1[單選題] 關(guān)于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是( )。
A.設(shè)身處地地聽
B.適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?/P>
C.給予價(jià)值評(píng)價(jià)
D.通過言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)
參考答案：C
參考解析：傾聽時(shí)容易出現(xiàn)別的錯(cuò)誤：打斷求助者，作道德或正確性判斷;急于下結(jié)論;輕視求助者的問題;干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題;不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧。
2[單選題] 對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來的行為做出( )的預(yù)測(cè)。
A.較準(zhǔn)確B.不變C.不準(zhǔn)確D.變化
參考答案：A
參考解析：所謂歸因，是指?jìng)�(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)自己和他人的行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程，歸因的分類有內(nèi)因和外因、穩(wěn)定歸因和易變性歸因以及可控性歸因和不可控性歸因，如果個(gè)體對(duì)可控性因素進(jìn)行歸因，人們更可能對(duì)行為做出變化的預(yù)測(cè);相反，如果個(gè)體對(duì)不可控性因素進(jìn)行歸因，人們更可能對(duì)未來的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。例如，如果張三舉得這次考試失敗的原因是自己不努力，那么，下次遇到類似的考試時(shí)，如果他希望能考得好點(diǎn)，他就會(huì)努力準(zhǔn)備;但是如果張三覺得考試失敗的原因在于自已腦子笨或是試卷太難，那么下次遇到類似的情景時(shí)，張三會(huì)覺得，即便自己努力也可能無能為力，因此會(huì)選擇放棄努力，聽之任之。
3[單選題] 麥獨(dú)孤(W.MCDougall)用( )來解釋人類的社會(huì)行為。
A.認(rèn)知過程B.學(xué)習(xí)C.社會(huì)影響D.本能
參考答案：D
參考解析：在《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》(1908)一書中，麥獨(dú)孤指出“先天的或遺傳的傾向是一切思想和行動(dòng)的基本源泉和動(dòng)力”，他提出求食、拒絕、創(chuàng)新、逃避、斗爭(zhēng)、性與繁衍、母愛、親和、控制、服從、創(chuàng)造和建設(shè)十二種本能，認(rèn)為從這些本能可以衍生出全部社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)生活。
4[單選題] “并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù)，它屬于( )。
A.行為治療技術(shù)B.認(rèn)知行為技術(shù)C.完形治療技術(shù)D.人本主義技術(shù)
參考答案：C
5[單選題] 弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是( )。
A.防御機(jī)制B.動(dòng)機(jī)沖動(dòng)C.性的沖動(dòng)D.克制能力
參考答案：C
參考解析：精神分析理論認(rèn)為性的沖動(dòng)，無論是廣義的還是狹義的，都是神經(jīng)癥和精神病的重要起因。
6[單選題] 人類性道德主要特點(diǎn)不包括( )。
A.多樣性B.一致性C.繼承性D.私密性
參考答案：D
參考解析：性道德是社會(huì)道德的一部分，是對(duì)性行為的規(guī)范。性道德有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1)多樣性，不同地區(qū)文化、民族、社會(huì)、宗教，甚至同一社會(huì)中的不同階層，道德評(píng)價(jià)可以相去甚遠(yuǎn);2)一致性，人類的大多數(shù)群體，是把人的性行為限制在婚姻范圍之內(nèi)，這一點(diǎn)在全人類有共同性;3)繼承性，人類在進(jìn)化發(fā)展過程中，總是將有利于自身發(fā)展的風(fēng)俗一代代保留下來，性的道德繼承就是這一類性質(zhì)的繼承;4)雙重性，性道德的雙重性有以下兩個(gè)方面：一是理想期待與現(xiàn)實(shí)行為脫節(jié)，二是對(duì)男女的性行為的道德評(píng)價(jià)不一致。
7[多選題] 使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意( )。
A.態(tài)度和善B.房間安靜C.主被試側(cè)坐D.不限制時(shí)間
參考答案：A,B
參考解析：在進(jìn)行施測(cè)時(shí)，需要注意的是：①主試者對(duì)被試者必須保持一般的和善態(tài)度;②行測(cè)驗(yàn)之前，應(yīng)安排好一問安靜房子，內(nèi)設(shè)一桌兩凳。施測(cè)時(shí)主試、被試對(duì)坐(選項(xiàng)C有誤)，主試可將指導(dǎo)書立在面前，以免被試窺視主試的記錄，思想受到擾亂;③主試者必須按照各試題的時(shí)限控制時(shí)間(選項(xiàng)D有誤)，不可隨意延長(zhǎng)或縮短;④記錄要盡量錄被試者原話，以便根據(jù)真實(shí)材料核對(duì)分?jǐn)?shù)。
8[多選題] 共情的含義包括( )。
A.心理咨詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問題
B.心理咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
C.心理咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
D.心理咨詢師運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
參考答案：A,B,C
9[多選題] 成年人與嬰兒說話時(shí)應(yīng)注意( )。
A.句子簡(jiǎn)短B.語(yǔ)速減慢C.增加停頓D.拖長(zhǎng)發(fā)音
參考答案：A,B,C
參考解析：適合與嬰兒說話的語(yǔ)用技巧：句子要簡(jiǎn)短，且基本上合乎句法;語(yǔ)速減慢，這要靠增加停頓，而不是靠每個(gè)詞的發(fā)音拖長(zhǎng);話語(yǔ)多重復(fù)等。
10[多選題] 要對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，需要該測(cè)驗(yàn)的常模資料和信度、效度資料，并要注意這些資料是否來自于( )。
A.最準(zhǔn)確的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的團(tuán)體
參考答案：C,D
參考解析：
沒有效度證據(jù)的常模，只能告訴我們一個(gè)人在一個(gè)常模團(tuán)體的相對(duì)等級(jí)，不能做出預(yù)測(cè)或更多的解釋。即使有效度資料，由于測(cè)驗(yàn)效度的概化能力有限，在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做解釋時(shí)也要十分謹(jǐn)慎。在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從最相近的團(tuán)體、最匹配的情境中獲得的資料�！�11[單選題] 關(guān)于拜金主義的理解中，正確的是( )
A.追求金錢即為拜金主義
B.守財(cái)奴是拜金主義的典犁代表
C.以獲取金錢為人生的最終目的
D.以為金錢是財(cái)神爺?shù)幕?/P>
參考答案：C
12[單選題] 強(qiáng)而短促的情緒狀態(tài)屬于( )。
A.心境B.激情C.應(yīng)激D.心情
參考答案：B
考解析：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情。應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的感到緊張的情緒狀態(tài)。
13[單選題] 關(guān)于暗示，正確的說法是( )。
A.男人比女人容易被暗示
B.獨(dú)立性強(qiáng)的人容易被暗示
C.成年人比小孩容易被暗示
D.自尊水平低的人容易被暗示
參考答案：D
參考解析：暗示指在非對(duì)抗的條件下，通過語(yǔ)言、表情、姿勢(shì)及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受暗示者的意見和觀點(diǎn)，或者按所指示的方向去活動(dòng)。被暗示者如果獨(dú)立性差，缺乏自信心，知識(shí)水平低，那么暗示效果就明顯。年齡越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。個(gè)體處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)易受暗示。
14[單選題] 實(shí)施厭惡療法時(shí)，應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為( )。
A.之前B.之后C.同時(shí)D.前后
參考答案：C
參考解析：厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適行為時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生令人厭惡的心理或生理反應(yīng)，如此反復(fù)實(shí)施，結(jié)果使不適行為與厭惡反應(yīng)建立了條件聯(lián)系。以后盡管取消了附加刺激，但只要求助者進(jìn)行這種不適行為，厭惡體驗(yàn)照舊產(chǎn)生。為了避免厭惡體驗(yàn)，求助者不得不中止或放棄原有的不適行為。
15[單選題]若某求助者在SCL-90上所得的總分為150分，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)為40項(xiàng)，則其陽(yáng)性項(xiàng)目均分為( )分。
A.1.5B.2C.2.5D.3
參考答案：C
參考解析：陽(yáng)性項(xiàng)目均分=(總分一陰性項(xiàng)目數(shù))/陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)，表示受測(cè)者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分。
16[多選題] 個(gè)體發(fā)展的兩個(gè)反抗期的共同點(diǎn)包括( )。
A.都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)
B.都要求獨(dú)立人格
C.都出現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展的超前意識(shí)
D.都要求精神自主
參考答案：A,C
參考解析：兩個(gè)逆反期的共同點(diǎn)在于：①都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)、向控制方要求獨(dú)立自主權(quán);②兩個(gè)反抗期的兒童都出現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展的超前意識(shí)，第一反抗期的兒童具有“長(zhǎng)大感”，第二反抗期的兒童具有“成人感”。
17[單選題] 區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為( )。
A.無明顯原因的人格改變提示異常
B.心理過程通過人格表現(xiàn)出來
C.人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的
D.人格是各種心理過程的總和
參考答案：A
參考解析：區(qū)分正常心理與異常心理有三大基本原則：1)主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原則，因?yàn)樾睦硎强陀^現(xiàn)實(shí)的反映，所以任何正常心理活動(dòng)或行為，必須就形式和內(nèi)容與客觀環(huán)境保持一致;2)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則，人類精神活動(dòng)雖然可以被分為認(rèn)、情、意等部分，但它自身確乎是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，各種心理過程之間具有協(xié)調(diào)一致的關(guān)系，這種協(xié)調(diào)一致性，保證人在反應(yīng)客觀世界的過程中高度準(zhǔn)確和有效;3)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則，人格特征一旦形成，便有了相對(duì)穩(wěn)定性，在沒有重大外界變革的情況下，一般是不易改變的，如果在沒有明顯外部原因的情況下，一個(gè)人的個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性出現(xiàn)問題，那么我們就要懷疑這個(gè)人的心理活動(dòng)出現(xiàn)了異常。選項(xiàng)B有誤，人格不是獨(dú)立的，是通過心理過程表現(xiàn)出來的;選項(xiàng)D有誤，人格是影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和，而意識(shí)則是人的頭腦對(duì)于客觀世界的反映，是感覺、知覺、情緒里過程的總和。
18[多選題] 心理診斷的科學(xué)性可以從以下幾個(gè)方面評(píng)定( )。
A.攝人性會(huì)談制定的基本內(nèi)容是否合理
B.各單項(xiàng)測(cè)定之間是否存在內(nèi)在一致性
C.各單項(xiàng)測(cè)定是否都具有可比較的常模
D.心理診斷是否能夠接受臨床實(shí)踐檢驗(yàn)
參考答案：B,C,D
19[多選題] 根據(jù)ICD-10，廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)包括( )。
A.精神緊張
B.植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮
C.軀體緊張
D.無法查明誘發(fā)事件
參考答案：A,B,C
參考解析：廣泛性焦慮障礙的患者最初主述與緊張有關(guān)的軀體癥狀(頭痛、心跳加快)或失眠，進(jìn)一步詢問會(huì)發(fā)現(xiàn)焦慮是最主要的。根據(jù)ICD-10，廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)是，存在多種焦慮或緊張性癥狀，如精神緊張(擔(dān)心，感到緊張或不安，注意力不集中)、軀體緊張(坐立不安、頭痛、震顫，不能放松)、植物性神經(jīng)興奮(頭暈、出汗、心跳加快或劇跳、口干、胃痛)。上述癥狀可能持續(xù)數(shù)月并經(jīng)常出現(xiàn)，常由應(yīng)激性事件所誘發(fā)，尤其是那些具有慢性憂慮傾向的人。
20[多選題]影響問題解決的主要因素包括( )。
A.遷移B.原型啟發(fā)C.定勢(shì)D.動(dòng)力定型
參考答案：A,B,C
