的探索

    潘月臻

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算中的“算理”教學(xué)

    宋秀蘭

  • 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探

    孫海華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問存在的“病癥”及“診療”

    陳永祥

  • 基于學(xué)情 自主建構(gòu)——“平均分”教學(xué)思考

    嚴(yán)美娟

  • 讓數(shù)學(xué)味回歸數(shù)學(xué)課堂

    張?jiān)丛?/span>

  • 妙用猜想 激活思維——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)

    唐恒安

  • 觀察物體“看”什么——五年級“觀察物體”學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析與教學(xué)實(shí)踐

    方莉莉

  • 基于建構(gòu)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究

    趙秀穎

  • 在有效數(shù)學(xué)活動中提高學(xué)生能力

    徐少輝

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí)的實(shí)施

    陳麗

  • 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    藍(lán)張瑛

  • 草稿本上的數(shù)學(xué)

    黃維

  • 動口、動手、動腦在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用

    高飛

  • 掌握多種方法,提高課堂教學(xué)效率

    劉瑩

  • 合理運(yùn)用錯(cuò)誤資源促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)效益的提升

    嚴(yán)坤

  • 情境,讓數(shù)學(xué)更精彩——情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

    沈明浩

  • 基于思維 為了經(jīng)驗(yàn)——論在有效思維中提升數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)策略

    褚明月

  • 課堂與生活接軌,數(shù)學(xué)與趣味并存——小學(xué)數(shù)學(xué)生活化趣味教學(xué)實(shí)踐探析

    丁學(xué)峰

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)空間觀念

    顧文華

  • 淺談現(xiàn)代數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透

    黃玲俠

  • 自能學(xué)習(xí)與面向全體和培養(yǎng)優(yōu)生的關(guān)系

    謝定來

  • 例談在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    牟德鑫

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提升的優(yōu)化策略

    李長皞

  • 初中數(shù)學(xué)幾何圖形變化與分類案例分析

    楊彥

  • 寓樂于數(shù)學(xué)情境教學(xué)

    王芳

  • 數(shù)學(xué)概念閱讀的三個(gè)結(jié)合

     論文QQ81995535 邱小玲

  • 合作學(xué)習(xí)模式下數(shù)學(xué)拓展課的教學(xué)研究——以分?jǐn)?shù)拆分教學(xué)為例

    樂維英

  • 基于生態(tài)課堂教學(xué)的一些嘗試——蘇科版八年級下“等可能性”教學(xué)設(shè)計(jì)

    羅光杰

  • 將錯(cuò)就錯(cuò) 激活課堂

    徐賢華

  • 讓生活成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的源泉

    劉福傳

  • 幽默,讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力

    林培欽

  • “見模”與“建�！�,做實(shí)教學(xué)過程

    蔡鳳娟

  • “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”案例與反思——“分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化”

    韓鳳

  • 巧借活動經(jīng)驗(yàn) 積淀思想方法——“分?jǐn)?shù)與除法”的教學(xué)實(shí)踐與思考

    張延民

  • “體驗(yàn)”讓學(xué)生快樂學(xué)估算——體驗(yàn)活動在估算教學(xué)中的運(yùn)用

    王杰

  • 淺談利用一次函數(shù)解決實(shí)際問題

    王武霞

  • 高一教學(xué)中如何滲透分類討論的數(shù)學(xué)思想

    押雪霞

  • 巧用正弦定理證題

    鄭準(zhǔn)

  • 函數(shù)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    黃煥先

  • 數(shù)頻科學(xué)之橢圓周長的數(shù)頻公式

    吳合法

  • 例析探索規(guī)律型問題

    朱兵

  • 中考動點(diǎn)問題類型及解題策略

    袁萬萍

  • 回歸課本 夯實(shí)基礎(chǔ)——淺談一道中考試題的解題反思

    楊軍 張紅萍

  • 淺談數(shù)學(xué)閱讀理解題的解題策略與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

    熊世疆

  • “只列式不計(jì)算”題型錯(cuò)誤歸因及改進(jìn)策略

    陳薇

  • 在小學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績

    李興元

  • 數(shù)學(xué)課堂如何發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)功能

    龐昌萍

  • 興趣是最好的老師

    方其

  • 對高效課堂的一點(diǎn)思考

    陸冬陽

  • 淺談“三線八角”的識圖教學(xué)

    羅庚

  • 淺談數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則

    陳太軍

  • 談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式——自主探究式學(xué)習(xí)

    曹建崗

  • 道德課堂下,初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)方法的探究

    杜惠芬

  • 由中小學(xué)教材的對比談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

    高紅尉

  • 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的教學(xué)策略

    馬長青

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣

    劉利燕

  • 課堂預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

    馬飛

  • 數(shù)學(xué)課堂為環(huán)保教育插上翅膀

    于永紅

  • 淺談農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    陳麗黎

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    高玉斌

  • 淺談基于“聯(lián)片式研訓(xùn)”平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課

    王中文

  • 基于交互工具進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐

    陰春艷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評要做到“三要三不要”——對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)試卷評講現(xiàn)象的

    朱巧蘭

  • 談?wù)勅绾翁岣呓鉀Q分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的實(shí)效性

    何紹鋒

  • 淺談激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    劉社魁

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幽默的魅力

    陶安平

  • “說文解字”教數(shù)學(xué)

    楊娟 胡培進(jìn)

  • 用“研究性學(xué)習(xí)”的方式開展高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

    王軍成

  • 歡迎訂閱《2012年全國中考數(shù)學(xué)考法分析評價(jià)報(bào)告》

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》簡介

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