国产成人精品一区二区app,依依成人社区,色窝网站高潮迭起!

讀與寫(教育教學(xué)刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578

相關(guān)推薦

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2015年10期

《校園心理雜志》2014年01期

《試題與研究雜志》2012年31期

《中學(xué)生雜志》2016年02期

《中學(xué)生數(shù)理化(七年級數(shù)學(xué))(配合人教

《初中生輔導(dǎo)雜志》2012年12期

《太陽能雜志》2012年24期

《物理雜志》2014年04期

《中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志》2011年02

《語文教學(xué)與研究雜志》2013年14期

《讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志》2011年10期目錄

Contrastive Analysis of Speech Act
黃媛清;
Group Work in Spoken English Teach
金艷;
Literature analysis on Harry Potte
汪莉;
Conflict Management in China and U
王曉玲;
On the Exploration of the Viewpoin
竇瑞芳;
On the Improvement of Oral English
陳冰玲;
Student Empowerment in the English
王楠;
大學(xué)英語教學(xué)中的協(xié)商課堂模式
盧曉靜;
小議“聽、說、讀、論文QQ81995535 寫”英語口語提高法
陳娟;
淺析高職高專英語聽說課程現(xiàn)狀及教學(xué)探索
劉立莉;
淺談旅游英語翻譯中的常見問題及解決辦法
孫國永;
美國情景喜劇《老友記》中的幽默分析
田甜;
淺談擴大英語詞匯量的途徑
王婷;
英漢詞匯文化差異探索
王曉珊;
文化差異和語用學(xué)在翻譯中的體現(xiàn)
徐怡;
分級教學(xué)模式下的網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的影響與提高
楊曉麗;
高職空乘專業(yè)公共英語教學(xué)專業(yè)化的實踐
葉峰;許彤;
對高職英語口語教學(xué)的幾點思考
詹圣麒;
淺談大學(xué)英語教育
張莎;
大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)需求分析研究
陳漢白;周梅;
TEM4聽力理解中銜接詞的功能及類型
陳宣榮;
大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式下形成性評價的應(yīng)用
韓曉霞;
目的論指導(dǎo)下中醫(yī)方劑名稱英譯策略
申艷星;
關(guān)于跨文化交際能力的培養(yǎng)與英語聽力教學(xué)的案例研究
金芳穎;
目的語環(huán)境下中亞留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查和分析
張慧;
淺談日語學(xué)習(xí)方法
周雪景;
探究英語體育新聞的詞匯特點
朱計峰;
論張愛玲與三毛寫作風(fēng)格的差異
張玲;
晏子的言辭藝術(shù)管窺
車艷妮;
論《周易》反義詞系聯(lián)范圍的特點
郭倫;
筷子里的中國文化
周婧;
論高職高專數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
何靜;
淺談大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
王曉峰;
淺議《高等數(shù)學(xué)》習(xí)題課中變問題教學(xué)
李近;
淺談三角函數(shù)有理式積分的求法
夏濱;
趣談硬幣翻動問題
楊在敏;
新時期高中物理有效性教學(xué)的幾點有益思考
周繼初;
高校音樂課堂教育教學(xué)模式探議
宋萍;宋華;
淺談高校體育課中常見的運動損傷及預(yù)防對策
高振立;
高校公共體育健美操課堂教學(xué)有效性探索
關(guān)玲香;
我院二十四式太極拳教學(xué)情況分析研究
宗壽娣;
新課程改革背景下河北高師美術(shù)教育的改革探究
陳新榮;李潔;高寧;張羅斌;
無障礙設(shè)計的人性化
金濤;
淺談交互式多媒體教學(xué)方法
王赟;鮑煦;
高職高專建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計多層次教學(xué)探索
胡小勇;
公交運營管理專業(yè)《汽車機電一體化》課改思考
萬子剛;
我校高職電氣專業(yè)“綜合化”課程模式探討
張龍娟;
淺談高職院校班干部的選拔和培養(yǎng)
王華珍;周蕾;
優(yōu)秀的體育教師應(yīng)具備的條件
陳曉潔;
探究高職院校新型和諧的師生關(guān)系
馮炎蓮;
引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)的研究
何丹丹;
中日青少年不良行為的對比及影響
黃亞蕾;
法學(xué)教學(xué)方法探討——以信息傳遞為視角
李西臣;
淺談教師的作用
李顯昌;
網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)人力資源管理探析
劉婭;
認知風(fēng)格分類研究
劉瑞琦;達紅旗;
當前中小企業(yè)財務(wù)管理的困境及破解路徑
錢璐;
五年制高職學(xué)生思想工作特點及辦法
邵峰清;
地方高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的應(yīng)對現(xiàn)狀調(diào)查
申建朝;
高校圖書館管理的數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)分析
王炬穎;
論辦公室主任的任職資格和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
吳靜;
淺析美國“槍文化”起源
許丹;
從自主學(xué)習(xí)的建構(gòu)主義觀談中學(xué)生自主學(xué)習(xí)
鄢輝;
園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
余華平;盧鳳;盧斌;
日本動漫的特點
趙治瑾;
重讀英國工藝美術(shù)運動的啟示
朱紅林;肖華華;
淺談學(xué)生黨員在朋輩教育工作中的作用
陳麗;
論戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變與加強學(xué)員人文素質(zhì)培養(yǎng)
洪海麗;
淺析初中語文在素質(zhì)教育中的主導(dǎo)作用
竇文娟;
初中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用分析
馮英梅;
強化閱讀意識,提升學(xué)生品位
郭正全;
閱讀有助于學(xué)生素質(zhì)的提高
李文軍;
如何搭建初中學(xué)生的讀寫橋梁
劉娟;
新課改背景下初中文言文教學(xué)方法淺談
陸離;
初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
馬禎;
給農(nóng)村初中作文教學(xué)插上“騰飛”的翅膀
史志峰;
以人為本德育滲透文道結(jié)合
孫龍;
淺析如何在語文課堂教學(xué)中找準話題的設(shè)立點
王麗;
談?wù)務(wù)Z文作業(yè)的布置
王普葉;
回歸生活解讀詩歌
王啟浪;
小議作文結(jié)尾的方法
尹學(xué)瓊;
談如何提高語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的實效性
樂玉亮;
淺談高中語文課堂教學(xué)中的提問策略
祝富全;
加強閱讀指導(dǎo),提高閱讀效果
鄭永明;
高中語文教學(xué)的傳承與創(chuàng)新
楚玉蘭;
走出語文教學(xué)誤區(qū) 提高課堂教學(xué)效率
姬傳軍;
語文朗讀的重要性
宋清兵;
創(chuàng)新初中語文課堂教學(xué)之我見
王其清;
“打通奇經(jīng)八脈” 提高閱讀教學(xué)的效率
談宜艷;
巧用多媒體輔助教學(xué) 提高語文課堂教學(xué)有效性
徐慧梅;
用“三步反思法”提高數(shù)學(xué)例題教學(xué)質(zhì)量
李玉改;
淺談遷移理論在圓錐曲線教學(xué)中的應(yīng)用
顧劍峰;
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
許培洪;
淺談如何在數(shù)學(xué)課堂上開展有效的教學(xué)活動
張頂杰;
淺談信息技術(shù)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的妙處
李強;
盛開在數(shù)學(xué)土壤上的德育之花
王業(yè)鋒;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點做法
王振仁;
探討如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
張頂杰;
高中數(shù)學(xué)作業(yè)關(guān)鍵在于——“巧布妙置”
蔡明之;
關(guān)于初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計做法的思考
丁鷹;
因勢利導(dǎo),潤物無聲——談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)疲勞期的輔導(dǎo)
孫佩兵;
讓農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)起來
孫玉玲;
淺析高中英語新教材的特點及其有效運用的方法
白春燕;
談小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用策
董恩利;
初中英語詞匯教學(xué)常見問題分析及解決途徑
董甲文;
新課程標準下高中生英語閱讀技能的培養(yǎng)
劉信;
試論綠色教學(xué)理念在高中英語教學(xué)中之運用
郭平;
面向全體分層教學(xué)
黃枝娟;
淺談高中英語的趣味教學(xué)
王利;
初中英語作業(yè)的設(shè)計和處理
徐瑞華;
以人為本——談高中英語分層教學(xué)實施策略
張婷;
高中英語新課改的語法教學(xué)探究
趙曉艷;
英語課堂“三導(dǎo)”教學(xué)實效性探究
朱玉萍;
背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用
陳仙英;
初中英語教學(xué)中會話能力與語感的培養(yǎng)探索
范乃云;
課堂教學(xué)環(huán)境下如何創(chuàng)設(shè)語境培養(yǎng)中學(xué)生英語習(xí)得的能力
石光華;
新課程下的中學(xué)英語寫作教學(xué)
魏素琴;
淺談農(nóng)村中學(xué)英語口語教學(xué)
周世榮;
合作有理實效到底——淺談思想品德課小組合作的策略
蔡志勇;
淺談初中思想政治教學(xué)中的“合作學(xué)習(xí)”
蔣莉萍;
淺談初中政治教學(xué)方法的綜合運用
石榮輝;
巧設(shè)教學(xué)情境——構(gòu)建思想品德課活力課堂
馬玉芬;
情境的類型及其在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
張本貞;
淺談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陸萍;
多媒體在高中歷史新課程教學(xué)中的應(yīng)用
趙俊彥;
提高地理教學(xué)有效性的幾點思考
朱海靜;
新課標下初中物理教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
馮文化;
改革物理教學(xué)方法,確立新型師生關(guān)系
何洪江;
初中物理教學(xué)中的“廣義閱讀”
張晶;
新高考模式下高一化學(xué)學(xué)案案編制之我見
馬金松;
如何加強初中化學(xué)的概念教學(xué)
閆紅;
從高考化學(xué)分析高中化學(xué)課程實施的理念
黎穎;
化學(xué)實驗技能在教學(xué)中的培養(yǎng)
王超;
“細節(jié)德育”與初中化學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合探究
徐成忠;
對高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的認識
徐增潭;
中學(xué)生生物實驗探究能力的培養(yǎng)的探索
李學(xué)田;
淺談新課程背景下如何提高初中生物教學(xué)的有效性
李友平;
淺談初中生物課的實驗教學(xué)
翟如俠;
高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
朱坤;
淺談新課改背景下高中音樂欣賞教學(xué)
柴成風(fēng);
論初中體育利用游戲進行有效教學(xué)
馮遵章;
如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
呂慶蘭;
微——足道也——淺析體育課中細節(jié)教育的重要性
宋曉波;
班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生個性
陳建軍;
調(diào)整教學(xué)模式,打造高效課堂——新形勢下的教學(xué)模式探究
湯明敢;
“團隊打造”班集體建設(shè)的嘗試
白蘭田;
從新課改視角看中學(xué)班主任工作的創(chuàng)新
李猛;
班主任工作方法淺探
吳華濤;
關(guān)于問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
趙永亮;
淺談活動單教學(xué)中學(xué)困生的合作學(xué)習(xí)
葛沈元;
朗讀是理解課文的重要途徑
陳天瓊;
交互式習(xí)作引領(lǐng)方式研究
韓樹云;
淺談小學(xué)新課程理念下的語文目標教學(xué)
韓向君;
做兒童閱讀的引領(lǐng)者
何阿姐;
情智協(xié)奏曲,演繹出不一樣的精彩——小學(xué)語文課堂教學(xué)初探
張亞莉;
為學(xué)生自主閱讀推波助瀾
張琴;
樂學(xué)、善教、深思——活動單導(dǎo)學(xué)模式課堂的教學(xué)感悟
薛晶晶;
備課與教案編寫實用性、個性化的研究
崔玉梅;
構(gòu)建靈動的課堂錘煉高效的課堂
方正霞;
如何追求有效的課堂教學(xué)
毛愛群;
優(yōu)化數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的策略
惲秋霞;
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量
張樂芹;
小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的策略分析
朱仲義;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性
黃浩;
小學(xué)英語發(fā)音練習(xí)中的矯正指導(dǎo)策略
陳廣蓮;
師生換位思考反思記憶單詞之法
林玉蓉;
“常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡”的辯證
王芳;
讓“自主”開出絢爛的花朵——淺談小學(xué)英語學(xué)困生的“習(xí)得性無助”
張平;
美的感悟
陳晨;
淺析小組合作學(xué)習(xí)中教師的引導(dǎo)策略
付越飛;
讓學(xué)生成為音樂課堂教學(xué)中的主人
郭紅霞;
論教師與學(xué)生在法律中的關(guān)系
李梅華;
音樂課堂教學(xué)感悟
邵叢艷;
淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
沈秋;
一個不能掉——學(xué)困生心理輔導(dǎo)的個案研究
張亞娟;
小學(xué)中年級學(xué)生作業(yè)不良行為習(xí)慣的成因與對策的研究
王建萍;
家園合作,陪寶寶一起成長
時四紅;
英語教學(xué)的“教”與“學(xué)”
張薇;
淺談?wù)Z文老師如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
移云芳;
中職校文學(xué)社成員寫作能力提高的實踐研究
蔡志娜;
提高中職英語教學(xué)質(zhì)量的實踐
陳春英;
試論激勵教學(xué)法在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
李夢;
怎樣上好一堂英語課
張媛;
新形勢下中職班主任管理工作的改革探究
伏楊;
淺談職業(yè)學(xué)校新生班集體班干部的培養(yǎng)與管理研究
葛彬;
中職機械教學(xué)改革策略分析
何婕;
淺談技能大賽對汽車實訓(xùn)教學(xué)的促進作用
胡玉城;
計算機軟件著作權(quán)侵權(quán)行為認定方法的探討
黃建新;
大盈江三級電站新PSS模型參數(shù)設(shè)計
來倩;
巧用多媒體提高德育課堂教學(xué)實效
李紅;
在《計算機基礎(chǔ)》教學(xué)中實踐分層教學(xué)的一點感想
潘武;
教師課堂語言特色
任海勤;
可編程控制器的實踐意義
石媛媛;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促進地理教學(xué)
武洪川;
淺談班主任工作的管理藝術(shù)
郁洪娟;
淺談制圖教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力
張建萍;
淺談如何營造職高學(xué)生輕松的音樂課堂教學(xué)氛圍
周明忠;
美術(shù)課《冰上舞蹈》的教學(xué)設(shè)計
肖利云;
淺析阿德勒個人心理學(xué)及其對學(xué)校早期教育的啟示
張軍;
淺談貪污犯罪的原因、特點與預(yù)防
曹冬儒;
《讀與寫》雜志教育教學(xué)刊投稿須知
《讀與寫》雜志教育教學(xué)論文征稿

Contrastive Analysis of Speech Act

Group Work in Spoken English Teach

Literature analysis on Harry Potte

Conflict Management in China and U

On the Exploration of the Viewpoin

On the Improvement of Oral English

Student Empowerment in the English

大學(xué)英語教學(xué)中的協(xié)商課堂模式

小議“聽、說、讀、 論文QQ81995535 寫”英語口語提高法

淺析高職高專英語聽說課程現(xiàn)狀及教學(xué)探索

淺談旅游英語翻譯中的常見問題及解決辦法

美國情景喜劇《老友記》中的幽默分析

淺談擴大英語詞匯量的途徑

英漢詞匯文化差異探索

文化差異和語用學(xué)在翻譯中的體現(xiàn)

分級教學(xué)模式下的網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的影響與提高

高職空乘專業(yè)公共英語教學(xué)專業(yè)化的實踐

對高職英語口語教學(xué)的幾點思考

淺談大學(xué)英語教育

大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)需求分析研究

TEM4聽力理解中銜接詞的功能及類型

大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式下形成性評價的應(yīng)用

目的論指導(dǎo)下中醫(yī)方劑名稱英譯策略

關(guān)于跨文化交際能力的培養(yǎng)與英語聽力教學(xué)的案例研究

目的語環(huán)境下中亞留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查和分析

淺談日語學(xué)習(xí)方法

探究英語體育新聞的詞匯特點

論張愛玲與三毛寫作風(fēng)格的差異

晏子的言辭藝術(shù)管窺

論《周易》反義詞系聯(lián)范圍的特點

筷子里的中國文化

論高職高專數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

淺談大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

淺議《高等數(shù)學(xué)》習(xí)題課中變問題教學(xué)

淺談三角函數(shù)有理式積分的求法

趣談硬幣翻動問題

新時期高中物理有效性教學(xué)的幾點有益思考

高校音樂課堂教育教學(xué)模式探議

淺談高校體育課中常見的運動損傷及預(yù)防對策

高校公共體育健美操課堂教學(xué)有效性探索

我院二十四式太極拳教學(xué)情況分析研究

新課程改革背景下河北高師美術(shù)教育的改革探究

無障礙設(shè)計的人性化

淺談交互式多媒體教學(xué)方法

高職高專建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計多層次教學(xué)探索

公交運營管理專業(yè)《汽車機電一體化》課改思考

我校高職電氣專業(yè)“綜合化”課程模式探討

淺談高職院校班干部的選拔和培養(yǎng)

優(yōu)秀的體育教師應(yīng)具備的條件

探究高職院校新型和諧的師生關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)的研究

中日青少年不良行為的對比及影響

法學(xué)教學(xué)方法探討——以信息傳遞為視角

淺談教師的作用

網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)人力資源管理探析

認知風(fēng)格分類研究

當前中小企業(yè)財務(wù)管理的困境及破解路徑

五年制高職學(xué)生思想工作特點及辦法

地方高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的應(yīng)對現(xiàn)狀調(diào)查

高校圖書館管理的數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)分析

論辦公室主任的任職資格和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

淺析美國“槍文化”起源

從自主學(xué)習(xí)的建構(gòu)主義觀談中學(xué)生自主學(xué)習(xí)

園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探

日本動漫的特點

重讀英國工藝美術(shù)運動的啟示

淺談學(xué)生黨員在朋輩教育工作中的作用

論戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變與加強學(xué)員人文素質(zhì)培養(yǎng)

淺析初中語文在素質(zhì)教育中的主導(dǎo)作用

初中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用分析

強化閱讀意識,提升學(xué)生品位

閱讀有助于學(xué)生素質(zhì)的提高

如何搭建初中學(xué)生的讀寫橋梁

新課改背景下初中文言文教學(xué)方法淺談

初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

給農(nóng)村初中作文教學(xué)插上“騰飛”的翅膀

以人為本 德育滲透 文道結(jié)合

淺析如何在語文課堂教學(xué)中找準話題的設(shè)立點

談?wù)務(wù)Z文作業(yè)的布置

回歸生活 解讀詩歌

小議“聽、說、讀、論文QQ81995535 寫”英語口語提高法

以人為本德育滲透文道結(jié)合

回歸生活解讀詩歌

構(gòu)建數(shù)學(xué)模型提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

面向全體分層教學(xué)

合作有理實效到底——淺談思想品德課小組合作的策略