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（4)步行訓(xùn)練的定義 |
熟練掌握 |
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（5)步行訓(xùn)練的訓(xùn)練原則 |
熟練掌握 |
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（6)步行訓(xùn)練中的儀器設(shè)備、操作程序和注意事項(xiàng) |
了解 |
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（7)步行訓(xùn)練的適應(yīng)證和禁忌證 |
掌握 |
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19．輪椅訓(xùn)練 |
（1)定義 |
熟練掌握 |
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（2)輪椅上坐姿 |
掌握 |
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（3)輔助者使用輪椅、患者自己操作輪椅 |
了解 |
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（4)床向輪椅轉(zhuǎn)移、輪椅向床轉(zhuǎn)移和輪椅向坐廁轉(zhuǎn)移 |
了解 |
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（5)適應(yīng)證和禁忌證 |
掌握 |
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20．作業(yè)治療 |
（1)定義、活動特點(diǎn)、治療作用與原則 |
熟練掌握 |
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（2)與物理治療的區(qū)別 |
熟練掌握 |
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（3)作業(yè)分析概念與分類 |
掌握 |
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（4)適應(yīng)證和禁忌證 |
掌握 |
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（5)設(shè)定治療目標(biāo) |
了解 |
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（6)治療量和注意事項(xiàng) |
了解 |
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（7) 運(yùn)動和感知覺功能、日常生活活動能力、改善心理狀態(tài)、增強(qiáng)社會交往、休閑活動和工作訓(xùn)練 |
了解 |
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（8)視覺、聽覺、體覺、空間、單側(cè)忽略、身體失認(rèn)訓(xùn)練 |
了解 |
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（9)觀念性、觀念運(yùn)動性、運(yùn)動性、結(jié)構(gòu)性和穿衣失用訓(xùn)練 |
了解 |
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（10)定向能力、注意力、警覺能力、抽象思維、學(xué)習(xí)、記憶能力、社交能力和改善自知力訓(xùn)練 |
了解 |
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21．失語癥的治療 |
（1)失語癥評價與分析 |
了解 |
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（2)選擇訓(xùn)練課題 |
了解 |
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（3)訓(xùn)練方式 |
掌握 |
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（4)代表性治療方法 |
掌握 |
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（5)口語理解訓(xùn)練 |
了解 |
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（6)口語表達(dá)訓(xùn)練 |
掌握 |
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（7)閱讀與朗讀訓(xùn)練 |
了解 |
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（8)書寫訓(xùn)練 |
了解 |
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（9)實(shí)用交流能力訓(xùn)練 |
了解 |
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（10)交流策略訓(xùn)練 |
了解 |
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（11)訓(xùn)練時機(jī)選擇 |
掌握 |
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（12)治療師的態(tài)度 |
掌握 |
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22．構(gòu)音障礙的治療 |
（1)訓(xùn)練前準(zhǔn)備 |
了解 |
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（2)呼吸訓(xùn)練 |
了解 |
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（3)下頜運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
了解 |
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（4)口唇運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
了解 |
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（5)舌運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
了解 |
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（6)鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練 |
了解 |
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（7)構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練 |
了解 |
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（8)構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練 |
了解 |
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（9)無意義音節(jié)組合訓(xùn)練 |
了解 |
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（10)有意義音節(jié)組合訓(xùn)練 |
了解 |
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（11)句子水平的組合訓(xùn)練 |
了解 |
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（12)言語代償 |
了解 |
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（13)構(gòu)音障礙訓(xùn)練 |
了解 |
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23．吞咽障礙的治療 |
（1)間接訓(xùn)練的常用方法 |
掌握 |
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（2)體位 |
掌握 |
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（3)食物的選擇 |
了解 |
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（4)一口量 |
了解 |
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（5)調(diào)整進(jìn)食速度 |
了解 |
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（6)輔助吞咽動作 |
了解 |
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（7)綜合訓(xùn)練 |
掌握 |
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24．心理治療 |
（1)心理治療的定義和要素 |
掌握 |
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（2)心理治療階段 |
了解 |
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（3)影響療效的因素 |
了解 |
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（4)心理咨詢 |
了解 |
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（5)心理治療和咨詢的區(qū)別 |
了解 |
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（6)治療原則和形式 |
掌握 |
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（7)治療方法 |
了解 |
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（8)建立維持治療關(guān)系的技術(shù) |
了解 |
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（9)注意事項(xiàng) |
了解 |
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（10)行為療法和操作技術(shù) |
了解 |
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（11)認(rèn)知療法 |
了解 |
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（12)其他技術(shù) |
了解 |
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（13)新近殘疾 |
掌握 |
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（14)殘疾認(rèn)同 |
掌握 |
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（15)心理疾病的治療 |
掌握 |
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25．康復(fù)工程 |
（1)假肢定義、結(jié)構(gòu) |
掌握 |
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（2)假肢分類 |
掌握 |
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（3)上肢假肢 |
掌握 |
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（4)下肢假肢 |
熟練掌握 |
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（5)假肢處方 |
熟練掌握 |
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（6)假肢穿脫訓(xùn)練、起坐和站立、平衡、步行訓(xùn)練、日常護(hù)理 |
了解 |
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（7)矯形器定義、基本作用 |
熟練掌握 |
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