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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語種：中文　　ISSN：1008-5149

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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2012年01期目錄

從《瘋癲與文明》解讀西方文明框架下的瘋癲
韓翔;孫翀;
內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位點——思想政治教育學(xué)科
從文學(xué)文體學(xué)的視角看小說《紫色》的主題分析
張穎;
《白虎通》稱謂詞訓(xùn)詁淺談
鄭莉娟;包永青;
納蘭性德思想與詞風(fēng)的統(tǒng)一及其成因
郝愛麗;
淺析竇娥刑場“三愿”與其性格關(guān)系
史英新;
淺析中國英語對跨文化交際的促進作用
王金平;翁義明;
中西禮貌原則的跨文化語用對比分析
呂巖;
讀者意識與對比修辭學(xué)
李閱靜;
蒙古語負(fù)遷移現(xiàn)象對英語學(xué)習(xí)的影響及對策
陳玉紅;
英語專業(yè)學(xué)習(xí)者獨白口語中情態(tài)序列的研究
陳愛兵;
英漢思維模式差異對英語寫作的影響
張翼斌;
論二語習(xí)得與外語習(xí)得的區(qū)別(英文)
蘇龍嘎;
網(wǎng)絡(luò)博客語言中的性別差異實證研究
趙婷婷;
網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語的互動和消長
楊帆;
認(rèn)知語言學(xué)視角下的漢語無主句英譯——英語隱喻性無靈主語句之嘗試
吳小芳;
英漢語態(tài)的差異及互譯中的相互轉(zhuǎn)換
鐘俏;
文化負(fù)載詞在漢英詞典內(nèi)外翻譯策略的異同(英文)
崔彬彬;王晶;
基于Web應(yīng)用的蒙漢術(shù)語雙向翻譯詞典研究
斯琴其木格;
柏拉圖對幸福及其獲取途徑的理解
孫瑩厚;
梭羅的生活觀淺析
王素娟;
關(guān)于“社會主義必然勝利”的理論命題
海芬蕾;李冬青;
現(xiàn)代社會人類生活方式轉(zhuǎn)向研究
包麗;白雪暉;
城市化進程中失地農(nóng)民問題所引發(fā)的思考
韓曉晗;包日興;
淺談我國行政倫理的建構(gòu)
董宇峰;
試析當(dāng)代中國的行政倫理現(xiàn)狀、成因及對策
張寧;
對“幸福指數(shù)”理論的認(rèn)識
馬紅坤;
當(dāng)前我國社會文化價值沖突現(xiàn)狀及原因探析
劉海濱;李麗萍;
廣場文化:群眾文化的饕餮盛宴
付曙華;
改革開放以來我國人口老齡化的主要特點和現(xiàn)實問題
彭宏業(yè);
對“四害”運動的反思
王健飛;
超期羈押的初步探討
狄娜;
論少數(shù)民族大學(xué)生犯罪心理與預(yù)防
胡春香;
善意取得要件解析——理論與立法
王爽;
傳統(tǒng)聚落中地域性公共場所的守護及啟示——通道侗族傳統(tǒng)聚落鼓樓公共場所
徐海燕;譚振鋒;
科爾沁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源開發(fā)與保護
阿拉坦格日樂;
簡述紅山文化“■”符號和北方民族“巫”
香蓮;
試論科爾沁地區(qū)生活方式轉(zhuǎn)變及對策
布仁門德;呼和寶力格;
環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的思考
劉雍;
論中小企業(yè)融資風(fēng)險審計
劉風(fēng)雷;常倩;
現(xiàn)行經(jīng)濟責(zé)任審計工作中若干問題研究
楊玉靖;蔣立偉;
發(fā)揮家庭教育的特有功能讓孩子在多重教育下成長
那順烏力吉;
關(guān)于遠(yuǎn)程教育和開放學(xué)習(xí)關(guān)系的探究
王晶;
高校音樂選修課的人文素質(zhì)教育功能
劉愛春;
重拾赫欽斯大學(xué)教育之精神
林鈞;
論診所式法學(xué)教育在我國高校的開展
李文杰;布署;
淺談幼兒禮儀教育的意義
紀(jì)秀琴;
內(nèi)蒙高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
楊凌奕;
導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的角色定位
康永剛;王微;
淺談思想政治教育的接受機制
張慧;
試析大學(xué)生心理健康教育中存在的問題及對策
李丹;
注重學(xué)生主體需要加強民族高校思想政治教育工作
溫瑩瑩;寶良;
高校網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任教育研究
張雪媛論文QQ81995535 ;潘月游;
高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理問題的構(gòu)建
包玉山;
高職校園文化建設(shè)與工業(yè)文化對接途徑的探討
王瑞峰;
對大學(xué)生思想狀況調(diào)查的思考
常青;
論優(yōu)秀輔導(dǎo)員的素質(zhì)
姜延寶;羅巖峰;
當(dāng)前技工學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展初探
崔國華;
樹立積極健康心態(tài) 打造和諧樂觀人生
任龍華;
大學(xué)生黨員干部群體接受意識形態(tài)教育的難題與對策
郭北昭;
論詠嘆調(diào)《笑之歌》的演唱風(fēng)格與特點
李秋菊;
試論自由、人性化的平面設(shè)計在當(dāng)代設(shè)計中的重要性
于宏;
藝術(shù)創(chuàng)作與深入生活的關(guān)系
趙福;
抓住機遇加強特色細(xì)心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)
阿拉坦高娃;
小語種編目實踐
俞清;
論內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館新館建成后的服務(wù)創(chuàng)新
孟麗群;
淺述赤峰學(xué)院圖書館的建設(shè)
杜志娟;
基于素質(zhì)教育的文獻檢索課程的創(chuàng)新
王艷軍;褚淑杰;
論高校圖書館開架書庫存在的問題及對策
齊春英;
做好教學(xué)檔案的管理工作充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用
鄭木欣;
淺論對外漢語語音教學(xué)
朱博;
《現(xiàn)代漢語》課多媒體教學(xué)初探
岳園;
《大學(xué)語文》教學(xué)現(xiàn)狀及變革初探
張蕾;
民族院校的大學(xué)語文課程與學(xué)生成才關(guān)系初探
張婧;
思想政治理論課實踐教學(xué)的問題和出路
王埃亮;
《民族理論與民族政策》課教學(xué)中發(fā)揮思想政治教育初探
劉海池;斯琴托雅;
關(guān)于雙語教學(xué)中憲法教學(xué)改革的思考
劉國利;
理念與能力:民族地區(qū)高等院校民法學(xué)教學(xué)目標(biāo)的選擇
唐孝輝;史秀娟;
《民族理論與民族政策》課教學(xué)探索
王玉紅;
思想政治課教學(xué)中存在的問題及解決途徑
傅秀琴;
中國古代經(jīng)濟史教學(xué)改革思路淺談
陳永國;
高校音樂教改應(yīng)重視民族音樂的傳承與發(fā)展
照日格圖;
關(guān)于高師音樂教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的思考
張麗君;
Sibelius在現(xiàn)代音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用
賀希格圖;
高師聲樂有效教學(xué)改革探究
包克誠;
科爾沁地區(qū)高校聲樂教學(xué)多元化探索
高巧艷;布日古德;
人體素描教學(xué)探索
哈斯巴根;
臨摹在油畫教學(xué)中的重要性
何和平;
普通高校師范專業(yè)硬筆楷書學(xué)習(xí)常見錯誤分析
唐春玉;
淺談校外教學(xué)工作中提高學(xué)生書法水平的理論與實踐問題
迎華;
“寫長法”在英語專業(yè)基礎(chǔ)寫作教學(xué)中的實施及作用
王艷艷;
大學(xué)英語課堂語碼轉(zhuǎn)換的順應(yīng)模式
劉琴;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論下的英語翻譯教學(xué)模式
那日蘇;
大學(xué)英語詞匯游戲的創(chuàng)新與教學(xué)啟發(fā)
斯琴巴圖;
以語塊運用為中心提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力
于秀蓮;李繼民;
綜合英語教學(xué)中的美學(xué)修辭賞析
周詠梅;
對提高高�！靶蝿菖c政策”教育課教學(xué)效果的探索
苑春玲;
對于動漫設(shè)計專業(yè)藝用解剖課講授的意見
烏日晗;
淺談素質(zhì)教育實施中的高職高專英語教學(xué)
王娜日格拉;
中職語文課應(yīng)注重應(yīng)用文的教學(xué)
安中山;

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2012年02期

從《瘋癲與文明》解讀西方文明框架下的瘋癲

內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位點——思想政治教育學(xué)科

從文學(xué)文體學(xué)的視角看小說《紫色》的主題分析

《白虎通》稱謂詞訓(xùn)詁淺談

納蘭性德思想與詞風(fēng)的統(tǒng)一及其成因

淺析竇娥刑場“三愿”與其性格關(guān)系

淺析中國英語對跨文化交際的促進作用

中西禮貌原則的跨文化語用對比分析

讀者意識與對比修辭學(xué)

蒙古語負(fù)遷移現(xiàn)象對英語學(xué)習(xí)的影響及對策

英語專業(yè)學(xué)習(xí)者獨白口語中情態(tài)序列的研究

英漢思維模式差異對英語寫作的影響

論二語習(xí)得與外語習(xí)得的區(qū)別(英文)

網(wǎng)絡(luò)博客語言中的性別差異實證研究

網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語的互動和消長

認(rèn)知語言學(xué)視角下的漢語無主句英譯——英語隱喻性無靈主語句之嘗試

英漢語態(tài)的差異及互譯中的相互轉(zhuǎn)換

文化負(fù)載詞在漢英詞典內(nèi)外翻譯策略的異同(英文)

基于Web應(yīng)用的蒙漢術(shù)語雙向翻譯詞典研究

柏拉圖對幸福及其獲取途徑的理解

梭羅的生活觀淺析

關(guān)于“社會主義必然勝利”的理論命題

現(xiàn)代社會人類生活方式轉(zhuǎn)向研究

城市化進程中失地農(nóng)民問題所引發(fā)的思考

淺談我國行政倫理的建構(gòu)

試析當(dāng)代中國的行政倫理現(xiàn)狀、成因及對策

對“幸福指數(shù)”理論的認(rèn)識

當(dāng)前我國社會文化價值沖突現(xiàn)狀及原因探析

廣場文化:群眾文化的饕餮盛宴

改革開放以來我國人口老齡化的主要特點和現(xiàn)實問題

對“四害”運動的反思

超期羈押的初步探討

論少數(shù)民族大學(xué)生犯罪心理與預(yù)防

善意取得要件解析——理論與立法

傳統(tǒng)聚落中地域性公共場所的守護及啟示——通道侗族傳統(tǒng)聚落鼓樓公共場所

科爾沁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源開發(fā)與保護

簡述紅山文化“■”符號和北方民族“巫”

試論科爾沁地區(qū)生活方式轉(zhuǎn)變及對策

環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的思考

論中小企業(yè)融資風(fēng)險審計

現(xiàn)行經(jīng)濟責(zé)任審計工作中若干問題研究

發(fā)揮家庭教育的特有功能讓孩子在多重教育下成長

關(guān)于遠(yuǎn)程教育和開放學(xué)習(xí)關(guān)系的探究

高校音樂選修課的人文素質(zhì)教育功能

重拾赫欽斯大學(xué)教育之精神

論診所式法學(xué)教育在我國高校的開展

淺談幼兒禮儀教育的意義

內(nèi)蒙高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的角色定位

淺談思想政治教育的接受機制

試析大學(xué)生心理健康教育中存在的問題及對策

注重學(xué)生主體需要加強民族高校思想政治教育工作

高校網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任教育研究

高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理問題的構(gòu)建

高職校園文化建設(shè)與工業(yè)文化對接途徑的探討

對大學(xué)生思想狀況調(diào)查的思考

論優(yōu)秀輔導(dǎo)員的素質(zhì)

當(dāng)前技工學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展初探

樹立積極健康心態(tài) 打造和諧樂觀人生

大學(xué)生黨員干部群體接受意識形態(tài)教育的難題與對策

論詠嘆調(diào)《笑之歌》的演唱風(fēng)格與特點

試論自由、人性化的平面設(shè)計在當(dāng)代設(shè)計中的重要性

藝術(shù)創(chuàng)作與深入生活的關(guān)系

抓住機遇 加強特色 細(xì)心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)

小語種編目實踐

論內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館新館建成后的服務(wù)創(chuàng)新

淺述赤峰學(xué)院圖書館的建設(shè)

基于素質(zhì)教育的文獻檢索課程的創(chuàng)新

論高校圖書館開架書庫存在的問題及對策

做好教學(xué)檔案的管理工作 充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用

淺論對外漢語語音教學(xué)

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《大學(xué)語文》教學(xué)現(xiàn)狀及變革初探

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思想政治理論課實踐教學(xué)的問題和出路

《民族理論與民族政策》課教學(xué)中發(fā)揮思想政治教育初探

關(guān)于雙語教學(xué)中憲法教學(xué)改革的思考

理念與能力:民族地區(qū)高等院校民法學(xué)教學(xué)目標(biāo)的選擇

《民族理論與民族政策》課教學(xué)探索

思想政治課教學(xué)中存在的問題及解決途徑

試論自由、人性化的平面設(shè)計在當(dāng)代設(shè)計中的重要性

抓住機遇加強特色細(xì)心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)

做好教學(xué)檔案的管理工作充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用

以語塊運用為中心提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力

對提高高�！靶蝿菖c政策”教育課教學(xué)效果的探索