黃帝內(nèi)經(jīng):一個左右的問題

有專家認為，孩子寫反字和視知覺有關，學習主要是用眼睛加工文字符號的過程，而視知覺是隨著兒童的年齡發(fā)展而逐漸成熟的，其中視知覺對于左右方位的辨別能力也會隨著年齡的增長而發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，四歲之前的孩子發(fā)生左右不分，將數(shù)字和字母的方位顛倒的情況是很常見的，而到7、8歲左右就很少會犯同樣的錯誤了。但如果兒童存在閱讀落后或者視知覺能力發(fā)展性落后問題，在8歲時還不能掌握字的基本結構，那么家長就需要加以注意了。

孩子寫錯別字，尤其是寫反，一個重要的原因可能是他(她)生理發(fā)展還不成熟，一方面家長要耐心等待，另一方面要悉心指導。另一個與左右顛倒有關的能力是視知覺記憶能力，年齡較大一些的兒童雖然能辨別字母或者漢字的偏旁的空間方位，但是由于他們記不住所看到的數(shù)字、拼音和或漢字的形狀與位置，所以產(chǎn)生了顛倒的錯誤。
下面的方法家長不妨試一試，比如把字寫得大一點，可以在家中放置一塊黑板，讓孩子在上面大大地書寫漢字、字母或者數(shù)字；給孩子寫出一些數(shù)字，或者漢字和字母，讓孩子有意地寫反，以練習左右方位；也可以讓孩子用手指頭在空中寫字，體會運動的感覺。另外，家長在教導孩子寫字時要強調(diào)書寫時的筆畫順序，讓孩子養(yǎng)成從上到下從左到右的書寫習慣，對一些經(jīng)常會寫反的字不妨畫個箭頭指出方向。