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教師
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編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X


《教師雜志》2015年28期目錄

  • 中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

    李曉鵬

  • 學(xué)什么和怎么學(xué)

    郝云亮

  • 校園文化是推進學(xué)校發(fā)展的永恒動力——長沙汽車工業(yè)學(xué)校關(guān)于校園文化建設(shè)

    本刊編輯部

  • 普通高中心理健康教育的實踐探究

    鄧玉明 伍永兵 周美麗

  • 中小學(xué)“國旗下課程”的立體拓展與開發(fā)實效性研究

    辜美華

  • 閱讀指導(dǎo)與小學(xué)生情商培養(yǎng)淺析

    程華

  • 尊重學(xué)生個性,優(yōu)化初中思想品德教學(xué)

    李鵬

  • 新課程下高考政治復(fù)習(xí)的辯證法思維

    劉銀燦

  • 在低年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的說話能力

    周印紅

  • 一起享受繪本閱讀的樂趣——解析《母雞蘿絲去散步》的設(shè)計思路和教學(xué)策略

    陳志銘

  • 淺談如何利用繪本開展作文教學(xué)

    趙靜

  • 新課標下提高小學(xué)生的語文能力淺見

    馮婭

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負之我見

    屠瑤

  • 一花獨放不是春 萬紫千紅春滿園——如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動參與率

    張樂

  • 構(gòu)建基于“體驗式學(xué)習(xí)”的語文課堂

    馬海棠

  • 從說入手 輕松寫話

    王彩霞

  • 低年級小學(xué)語文識字教學(xué)

    沈莉

  • 高效小練筆,輕松有妙招

    褚安娜

  • 于課堂情境中結(jié)合 在現(xiàn)實生活中實踐——例談小學(xué)語文口語交際教學(xué)

    何麗芬

  • 閱讀,為“文”而教

    陳國慶

  • 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力

    陳琰瑾

  • 圖示型板書設(shè)計三式

    莊軍蓉

  • 淺談積累作文素材的途徑

    何伍奎

  • 初中語文課堂教學(xué)中的“留白”藝術(shù)

    鄭小海

  • 初中語文高效課堂構(gòu)建策略研究

    孫舒

  • 初中語文教學(xué)提問策略研究

    張麗君

  • 如何提高農(nóng)村口語交際教學(xué)的有效性

    龍謠芬

  • 立足“語用”點,教好古詩詞——淺談基于“語用”的古詩詞教學(xué)

    向君蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累

    黃冬銀

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

    李丹

  • 淺談激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要作用

    滿尉琴 周玉林

  • 師生共建課堂 彰顯學(xué)生立場——例談對生本教育教學(xué)觀的實踐與思考

    陳志鳳

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的幾點思考

    謝惠玲

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)創(chuàng)新思維——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)

    殷紹霞

  • 初中數(shù)學(xué)解題與學(xué)習(xí)方法探究

    武玉國

  • 初中數(shù)學(xué)平面圖形教學(xué)策略探析

    丁偉偉

  • 培養(yǎng)傾聽習(xí)慣 潤澤數(shù)學(xué)課堂

    李飛燕

  • 抓好“筆算除法”教學(xué)的一些體會

    馬繼紅

  • 構(gòu)造平行四邊形巧解幾何問題

    謝超

  • 學(xué)生課后作業(yè)布置有效性探索

    許從容

  • 例談小學(xué)英語課堂提問策略

    季玥

  • An Analysis on Catherine's Feminis

    袁華明

  • 淺談中考英語復(fù)習(xí)策略

    姜玲

  • 談?wù)勂吣昙売⒄Z課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略

    葉惠枝

  • 自學(xué)練習(xí)展示反思,培養(yǎng)物理自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究

    倪幫玉

  • 淺議圖像法在高中物理中的運用

    劉麗

  • 試分析高中化學(xué)反應(yīng)方程式的教學(xué)策略

    王莎

  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

    郭維穎

  • 創(chuàng)新教學(xué)方法,提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率

    何繼宏

  • 湖南西部農(nóng)村高中生物課程實驗教學(xué)現(xiàn)狀探析

    羅嘉祥 林航 楊淑楠

  • 淺談圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運用

    陳鳴

  • 讓歌唱成為孩子發(fā)展的重要途徑

    吳瑩瑩

  • 初中學(xué)生籃球隊投籃技巧訓(xùn)練談

    項軍

  • 健與美——在小學(xué)體育教學(xué)中開展健美操教學(xué)

    陳洪燕

  • 跆拳道品勢發(fā)力訓(xùn)練方法淺析

    唐劍平

  • 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略研究

    王宇薇

  • 芻議幼兒水粉畫教學(xué)

    王素珍

  • 有效開展初中綜合實踐活動的幾點思考

    崔順玉

  • 在興趣的課堂上,我與學(xué)生共進步

    王玉霞

  • 中國生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游現(xiàn)狀研究及發(fā)展分析

    張魏

  • 淺析“政治生活”不夠“生活”的原因及解決之法

    王文禮

  • 淺析高中政治課改后教學(xué)新體驗

    趙芳

  • 新課改下高中政治公開課的價值回歸

    魏國嫻

  • 繪本搭橋 想象習(xí)作

    林泉玉

  • 隨文識字的策略研究

    王莉

  • 教材解讀之疑惑一二

    楊梅

  • 淺談小學(xué)語文問題式教學(xué)及問題意識的培養(yǎng)

    王開新

  • 交互式電子白板在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用

    馮淑珍

  • 中學(xué)閱讀鑒賞探究式學(xué)習(xí)的探討與研究

    陳蘇丹

  • 運用自我效能感的理論,有效促進物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)變

    張高曦 范雪梅

  • 整合資源,讓學(xué)生利用自己的雙手去挖掘數(shù)學(xué)的奧妙

    陳秀清

  • 有效引導(dǎo),促進思維發(fā)展

    鄭利軍

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)

    于海江

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育

    白貴明

  • 優(yōu)化教學(xué)策略,實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)

    趙明霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建�！苯虒W(xué)策略探微

    陳宏

  • 淺論新課改下初中生數(shù)學(xué)辨析能力的培養(yǎng)

    季加榮

  • 多樣化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式趣談

    盧婕

  • 以生活為導(dǎo)向,為數(shù)學(xué)教學(xué)插上翅膀

    高堯禹 駱琴

  • 2015高考后感

    張春華

  • “右腦教育”與英語趣味教學(xué)

    施娟

  • 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用

    伍菊平

  • 淺談探究式 論文QQ81995535 學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運用

    黃敏

  • 新課改背景下初中生物生活化教學(xué)探微

    於秀兵

  • 初中地理難點突破的原則和策略探究——以七年級上為例

    張存霞

  • 開展地理實踐活動 提高學(xué)生探究性能力的再思考

    金萬能

  • 淺談“快樂體育”思想在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的滲透

    張玉振

  • 淺談中職體育教學(xué)的組織與體育考試創(chuàng)新

    王菊喜

  • 大氣科學(xué)(水文氣象)專業(yè)水力學(xué)課程教學(xué)改革初探

    閆桂霞

  • 教育個案:讓孩子成為“寶玉”

    偶小蘭

  • 創(chuàng)設(shè)有效的英語評價課堂——牛津小學(xué)英語六年級上冊Unit 6 “Ke

    江瀟

  • 交互式電子白板在小學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用——《平行四邊形的面積》教學(xué)案例

    劉萬芳

  • 電子白板在等腰三角形專題課中的應(yīng)用

    張美芬

  • 情境,讓生物課精彩生花——高中生物《生物群落的構(gòu)成》的案例片段及反思

    唐玉潔

  • 讓每一個生命綻放精彩——給“問題學(xué)生”成長的理由

    楊婭

  • 轉(zhuǎn)化后進生初探

    馮璐

  • 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀及對策

    張偉

  • 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力

    周春

  • 以道御術(shù),“弘毅”引路

    季琴

  • 一中精神傳百年——廣東省佛山市順德第一中學(xué)精神解讀

    張娟 羅日明

  • 多管齊下 凝才聚智鑄精品

    王宏星

  • 農(nóng)村小學(xué)“教科研資源庫”的構(gòu)建與應(yīng)用——以浙江省東陽市巍山鎮(zhèn)象崗小學(xué)

    呂國正

  • 孔丘,一位本真的踐行者

    金慧

  • 怎樣做一名真正的教師

    劉晉

  • 土木工程專業(yè)認證背景下的道路橋梁與渡河工程專業(yè)青年教師教學(xué)能力發(fā)展研

    易靈芝 李明 伍衡山 伍瓊芳 李子龍 楊建明

  • 談中小學(xué)教師專業(yè)品質(zhì)修養(yǎng)存在問題及應(yīng)對措施

    何金花

  • 李斌書法作品欣賞

    李斌
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