作者：武歆
這是“消失的天津地標”系列文章的最后一篇。寫下這個題目，不免有些傷感起來。從窗外寒風勁吹時寫起，到現(xiàn)在已是初夏季節(jié)，想一想竟然已有數(shù)月。寫作這個系列，猶如再一次行走已經(jīng)消失的天津老城。應該承認，當年老城中“第一個”或是“最著名”的地標，真的擁有無數(shù)，曾經(jīng)那樣驕傲地矗立在天津城，走過百年的風風雨雨。可是落在我的筆下，該做如何選擇，的確煞費苦心�，F(xiàn)在我以“私立中國中醫(yī)傳習所”作為這組系列文章的最后一篇，并沒有什么特別深奧的意義，完全是一種自由的順列。因為每一個“地標”都是平等的，并沒有高下之分。
天津的這所私立中國中醫(yī)傳習所，看上去名稱很是威武、龐大，其實最初建立時非常寒酸，就是幾間民房。年代是清末民初，具體的時間不太清楚，還有待繼續(xù)考證。
最初校址在東門里的東箭道，后來搬到了鼓樓西的板橋胡同，再后來又遷到了北門里的沈家柵欄。雖然三處遷址，但傳習所辦學的地點，始終是在民房里。
傳習所因為是以培養(yǎng)“看病救人”為目的辦學，這是人命關天的大事，所以要求極為嚴格。尤其在基礎課程上，更是一絲不茍。我們可以先看看基礎課的閱讀書籍：《本草綱目》《
傷寒論》《
黃帝內經(jīng)》《瘟病》。開設的科目有內科、婦科、兒科和針灸。而且招收的學生都是聰慧過人的年輕人。
傳習所的創(chuàng)辦人，姓陳，祖籍是河北省，但他出生在天津，從小學習中醫(yī)，他創(chuàng)辦這個傳習所之后，很快便在天津揚名，因為傳習所培養(yǎng)出來的學生，個個醫(yī)術高超，而且和藹可親。其實，醫(yī)生除了醫(yī)術之外，和藹可親非常關鍵。
陳醫(yī)生既是創(chuàng)辦人，還親自講課，他講學嚴謹，要求每次課后，學生都要寫出心得體會，尤其是討論病案，每個人都必須發(fā)言，提出自己的觀點，這對于學生的快速成長，起到了至關重要的作用。傳習所在天津乃至華北地區(qū)的中醫(yī)界有著很高的聲譽，他們培養(yǎng)出來的學生，后來都成為中國中醫(yī)界的中流砥柱。新中國成立后，天津中醫(yī)界的高端人才，許多都是從這個傳習所走出來的，可見把它稱為天津地標，并不是徒有虛名。
這位創(chuàng)辦了傳習所的陳醫(yī)生，有著很高的中醫(yī)造詣，他曾經(jīng)著有《國醫(yī)正言》等諸多中醫(yī)著作，而且這部大部頭的《國醫(yī)正言》是由多本分冊組成，很是具有實際操作性。除此之外，中醫(yī)關鍵就是印脈，也就是診脈。這是中醫(yī)最為關鍵的地方，陳醫(yī)生沒有任何保留，手把手指導學生診脈，因此這也是學生熱愛傳習所、愿意在此學習的重要原因。
當我把有關傳習所的歷史梳理了一遍之后，我才理解了為什么當初不叫“私立天津中醫(yī)傳習所”的原因，之所以冠之“中國”二字，其中真諦就在于認真嚴謹，因為這正是中醫(yī)精神的精髓所在，而這種精神，也正是我們中華民族的精神真諦。當然，這是我現(xiàn)在的推測，至于當初陳醫(yī)生創(chuàng)辦時，沒有叫“天津”，而是冠之“中國”，肯定有他自己的見解吧。
這組系列文章結束了，但我熱愛這座城市的熱情并沒有消減，我還會以其他方式去介紹天津，介紹這座城市曾經(jīng)的輝煌，還有現(xiàn)在崛起的歷史原因。
