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數(shù)理化解題研究

編輯出版：數(shù)理化解題研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-0333

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《西伯利亞研究雜志》2012年06期

《試題與研究雜志》2015年24期

《數(shù)理化解題研究雜志》2015年05期目錄

關(guān)于主管主辦單位
關(guān)于評選2015年優(yōu)秀通訊員的通知
離心率復(fù)習(xí)中對一道課本題的挖掘與研究
雷亞慶
函數(shù)高考考點(diǎn)題型歸類解析與預(yù)測
杜紅全
實(shí)系數(shù)二次方程實(shí)根分布問題中參數(shù)范圍的求法
蔡勇全
把握“縮減樣本空間”突破《條件概率》難點(diǎn)
朱賢良
從一個質(zhì)檢試題談圓錐曲線的一個統(tǒng)一性質(zhì)
楊蒼洲
例談立體幾何輔助線構(gòu)造的基本策略
唐洵
源于一道課本練習(xí)的一類高考試題
張同語
橢圓、雙曲線、拋物線四類�？紗栴}
任秀忠
對兩道排列組合習(xí)題的錯解成因的探究——關(guān)于計數(shù)問題的教學(xué)反思
池俊平
垂直,起何作用?
葛生芳
高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的課堂提問研究
丁慶貴
函數(shù)恒成立或存在性問題的最值本質(zhì)
徐尚志
類比推理在數(shù)列中的錯用辨析
顏冬生
它山之石可以攻玉——談高中數(shù)學(xué)解題技巧
翁彩虹
構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
吳建平
高三一輪復(fù)習(xí)《直線方程》教學(xué)案例
徐萍
高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略探究
劉波
培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)解題能力,提高學(xué)習(xí)效率
劉慧芳
提高文科班數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
劉芳
例談?wù)w思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
任海霞
從閱卷反饋談教學(xué)導(dǎo)向性
印金鳳
導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用
李生蓮
談?wù)勵惐人枷朐跀?shù)學(xué)解題中的啟示作用
賈文霞
從閱卷教師“悅”卷談高考數(shù)學(xué)答題技巧
陳新偉
數(shù)學(xué)必修一訓(xùn)練學(xué)生思維的好題
論文QQ81995535 王海霞
高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的三步曲
馮蓮
“最近發(fā)展區(qū)”理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
趙冉
求y=f(x)解析式十法
李坤
2014年高考數(shù)學(xué)選擇題中的四道難題破解方法舉隅
王勇
問題串式導(dǎo)學(xué)案的編寫探討
王洪全
高中物理教學(xué)中的瑕疵與對策
蔡建榮
2014年電磁感應(yīng)與力學(xué)的綜合應(yīng)用類高考題的歸類與賞析
何進(jìn)禮
高中物理解題中挖補(bǔ)法的運(yùn)用
張桂英
有效利用物理問題培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力
都曉輝
實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué),提高高中物理課堂效率
張文
高中物理實(shí)驗(yàn)課堂學(xué)生自主能力培養(yǎng)體會探究
劉娣
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在技工院校教改中的思考與分析
薛曉艷
微元法在連續(xù)流體中的應(yīng)用
邵永
聚焦電磁感應(yīng)中電量問題求解方法
經(jīng)秋華
一道中學(xué)物理題的特殊解法
夏輝
技工院校物理課堂教學(xué)案例研究
劉薇
滑動變阻器連接方式和阻值的選擇探究
黃健康
層層建構(gòu),調(diào)動課堂生態(tài)化因子突破摩擦力突變問題
王宗斌
用動力學(xué)知識處理疊放體問題
譚小凌汪梅蘭
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主提出問題的實(shí)踐探索
蔣星洲
化學(xué)平衡計算中的一些解題技巧探析
姚維燕
小組化合作學(xué)習(xí)化學(xué)高效課堂初探
王磊
培養(yǎng)化學(xué)思維能力的教學(xué)“四法”
莊會敏
鋁與酸、堿反應(yīng)有關(guān)規(guī)律的討論研究
洪云龍
生活中選素材設(shè)問處顯能力——2014年高考浙江理綜化學(xué)的特點(diǎn)分析
胡華
高考熱點(diǎn)-探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
朱啟亮
圖示法在化學(xué)平衡中的應(yīng)用
王連
高考中有關(guān)△H計算的歸類賞析
李宗來
2014年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)歸類分析
王洪彬王波
在生物教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
張曼
淺談新課程下電子白板與高中生物教學(xué)的整合
楊雪梅
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)返璞歸真
陳小平
歡迎投稿《數(shù)理化解題研究》
稿件錄用要求

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關(guān)于評選2015年優(yōu)秀通訊員的通知

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函數(shù)高考考點(diǎn)題型歸類解析與預(yù)測

實(shí)系數(shù)二次方程實(shí)根分布問題中參數(shù)范圍的求法

把握“縮減樣本空間”突破《條件概率》難點(diǎn)

從一個質(zhì)檢試題談圓錐曲線的一個統(tǒng)一性質(zhì)

例談立體幾何輔助線構(gòu)造的基本策略

源于一道課本練習(xí)的一類高考試題

橢圓、雙曲線、拋物線四類�？紗栴}

對兩道排列組合習(xí)題的錯解成因的探究——關(guān)于計數(shù)問題的教學(xué)反思

垂直,起何作用?

高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的課堂提問研究

函數(shù)恒成立或存在性問題的最值本質(zhì)

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例談?wù)w思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

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導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用

談?wù)勵惐人枷朐跀?shù)學(xué)解題中的啟示作用

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聚焦電磁感應(yīng)中電量問題求解方法

一道中學(xué)物理題的特殊解法

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層層建構(gòu),調(diào)動課堂生態(tài)化因子突破摩擦力突變問題

用動力學(xué)知識處理疊放體問題

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小組化合作學(xué)習(xí)化學(xué)高效課堂初探

培養(yǎng)化學(xué)思維能力的教學(xué)“四法”

鋁與酸、堿反應(yīng)有關(guān)規(guī)律的討論研究

生活中選素材 設(shè)問處顯能力——2014年高考浙江理綜化學(xué)的特點(diǎn)分析

高考熱點(diǎn)-探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素

圖示法在化學(xué)平衡中的應(yīng)用

高考中有關(guān)△H計算的歸類賞析

2014年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)歸類分析

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高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)返璞歸真

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生活中選素材設(shè)問處顯能力——2014年高考浙江理綜化學(xué)的特點(diǎn)分析