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思想理論教育

編輯出版：思想理論教育雜志編輯部
主辦：上海市高等學(xué)校思想理論教育研究會;上海市教育科學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-192X

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年18期

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《思想理論教育雜志》2011年22期目錄

孩子最早從哪里獲得教養(yǎng)
王棟生;
上海市吳迅中學(xué)
學(xué)校德育要積極發(fā)揮文化育人作用
邱偉光;
“心理-道德教育”的理論探析
王麗榮;
“心理-道德教育”的實(shí)踐模式
劉曉明;
面對學(xué)生的頂撞——“心理-道德教育”視角下的課堂管理
張馨予;
讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對壓力——“心理-道德教育”視角下的行為干預(yù)
馬良;
師生關(guān)系中教師的感情投入與管理
佟雪峰;
從青少年性別角色現(xiàn)狀反思中小學(xué)性健康教育問題
周圓;
中小學(xué)生偏科現(xiàn)象的性別審視——人才多樣化發(fā)展與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度建設(shè)視
翟慎娟;王玉國;
懷念遙遠(yuǎn)的陶行知校長
周勇;
課堂規(guī)則人文傳遞中鞏固與維持的策略
梁曉;
網(wǎng)絡(luò)家�；拥姆绞脚c運(yùn)作機(jī)制初探
姚瑜潔;
處事的實(shí)效性:班主任素質(zhì)提升的巨大空間
黃文龍;
優(yōu)秀班主任素質(zhì)談
葛玉華;
“政治課”實(shí)施公民素質(zhì)教育的一體化思考
王莉韻;方培君;忻春慧;
尊重學(xué)生課堂質(zhì)疑引領(lǐng)知真求通立德
徐小剛;
積極心理學(xué)視野下的職業(yè)學(xué)校心育活動課基本架構(gòu)
鐘志農(nóng);
初中學(xué)生逆反心理的現(xiàn)實(shí)表征及對策研究
田銀平;
為師路上,我們漸漸丟失了什么?
陳璞;
校長是我“哥們”
王家成;
由美國小學(xué)生的“思過單”想到的
呂赟;
追求生命的神圣與崇高——關(guān)于信仰的論文QQ81995535 生命教育課設(shè)計(jì)
黃艷紅;葉小華;
為智障兒童構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育共同體
沈立;徐玉珍;丁翠;
腰鼓藝術(shù):讓孩子們的精神世界更精彩
趙菊妹;
“借課”風(fēng)波
顧偉清;
大人“生病”,難道讓小孩“吃藥”?——“單親小亞”的心理問題與對策
朱仲敏;
善于捕捉教育的契機(jī)
胡鈺華;
單親家庭子女的教育對策
王建花;
怎樣教育單親家庭的孩子
張邦浩;
美國教師艾倫·漢斯克培養(yǎng)想象力的十大準(zhǔn)則
北大發(fā)布《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊》
英國小學(xué)的國際視野

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

孩子最早從哪里獲得教養(yǎng)

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學(xué)校德育要積極發(fā)揮文化育人作用

“心理-道德教育”的理論探析

“心理-道德教育”的實(shí)踐模式

面對學(xué)生的頂撞——“心理-道德教育”視角下的課堂管理

讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對壓力——“心理-道德教育”視角下的行為干預(yù)

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處事的實(shí)效性:班主任素質(zhì)提升的巨大空間

優(yōu)秀班主任素質(zhì)談

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為師路上,我們漸漸丟失了什么?

校長是我“哥們”

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追求生命的神圣與崇高——關(guān)于信仰的論文QQ81995535 生命教育課設(shè)計(jì)

為智障兒童構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育共同體