2012年5月二級心理咨詢師考試理論真題及答案

的兩種精神病理狀態(tài)，在診斷系統(tǒng)中對它們之間關系
的描述，主要包括（ ABD )。
（A)抑郁癥是較高等級，焦慮癥是較低等級
（B)診斷焦慮必須排除抑郁癥，而診斷抑郁癥時無需排除焦慮癥
（C)診斷時需要考慮兩種情緒狀態(tài)何者為主，并以主要情緒表現而定診斷
（D)即使焦慮更明顯，只要它符合抑郁癥的診斷標準，就應該診斷為抑郁癥
109、“狀態(tài)焦慮”的特點包括（ ACD )。
（A)起病于成年，持續(xù)時間較短（B)一般程度較輕
（C)有明顯的植物神經系統(tǒng)癥狀（D)以漂浮焦慮為核心
110、常模團體的選擇步驟一般包括（ BCD )。
（A)確定測驗目標（B)確定一般總體
（C)確定目標總體（D)確定樣本
111、實際測驗中，選取樣本量的大小應當考慮的因素包括（ ABD )。
（A)減少誤差（B)實用
（C)盡量大（D)經濟
112、依據問題的嚴重程度，性行為問題一般包括（ ABD )。
（A)性行為失調（B)性行為障礙
（C)性行為失�。―)性行為變態(tài)
113、談話時咨詢師提問過多的原因可能包括（ ACD )。

（A)咨詢師對求助者心理障礙缺乏理解
（B)咨詢師對所提問題缺乏深入的理解
（C)咨詢師對求助者談話內容缺乏理解
（D)咨詢師不善于掌握語言交流的技巧
114、系統(tǒng)抽樣要求包括（ CD )。
（A)目標總體有序可排（B)存在等級結構
（C)目標總體無序可排（D)不存在等級結構
115、心理咨詢是一種有某些限定的職業(yè)活動，包括（ ABCD )。
（A)職責限制（B)關系限制（C)時間限制（D)目標限制
116、使用攝入性談話時錯誤的做法包括（ AC )。
（A)避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話內容
（B)結束語要客氣誠懇，不應該給出絕對性結論
（C)使用批評性語言
（D)不能講任何題外話
117、情感反應技術的實施方法包括（ AB )。
（A)將求助者的情緒反應反饋給求助者（B)可以與內容反映同時進行
（C)對求助者的情緒反應加以點評（D)咨詢師將自己的情緒表露給求助者
118、填寫LES 時，通常要求受測者根據自身的實際感受去判斷那些經歷過的事件，包
括（ ABD )。
（A)對本人來說是好事或是壞事（B)影響持續(xù)的時間有多久
（C)哪些是重大的生活事件（D)影響程度如何
119、變形心理沖突的特點包括（ ACD )。
（A)涉及不重要的生活事件（B)它與現實處境直接聯系

（C)不帶有明顯的道德色彩（D)是神經癥問題的主要特征
120、心理咨詢案例記錄可以分為（ BCD )。
（A)心理測量的案例記錄（B)總結幾次咨詢情況的記錄
（C)每次的案例記錄（D)咨詢終結中斷時的記錄
121、SAS 的每個項目按癥狀出現的頻度分為四級評分，其他包括（ BC )。
（A)10 個正向評分題（B)15 個正向評分題
（C)5 個反向評分題（D)10 個正向評分題
122、負性自動想法的特點包括（ ABC )。
（A)不經邏輯推理自動突現于腦內（B)內容消極常和不良情緒相聯系
（C)存在于意識的邊緣且稍縱即逝（D)能為意識察覺不隨時間地點變化
123、針對多樣敏感情境的系統(tǒng)脫敏處理方法包括（ BD )。
（A)多種情境一并處理（B)制定一個綜合的焦慮等級表
（C)每種情境單獨處理（D)每種情境制定一個焦慮等級表
124、在對 MMPI 各因子分解釋時，輕度異常的得分范圍是T 分在（ BC )。
（A)40—60 分之間（B)30 分—40 分之間
（C)60 分—70 分之間（D)30 分以上或70 分以下
125、在下列 WAIS—RC 的分測試中，有時間限制的分測試包括（ ABD )。
（A)填圖（B)圖片排列（C)詞匯（D)算術__

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