1、大腦兩半球功能的不對稱性(領(lǐng)會)(稱單側(cè)化) ： 右利手 左半球：①言語功能占優(yōu)勢②概念形成③邏輯推理④數(shù)學(xué)運算等 右半球： ①不需言語參加的②空間知覺③形象思維④音樂⑤美術(shù)⑥情緒表達⑦ 識別能力占優(yōu)勢左利手 有的和右利手相反，有的則沒有單側(cè)化現(xiàn)象 若右利手的人左半球損傷，則言語功能障礙而且難以在右半球再建言語中樞 布洛卡區(qū)：左半球主管言語的區(qū)域——損傷——運動性失語(表達性失語) 法·布洛卡布洛卡區(qū) 割裂腦實驗：右利手 左半球——言語功能優(yōu)勢 美·斯佩里割裂腦實驗 右半球——空間知覺優(yōu)勢 內(nèi)分泌系統(tǒng)、垂體腺、甲狀腺(識記) ： 內(nèi)分泌系統(tǒng)、垂體腺、甲狀腺(識記)(一)垂體腺：受丘腦控制 垂體前葉：影響生長速度、生長持續(xù)時間，并影響其它腺體活 垂體腺： 垂體腺 動。 垂體后葉：控制泌尿、血壓，影響分娩，乳汁分泌。 (二)腎上腺腎上腺皮質(zhì)：分泌腎上腺素類固醇，對機體的生理平衡和情緒行為有重要影 腎上腺 響。 腎上腺髓質(zhì)：分泌腎上腺素和去甲腎上腺素與自主 NS 中交感 NS 活動所引 起的現(xiàn)象類似。
2、興奮和意志： 興奮和意志 神經(jīng)活動基本過程 興奮：N活動由靜息狀態(tài)或較弱活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動或較強狀態(tài)。抑制：N活動由靜息狀態(tài)或較強活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息或較弱狀態(tài)。 二者相互聯(lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化。
3、反射、反射弧和反饋：反射：機體在 NS 參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出規(guī)律性回答。 反射�。簩崿F(xiàn)反射活動的 N 通路。由感受器、傳入 N、反射中樞、傳出 N、效應(yīng)器組成。 反饋：指反射活動的結(jié)果又返回傳到 N 中樞，使 N 中樞及時獲得效應(yīng)器活動的信息，從而 更有效調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。
4、無條件反射和條件反射：
無條件反射和條件反射
無條件反射：動物和人具有的不學(xué)而會的反射。 條件反射：個體通過模仿、學(xué)習(xí)、在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。經(jīng)典條件反射：巴甫洛夫研究將無關(guān)刺激物與非條件刺激物多項結(jié)合后形成的條件反射。 操作條件反射(工具條件反射) ：斯金納研究的對動物所進行的某種活動或操作的獎勵。
5、第一信號系統(tǒng)：以直接作用于感感覺器官的、現(xiàn)實的、具體的刺激物為信號刺激而形成。
6、知覺的種類(識記) 領(lǐng)會)
物體知覺：對物體的知覺
社會知覺：對人的知覺
(1)、對物體的知覺： 對物體的知覺： 對物體的知覺 空間知覺：對物體大小、形狀、形狀距離、方位等空間特性的知覺。距離知覺(深度知覺) ：判斷遠(yuǎn)近距離的知覺。 雙眼視覺：兩眼視網(wǎng)膜上形成的兩個略有差異的視像，是判斷遠(yuǎn)近的主要三億文庫包含各類專業(yè)文獻、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、小學(xué)教育、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞、國家三級心理咨詢師考試復(fù)習(xí)筆記198等內(nèi)容。據(jù)。 相對運動時，近物移動快，遠(yuǎn)物移動慢; (立體電影，立體攝影。 ) 時間知覺：對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。生物鐘：機體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化所引起的機體外部行為節(jié)律性的變化。 運動知覺：對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。似動現(xiàn)象(動景現(xiàn)象) (/現(xiàn)象) ：物體在 空間中并沒位移。(電影、霓虹燈動感、路牌廣告中畫面變化)卻被知覺為變動。 (2)、社會知覺： 對他人的知覺：對他人的知覺：外表、言談、舉止、表情。影響因素：首因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)(光圈效應(yīng)) 定勢效應(yīng)、投射效應(yīng)。 角色知覺： 角色知覺：自我、他人、角色、人際人際知覺： 人際知覺： 自我知覺： 自我知覺：
7、特殊的知覺現(xiàn)象：錯覺：在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺，不正確知覺。幾何圖形錯覺 形重錯覺：等重的棉和鐵。 方位錯覺：飛行在海上易產(chǎn)生倒飛現(xiàn)象(不是幻覺) 。 運動錯覺：對比錯覺，時間錯覺。 幻覺：虛幻的，不正常的知覺，“無中生有”“無意想象”
8、知覺與感覺的區(qū)別：概念： ①整體的反應(yīng); 個別屬性的反應(yīng)。 ②多種感覺器官參與活動; 個別感覺器官參與活動。 概念： 影響因素： 影響因素：③受知識、經(jīng)驗的影響;受刺激物的性質(zhì)影響。表象的這種特性使它發(fā)揮了從知覺到思維的橋梁作用。 還是思維的感性依托， 它給想象提供 情報素材。
9、記憶的定義(識記) ：過去經(jīng)驗在頭腦中的反映。是人類智慧的源泉，人心理發(fā)展的奠基石。
10、記憶的種類(領(lǐng)會)記憶的種類：形象記憶：對感知過的事物形象的的記憶。記憶的種類 領(lǐng)會) ： 情景記憶：對親身經(jīng)歷的事件的記憶。 情緒記憶：對自己體驗過的情緒和情感的記憶。語義記憶(語詞-邏輯記憶) ：對語詞概括的多種有組織的知 識的記憶。 動作記憶：對身體的運動狀態(tài)和動作技能的記憶。
11、記憶的過程(領(lǐng)會)記憶的過程 ： 識記：學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程 按目的性分 有意識記 ： 無意識記 按理解性分 機械識記 意義識記 保持：知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程�；貞洠簭拇竽X中提取知識經(jīng)驗的過程。再認(rèn)：識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時都有一種熟悉感，并能確 認(rèn)是自己接觸過的材料 識記：是識記和保持的結(jié)果，是保持和回憶的前提 保持：是識憶和回憶的中間環(huán)節(jié)回憶：是識記和保持的結(jié)果——通過回憶是對識記和保持的檢驗 遺忘：對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象。永久性 暫時性 提筆忘字 德——艾賓浩斯 對記憶進行實驗和研究的創(chuàng)始人。 保持曲線： 保持量與間隔時間關(guān)系是負(fù)加速度型曲線，速度先快后慢。
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