22
（ B )人格的獨(dú)特性
（ C )人格的心理特征
（ D )人格的適應(yīng)性
89 、下列說法中正確的包括（ )。
（ A )語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象
（ B )言語(yǔ)是一種心理活動(dòng)
（ C )言語(yǔ)要借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)
（ D )言語(yǔ)是一種符號(hào)系統(tǒng)
90 、錯(cuò)覺的特點(diǎn)包括（ )。
（ A )錯(cuò)覺是一種歪曲知覺
（ B )錯(cuò)覺的歪曲往往帶有固定的傾向
（ C )只要引起錯(cuò)覺的條件具備，錯(cuò)覺就一定會(huì)產(chǎn)生
（ D )錯(cuò)覺是可以消除的
91 、女昏姻動(dòng)機(jī)一般來說主要包括（ )。
（ A )承諾動(dòng)機(jī)
（ B )愛情動(dòng)機(jī)
（ C )經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)
（ D )繁衍動(dòng)機(jī)
92 、關(guān)于血親和姻親的關(guān)系，正確的說法包括（ )。
（ A )傳統(tǒng)社會(huì)，血親>姻親
（ B )現(xiàn)代社會(huì)，血親<姻親
（ C )傳統(tǒng)社會(huì)，血親<姻親
23
（ D )現(xiàn)代社會(huì)，血親>姻親
93 、下列說法中正確的包括（ )。
（ A )幼兒也有愛情體驗(yàn)
（ B )愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式
（ C )愛情具有浪漫主義色彩
（ D )動(dòng)物沒有愛情
94 、一般來說，下列說法中合理的包括（ )。
（ A )年齡越小越容易接受暗示
（ B )年齡越大越容易接受暗示
（ C )女性比男性容易接受暗示（D)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的人比較容易接受暗示
95 、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢師的角色包括〔)。
（ A )成就角色
（ B )功利性角色
（ C )表現(xiàn)性角色
（ D )規(guī)定性角色
96 、中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（ )。
（ A )中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
（ B )中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
（ C )朋友之間的親密程度要高于青年期
（ D )朋友之間的親密程度要低于青年期
97 、老年期記憶力下降是因?yàn)椋?)。
（ A )記憶加工過程的速度變慢
24
（ B )記憶加工過程的速度變快
（ C )工作記憶容量變小
（ D )工作記憶容量變大
98 、青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ )。
（ A )能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)
（ B )思維形式與思維內(nèi)容分離
（ C )能夠進(jìn)行辨證思維
（ D )認(rèn)識(shí)到解決問題的方法不止一個(gè)
99 、小學(xué)階段的兒童掌握邏輯推理規(guī)則表現(xiàn)在（ )。
（ A )演繹推理
（ B )歸納推理
（ C )類別體系化
（ D )序列化
100 、對(duì)于經(jīng)過系統(tǒng)治療在康復(fù)期中的精神病患者，心理咨詢師（ )。
（ A )可進(jìn)行輔助性心理咨詢
（ B )不能進(jìn)行心理咨詢
（ C )可與精神科醫(yī)生配合進(jìn)行心理咨詢
（ D )可以進(jìn)行獨(dú)立咨詢
101 、強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)包括（ )。
（ A )強(qiáng)制性思維
（ B )強(qiáng)迫性懷疑
（ C )強(qiáng)迫性回憶
25
（ D )強(qiáng)制性哭笑
102 、神經(jīng)癥的特點(diǎn)包括（ )。
（ A )有智能低下
（ B )自知力較充分
（ C )有人格障礙
（ D )是心因性障礙
103 、人的認(rèn)知對(duì)壓力的中介作用包括（ )。
（ A )認(rèn)知和評(píng)估作用
（ B )對(duì)壓力的覺察{來源：考{試大}
（ C )人格的影響作用
（ D )對(duì)壓力的控制
104 、古德納夫把顯示性測(cè)驗(yàn)分為（ )。
（ A )發(fā)展測(cè)驗(yàn)
（ B )樣本測(cè)驗(yàn)
（ C )標(biāo)記測(cè)驗(yàn)
（ D )預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)
105 、命中率法是當(dāng)測(cè)驗(yàn)用來做取舍的依據(jù)時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一
種方法。命中的情況是指（ )
（ A )預(yù)測(cè)成功而且實(shí)際也成功
（ B )預(yù)測(cè)成功但實(shí)際上失敗
（ C )預(yù)測(cè)失敗而事實(shí)上成功
（ D )預(yù)測(cè)失敗且實(shí)際上也失敗
106 、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用包括（ )。
26
（ A )確定真實(shí)分?jǐn)?shù)的數(shù)值
（ B )估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
（ C )了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形
（ D )獲取實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)的確切數(shù)值
107、如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則計(jì)算出的信度稱（ )。
（ A )重測(cè)復(fù)本信度
（ B )重測(cè)信度
（ C )復(fù)本信度來源：考試大
（ D )穩(wěn)定與等值系數(shù)
108、下列說法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力觀點(diǎn)的包括（ )。
（ A )一切心理動(dòng)力來源于人類的性本能
（ B )力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
（ C )自我保存本能是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
（ D )個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力
109、下列說法中，符合精神分析關(guān)于適應(yīng)問題觀點(diǎn)的包括〔)。
（ A )個(gè)體常常不惜改變本我能量的存在或表達(dá)的模式，以求得到變相滿足
（ B )自我防御機(jī)制是在承受超我欲望和現(xiàn)實(shí)要求雙重壓力時(shí)出現(xiàn)的調(diào)節(jié)功能
（ C )焦慮分為現(xiàn)實(shí)性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮
（ D )正常人也會(huì)使用自我防御機(jī)制
110、為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題進(jìn)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心
理問題的（ )。
（ A )出現(xiàn)時(shí)間
27
（ B )問題的具體原因
（ C )嚴(yán)重程度
（ D )問題的一般原因
111、對(duì)求助者一般臨床資料整理與評(píng)估時(shí)的工作程序包括（ )。
（ A )整理歸納一般治療
（ B )做出初步性的結(jié)論
（ C )保持咨詢態(tài)度謙和
（ D )整理個(gè)人成長(zhǎng)資料
112、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性因素引起，則應(yīng)該重點(diǎn)查詢求助者的（ )。
（ A )壓力應(yīng)對(duì)方式
（ B )生活事件
（ C )社會(huì)支持系統(tǒng)
（ D )個(gè)性特點(diǎn)
113、神經(jīng)衰弱的精神易興奮可表現(xiàn)為（ )。
（ A )情感高漲
（ B )聯(lián)想增多
（ C )感覺過敏
（ D )運(yùn)動(dòng)增多
114、鼓勵(lì)在會(huì)談中的作用包括（ )。
（ A )加深咨詢關(guān)系
（ B )反饋?zhàn)稍儙熡^點(diǎn)
（ C )促進(jìn)會(huì)談繼續(xù)
28
（ D )引導(dǎo)會(huì)談的方向
115 、心理咨詢中使用面質(zhì)的目的包括（ )。
（ A )給求助者樹立學(xué)習(xí)的榜樣
（ B )應(yīng)對(duì)求助者表現(xiàn)出的阻抗
（ C )促進(jìn)求助者深入了解自己的感受
（ D )使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力
116 、沖擊療法的工作程序包括（ )。
（ A )篩選治療對(duì)象
（ B )制定焦慮等級(jí)
（ C )簽訂治療協(xié)議
（ D )完成準(zhǔn)備工作
117 、使用模仿法的工作程序包括（ )。
（ A )講解社會(huì)學(xué)習(xí)理論
（ B )設(shè)計(jì)示范動(dòng)作
（ C )選擇恰當(dāng)治療對(duì)象
（ D )強(qiáng)化正確模仿
118 、貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)包括（ )。
（ A )去中心化
（ B )識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤
（ C )去個(gè)性化
（ D )識(shí)別自動(dòng)性思維
119 、求助者中心療法認(rèn)為，個(gè)體自我概念與經(jīng)驗(yàn)間的關(guān)系可包括（ )。
29
（ A )自我概念不受經(jīng)驗(yàn)影響
（ B )經(jīng)驗(yàn)被忽略
（ C )經(jīng)驗(yàn)被納入自我概念中
（ D )經(jīng)驗(yàn)被肯定
120 、韋氏智力量表的主要缺點(diǎn)包括（ )。
（ A )測(cè)驗(yàn)程序過于復(fù)雜
（ B )有些分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目過多
（ C )測(cè)驗(yàn)程序過于簡(jiǎn)單
（ D )有些分測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)偏難
121 、EPQ 中各量表的名稱包括（ )。
（ A ) Q
（ B ) P
（ C ) N
（ D ) E
122 、MMPI—2 剖面圖編碼為68 / 86 ，說明受檢者臨床量表得分可能有如下情況
（ )。
（ A ) Hs 出現(xiàn)剖析圖中次高分
（ B ) Pa 出現(xiàn)剖析圖中最高分
（ C ) Sc 出現(xiàn)剖析圖中次高分
（ D ) Pt 出現(xiàn)剖析圖中最高分
123 、使用SC1—90 進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，總分減分率大于等于（)。
（ A ) 5 %為顯效
（ B )6 %為顯效
30
（ C ) 25 %為有效
（ D ) 3 %為有效
124 、CBC1 主要用于篩查兒童和青少年的（ )。
（ A )認(rèn)知能力
（ B )注意問題
（ C )社交能力
（ D )情緒問題
125 、WAIS 一CR 的數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量（ )。
（ A )短時(shí)記憶能力
（ B )計(jì)算力
（ C )聽覺組織能力
（ D )注意力
參考答案：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
D，C，A，D，C，C，A，B，CD，ABCD
11，12，13，14，15，16，
AD，ABC，AB，CD，AB，ABCD，
26，27，28，29，30，31，32，33，34，35
B，C，D，B，B，B，D，B，A，B
36，37，38，39，40，41，42，43，44，45
B，D，C，C，B，D，C，D，C，B
46，47，48，49，50，51，52，53，54，55
31
D，D，B，B，A，D，B，D，C，B
56，57，58，59，60，61，62，63，64，65
C，A，C，D，C，A，A，D，B，A
66，67，68，69，70，71，72，73，74，75
C，A，C，C，A，A，C，B，A，B
76，77，78，79，80，81，82，83，84，85
D，B，B，C，D，A，D，C，C，B
86，87，88，89，90，91，92，93，94，95
ABD，ACD，AC，ABC，ABC，BCD，AB，BCD，AC，ACD
96，97，98，99，100，101，102，103，104，105
BC，AC，AB，CD，AC，BC，BD，ACD，BC，AD
106，107，108，109，110，111，112，113，114，__________115
BC，AD，BD，ACD，BCD，AD，BC，BC，CD，ACD
116，117，118，119，120，121，122，123，124，125
ACD，BCD，ABD，BC，ABD，BCD，BC，AC，CD，AD__
