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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2012年24期

《貴州教育雜志》2011年13期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2013年18期

《東南亞縱橫雜志》2012年05期

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2016年01期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2011年05期目錄

淺析義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資后的利弊、原因和對(duì)策
蔡宣立;
課程領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)例探析
丁榮森;黃潔;
走出教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的誤區(qū)
姜琪瑞;
論“雙師型”教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
肖志雄;
教師在學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中所扮演的角色
王瑰瑋;
學(xué)生視閾下的班主任育人之道
黃羅家;蔣丹燕;
“自己人效應(yīng)”在班主任工作中的運(yùn)用——從“局外人”到“自己人”的治療
周鈺;
論大學(xué)德育以人為本的價(jià)值取向
胡曉穎;甄佩佩;焦立輝;
在高校學(xué)生資助工作中滲透德育教育
顏穗芬;
風(fēng)險(xiǎn)教育:高校德育的新亮點(diǎn)——基于貝克《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》的思考
祁靜;
高職院校大學(xué)生的思想政治教育工作探析
莫志研;
“工學(xué)結(jié)合”模式下高職學(xué)生思想政治教育工作體系的構(gòu)建
陳少珍;
高職思想政治理論課課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主體及原則研究
劉文娟;
微博在提高高職思政課教學(xué)效果中的實(shí)踐與思考
湯宗禮;
德育課上組織小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思
李曉華;
對(duì)新形勢(shì)下高校國(guó)防教育的幾點(diǎn)思考
高飛;
英國(guó)學(xué)生評(píng)價(jià)高等教育服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀研究——以《全國(guó)學(xué)生調(diào)查》為例
田蕓;
小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究
尹琪;
“GMP實(shí)務(wù)”課程項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)查報(bào)告
鄧雪萍;楊亞勇;曾玉勤;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
吳芳;
“項(xiàng)目教學(xué)法”在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
梁艷華;蔡學(xué)敬;張麗霞;
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作職業(yè)崗位的教學(xué)探索與實(shí)踐
付克影;萬(wàn)永紅;
國(guó)內(nèi)C語(yǔ)言教材中常見(jiàn)的兩個(gè)錯(cuò)誤
胡烈;黃瑛;朱其慎;
“Java程序設(shè)計(jì)”課程的實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新
肖陽(yáng);
探索Photoshop教學(xué)中選區(qū)的創(chuàng)建
李慧;
高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教育改革初探
韓婕;
劉家場(chǎng)野外基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)中地質(zhì)觀察能力和思維能力的培養(yǎng)
李強(qiáng);
“廢水處理”課程教學(xué)的體會(huì)
南海函;
“爆破工程”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
柯其才; 論文QQ81995535
“食品感官鑒評(píng)”課程教學(xué)改革探討
黃茜;何慧;蔡朝霞;
“汽車(chē)維修工程”課程的教學(xué)探索
班孝東;
論汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)
王志文;
強(qiáng)化室內(nèi)抓捕技能重點(diǎn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練的思考
王鑫;肖成龍;
讓考試改革激活課堂教學(xué)的生命力——談職專(zhuān)建筑工程施工專(zhuān)業(yè)考試改革
胡自英;
淺談中職“機(jī)床排故技能”實(shí)訓(xùn)課分組教學(xué)法的實(shí)施
陳峰;徐明華;
讓中職學(xué)生逆反心理悄然而去
鄧先鳳;
中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)情況調(diào)查
彭乾曼;
高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
王文哲;
情境教學(xué)在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
陳錦繡;
面對(duì)后進(jìn)生,你發(fā)現(xiàn)了什么
何維宗;
出錯(cuò)的課堂才是完美的課堂
王福才;
多途徑地滲透幼兒環(huán)保教育
譚璐;
基于EDA的八位全加器原理圖設(shè)計(jì)
高昀;
高介電常數(shù)電子材料制備及其電性能研究
陳澤婷;
淺談多工位級(jí)進(jìn)模一二
李鋼;
淺談汽車(chē)轉(zhuǎn)向系的人性化
傅子權(quán);
淺談水利工程土石壩的施工
張培慎;
散貨船的局部強(qiáng)度控制
孝建偉;
曲線漸近線類(lèi)型的拓廣
李曉林;
分形幾何中關(guān)于開(kāi)球滿足開(kāi)集條件的等價(jià)結(jié)論
趙國(guó)瑞;
影響大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果之因素分析——基于貴州省高校的調(diào)查分析
王紫萍;
高校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作業(yè)抄襲原因及對(duì)策分析
吳拿達(dá);
管理數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
李蕊;
淺析數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)原則和途徑
魏合瑜;
淺談排列組合教學(xué)中的嘗試
楊效菊;
淺談如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
李寶;
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題解析
朱雪蓮;
中學(xué)數(shù)學(xué)幾種常見(jiàn)的解題方法
黃曉華;
方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)案例及啟示
高富紅;
整合現(xiàn)代信息技術(shù)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
周幸寬;
淺議化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
戴華君;
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
伏彥虎;
精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入啟迪學(xué)生思維
李萬(wàn)中;
精心設(shè)計(jì)習(xí)題提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
孫慶芝;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)淺析
陳述剛;
論物理科學(xué)方法教育的途徑
林劍波;
物理教學(xué)中能力培養(yǎng)的捷徑——學(xué)會(huì)錯(cuò)題集中“淘金”
洪紅生;
初中物理總復(fù)習(xí)課多媒體技術(shù)應(yīng)用淺論
何天祿;
如何提高高三化學(xué)課堂效率
賈宏超;
體驗(yàn)式教學(xué)及其在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
劉偉;
培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)閱讀能力之我見(jiàn)
譚桂花;
生物系統(tǒng)物理特性雙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
徐建震;胡寧;趙永亮;
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)帶教的幾點(diǎn)思考
高國(guó)輝;
略論高中生物教學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
宋晨光;
文化興醫(yī):打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
李群;
論心理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)的作用與影響
郭艷;危力秀;覃明;羅建國(guó);
中醫(yī)藥院校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分析與改革
吳鴻飛;魯傳華;
淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)帶教實(shí)習(xí)的基本要求
李紅;薛黎;
獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
劉俊峰;喻華英;郭雪峰;
護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中人性化護(hù)理意識(shí)的滲透
潘巖;
試論推拿按摩在運(yùn)動(dòng)損傷治療中的作用
魯華;
創(chuàng)建適合職高學(xué)生解剖學(xué)名詞記憶的課堂
王玲;
體育專(zhuān)業(yè)研究生科研誠(chéng)信存在的問(wèn)題及對(duì)策
蔣榮麗;
在生物教學(xué)中促使體育特長(zhǎng)生成才
王平;
重視體育課堂教學(xué)中學(xué)生的參與——發(fā)展教學(xué)策略初探
何燕飛;
小學(xué)體育教學(xué)中情感教育的實(shí)踐探索
孫連國(guó);
高職院校校園生態(tài)文化建設(shè)的創(chuàng)新與探索
朱玉芹;吳燁;
導(dǎo)師制在高等職業(yè)教育中的實(shí)踐與研究
梁金江;李克元;
南寧市高職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策探討
陳政趙;
高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)AutoCAD教學(xué)模式探討
樊國(guó)華;
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職ERP實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
李治;
基于工學(xué)結(jié)合理念的高職工科應(yīng)用寫(xiě)作課堂教學(xué)的改革思考
富浩;張建民;
高職控制測(cè)量學(xué)教學(xué)改革探討
聶琳娟;
高職單片機(jī)應(yīng)用課程理實(shí)一體化實(shí)踐
凌澤明;
建立高校心理預(yù)警信息庫(kù)的實(shí)踐研究
范晴嵐;
高職藝術(shù)女生心理現(xiàn)況的分析研究——以浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
林敏;
心理健康教育課對(duì)班集體成長(zhǎng)的作用分析和對(duì)策構(gòu)建
劉曉麗;
小學(xué)生心理問(wèn)題的案例分析與對(duì)策
陳勤英;
關(guān)于目標(biāo)管理理論應(yīng)用于高校學(xué)生社團(tuán)管理工作的思考
戴維;鄒佳锜;
基于職校學(xué)生特點(diǎn)構(gòu)建和諧班級(jí)文化
陳杰;
試論圖書(shū)館文化創(chuàng)新的服務(wù)機(jī)制
楊秀敏;
試論高校圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)化
范偉;
高校圖書(shū)館開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀服務(wù)策略
邵一瑾;
對(duì)高校圖書(shū)館為弱勢(shì)群體服務(wù)的探討
許海亞;
試論“升格”院校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)
王穎;
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理方法的探討
趙殊;
淺談獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的現(xiàn)狀及對(duì)策
鐘育雄;
強(qiáng)化農(nóng)業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基本素質(zhì)教育努力提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
張文進(jìn);
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)思考和建議
潘青;
新時(shí)期群眾文化的功能與建設(shè)分析
石慧;
黑龍江省旅游紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)研究
邢義杰;
人防訓(xùn)練轉(zhuǎn)型動(dòng)因初探
陳朝輝;柯美焱;
城市人口應(yīng)急疏散方案優(yōu)化模型研究
黃峰;李曉利;
室內(nèi)設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)陳設(shè)藝術(shù)的傳承運(yùn)用
張瑩;
安徽鐵軍書(shū)畫(huà)社藝術(shù)家風(fēng)采
封面人物簡(jiǎn)介
試論“官”德
丁繼明;
保護(hù)恥辱心
趙業(yè)根;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)分制教學(xué)管理的問(wèn)題與對(duì)策
蔡沈雅;
論幼兒家庭教育中溝通能力的培養(yǎng)
姜燕;
國(guó)內(nèi)外足壇傷亡事件分析及對(duì)策的研究
馬策;冉恒賓;
高校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員與普通大學(xué)生身體成分的比較分析
翟賢和;丁利和;
重慶市大學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
唐新宇;紀(jì)光建;
高校網(wǎng)球教學(xué)中損傷的產(chǎn)生及預(yù)防的研究
楊金鳳;周繼旺;
中等職業(yè)學(xué)校體育課現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
王振超;
興趣,學(xué)習(xí)的突破口——談職高學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
呂柳飛;
優(yōu)化學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試環(huán)境提高學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試成績(jī)——淺析影響
王建軍;

淺析義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資后的利弊、原因和對(duì)策

課程領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)例探析

走出教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的誤區(qū)

論“雙師型”教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

教師在學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中所扮演的角色

學(xué)生視閾下的班主任育人之道

“自己人效應(yīng)”在班主任工作中的運(yùn)用——從“局外人”到“自己人”的治療

論大學(xué)德育以人為本的價(jià)值取向

在高校學(xué)生資助工作中滲透德育教育

風(fēng)險(xiǎn)教育:高校德育的新亮點(diǎn)——基于貝克《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》的思考

高職院校大學(xué)生的思想政治教育工作探析

“工學(xué)結(jié)合”模式下高職學(xué)生思想政治教育工作體系的構(gòu)建

高職思想政治理論課課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主體及原則研究

微博在提高高職思政課教學(xué)效果中的實(shí)踐與思考

德育課上組織小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思

對(duì)新形勢(shì)下高校國(guó)防教育的幾點(diǎn)思考

英國(guó)學(xué)生評(píng)價(jià)高等教育服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀研究——以《全國(guó)學(xué)生調(diào)查》為例

小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究

“GMP實(shí)務(wù)”課程項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)查報(bào)告

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索

“項(xiàng)目教學(xué)法”在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作職業(yè)崗位的教學(xué)探索與實(shí)踐

國(guó)內(nèi)C語(yǔ)言教材中常見(jiàn)的兩個(gè)錯(cuò)誤

“Java程序設(shè)計(jì)”課程的實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新

探索Photoshop教學(xué)中選區(qū)的創(chuàng)建

高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教育改革初探

劉家場(chǎng)野外基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)中地質(zhì)觀察能力和思維能力的培養(yǎng)

“廢水處理”課程教學(xué)的體會(huì)

“爆破工程”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

“食品感官鑒評(píng)”課程教學(xué)改革探討

“汽車(chē)維修工程”課程的教學(xué)探索

論汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)

強(qiáng)化室內(nèi)抓捕技能重點(diǎn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練的思考

讓考試改革激活課堂教學(xué)的生命力——談職專(zhuān)建筑工程施工專(zhuān)業(yè)考試改革

淺談中職“機(jī)床排故技能”實(shí)訓(xùn)課分組教學(xué)法的實(shí)施

讓中職學(xué)生逆反心理悄然而去

中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)情況調(diào)查

高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

情境教學(xué)在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

面對(duì)后進(jìn)生,你發(fā)現(xiàn)了什么

出錯(cuò)的課堂才是完美的課堂

多途徑地滲透幼兒環(huán)保教育

基于EDA的八位全加器原理圖設(shè)計(jì)

高介電常數(shù)電子材料制備及其電性能研究

淺談多工位級(jí)進(jìn)模一二

淺談汽車(chē)轉(zhuǎn)向系的人性化

淺談水利工程土石壩的施工

散貨船的局部強(qiáng)度控制

曲線漸近線類(lèi)型的拓廣

分形幾何中關(guān)于開(kāi)球滿足開(kāi)集條件的等價(jià)結(jié)論

影響大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果之因素分析——基于貴州省高校的調(diào)查分析

高校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作業(yè)抄襲原因及對(duì)策分析

管理數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐

淺析數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)原則和途徑

淺談排列組合教學(xué)中的嘗試

淺談如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題解析

中學(xué)數(shù)學(xué)幾種常見(jiàn)的解題方法

方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)案例及啟示

整合現(xiàn)代信息技術(shù)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探討

淺議化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入 啟迪學(xué)生思維

精心設(shè)計(jì)習(xí)題 提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)淺析

論物理科學(xué)方法教育的途徑

物理教學(xué)中能力培養(yǎng)的捷徑——學(xué)會(huì)錯(cuò)題集中“淘金”

初中物理總復(fù)習(xí)課多媒體技術(shù)應(yīng)用淺論

如何提高高三化學(xué)課堂效率

體驗(yàn)式教學(xué)及其在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性

培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)閱讀能力之我見(jiàn)

生物系統(tǒng)物理特性雙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)帶教的幾點(diǎn)思考

略論高中生物教學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

文化興醫(yī):打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

論心理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)的作用與影響

中醫(yī)藥院校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分析與改革

淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)帶教實(shí)習(xí)的基本要求

獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討與實(shí)踐

護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中人性化護(hù)理意識(shí)的滲透

淺析義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資后的利弊、原因和對(duì)策

精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入啟迪學(xué)生思維

精心設(shè)計(jì)習(xí)題提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

強(qiáng)化農(nóng)業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基本素質(zhì)教育努力提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

優(yōu)化學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試環(huán)境提高學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試成績(jī)——淺析影響