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物理通報(bào)

編輯出版：物理通報(bào)雜志編輯部
主辦：河北省物理學(xué)會(huì);中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0509-4038

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《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2013年04期

《廣西教育雜志》2013年24期

《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2011年06期

《中國(guó)陶瓷雜志》2014年12期

《學(xué)生之友(最作文)雜志》2015年12期

《現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版)雜志》2012年

《江蘇教育雜志》2013年11期

《軟科學(xué)雜志》2016年03期

《物理通報(bào)雜志》2014年03期目錄

高中物理電容定義式物理意義的例析
徐曉梅
挖掘教材資源提升復(fù)習(xí)品位——以“萬(wàn)有引力與航天”復(fù)習(xí)為例
朱木清姜付錦
“物理習(xí)題選議”教學(xué)案例及推廣使用建議
梅鑫華
Clicker在課堂教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題
趙繼嬌吳春曉馬蓮高志剛韓佳家黃致新
均勻帶電線段及其組合電場(chǎng)的計(jì)算機(jī)模擬
王禮祥
油膜透射光所呈顏色的理論推導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——關(guān)于大學(xué)物理(馬文蔚編,第
劉玉穎宋敏于斌張彬彬李笑言李陽(yáng)陽(yáng)
薄膜干涉與可見(jiàn)度的討論
魯一清顧菊觀
麥克斯韋速率分布函數(shù)的教學(xué)探討
曹劍英葛俊峰彭先華
靜電平衡導(dǎo)體表面電荷分布的MATLAB模擬
吳昊吳方平韓仙華
有限長(zhǎng)密繞螺線管空間磁場(chǎng)分布模擬
丁學(xué)成王冉冉丁振瑞劉晶晶
對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的幾論文QQ81995535 點(diǎn)思考
楊曉梅趙瑾
新課程高中物理教學(xué)目標(biāo)敘寫初探
周海燕
淺談高中物理教學(xué)中滲透STS教育的策略
胡光磊
科學(xué)提問(wèn)讓優(yōu)質(zhì)課堂更精彩——“磁體與磁場(chǎng)”一課觀后感
張東華
以“探究決定電阻大小的因素”例談學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
王朝泰楊善德
影視中謬誤的發(fā)掘在物理教學(xué)中的應(yīng)用
顏沸莫濱
應(yīng)用微積分推導(dǎo)中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)公式
姜宗袆
初中物理教學(xué)中控制變量法與比值定義
田德久曹煥京
借“意外”之源活教學(xué)之水——淺談物理課堂處理意外的方法和策略
嚴(yán)云佳
物體平衡的兩個(gè)條件同時(shí)滿足嗎
劉成剛
幾何光學(xué)中成像性質(zhì)的確定
周美建
由高考江西理綜物理之殤想到
應(yīng)繼祥程毓敏
對(duì)一道全國(guó)理科實(shí)驗(yàn)班招生試題的解析
蔣丹華張勇
位移共振與速度共振之別
鄭金
廣開(kāi)思路一題多解
李建莉
“交變電流”復(fù)習(xí)課情景拓展的變式教學(xué)
潘春芳項(xiàng)薔媛
巧設(shè)實(shí)驗(yàn)情境探究教學(xué)難點(diǎn)——以“牛頓第三定律”一課為例
任虎虎
提高物理實(shí)驗(yàn)課的有效性關(guān)鍵在落實(shí)
梁炳釗
“支架式”教學(xué)設(shè)計(jì)在托里拆利實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用
焦明
一種自動(dòng)追蹤太陽(yáng)能小車設(shè)計(jì)
尹學(xué)愛(ài) 邱光輝
分壓式接法中滑動(dòng)變阻器選擇的誤區(qū)
李琴吳彬彬
“電容器的電容”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)
孫梅芳
一項(xiàng)對(duì)聲波的拍頻現(xiàn)象的探究
楊正麗趙強(qiáng)
為什么必須忽略所有電阻——對(duì)2013年高考新課標(biāo)Ⅰ卷壓軸題的已知條件
黃尚鵬
2013年高考(廣東卷)一道物理綜合題分析
馬佳宏金曄熊建文
高考?jí)狠S題疑難問(wèn)題辨析
勵(lì)箭生
慶賀Higgs教授80華誕
趙強(qiáng)
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)
陳浩
中考物理試題難度的設(shè)置與控制
鄒麗華
淺析原子軌道與能級(jí)
嚴(yán)涵
高中物理教師PCK現(xiàn)狀的個(gè)案研究
張中華張正嚴(yán)
基于前概念的高中物理錯(cuò)題研究
丁紅明
史上十大經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)的教育價(jià)值
劉曉瑩張道清
對(duì)我國(guó)高中物理教材英文注釋的討論和建議
胡金朵
帶有“手動(dòng)換向器”的簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)教具的制作
韓亞?wèn)| 陳超拾景忠
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):用暖瓶膽探究真空不能傳聲
張憲波
測(cè)量電壓表內(nèi)阻的新方法
姜秀娟

高中物理電容定義式物理意義的例析

挖掘教材資源 提升復(fù)習(xí)品位——以“萬(wàn)有引力與航天”復(fù)習(xí)為例

“物理習(xí)題選議”教學(xué)案例及推廣使用建議

Clicker在課堂教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題

均勻帶電線段及其組合電場(chǎng)的計(jì)算機(jī)模擬

油膜透射光所呈顏色的理論推導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——關(guān)于大學(xué)物理(馬文蔚編,第

薄膜干涉與可見(jiàn)度的討論

麥克斯韋速率分布函數(shù)的教學(xué)探討

靜電平衡導(dǎo)體表面電荷分布的MATLAB模擬

有限長(zhǎng)密繞螺線管空間磁場(chǎng)分布模擬

對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的幾 論文QQ81995535 點(diǎn)思考

新課程高中物理教學(xué)目標(biāo)敘寫初探

淺談高中物理教學(xué)中滲透STS教育的策略

科學(xué)提問(wèn)讓優(yōu)質(zhì)課堂更精彩——“磁體與磁場(chǎng)”一課觀后感

以“探究決定電阻大小的因素”例談學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

影視中謬誤的發(fā)掘在物理教學(xué)中的應(yīng)用

應(yīng)用微積分推導(dǎo)中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)公式

初中物理教學(xué)中控制變量法與比值定義

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物體平衡的兩個(gè)條件同時(shí)滿足嗎

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由高考江西理綜物理之殤想到

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廣開(kāi)思路 一題多解

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巧設(shè)實(shí)驗(yàn)情境 探究教學(xué)難點(diǎn)——以“牛頓第三定律”一課為例

提高物理實(shí)驗(yàn)課的有效性關(guān)鍵在落實(shí)

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分壓式接法中滑動(dòng)變阻器選擇的誤區(qū)

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為什么必須忽略所有電阻——對(duì)2013年高考新課標(biāo)Ⅰ卷壓軸題的已知條件

2013年高考(廣東卷)一道物理綜合題分析

高考?jí)狠S題疑難問(wèn)題辨析

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基于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)

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淺析原子軌道與能級(jí)

高中物理教師PCK現(xiàn)狀的個(gè)案研究

基于前概念的高中物理錯(cuò)題研究

史上十大經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)的教育價(jià)值

對(duì)我國(guó)高中物理教材英文注釋的討論和建議

帶有“手動(dòng)換向器”的簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)教具的制作

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):用暖瓶膽探究真空不能傳聲

測(cè)量電壓表內(nèi)阻的新方法

挖掘教材資源提升復(fù)習(xí)品位——以“萬(wàn)有引力與航天”復(fù)習(xí)為例

對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的幾論文QQ81995535 點(diǎn)思考

借“意外”之源活教學(xué)之水——淺談物理課堂處理意外的方法和策略

廣開(kāi)思路一題多解

巧設(shè)實(shí)驗(yàn)情境探究教學(xué)難點(diǎn)——以“牛頓第三定律”一課為例