1、 韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定為( )。
A.16B.15C.14D.13
參考答案：B
參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差為15，故選B。
2、 幼兒期兒童的主導活動是( )。
A.飲食B.睡眠C.游戲D.學習
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識點是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動。幼兒的認知、學習、社會化過程多半是通過游戲進行的。故選C。
3、 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱為( )。
A.防御機制B.本能動力C.心理異常D.快樂原則
參考答案：A
參考解析：“防御機制”，弗洛伊德有時稱為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
4、 注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象叫( )。
A.注意轉移B.注意分散C.注意分配D.注意轉換
參考答案：B
參考解析：此題考查的是注意的特征。注意有四個特征：注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意轉移和注意分配。其中，對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性叫注意的穩(wěn)定性。注意維持的時間越長，注意越穩(wěn)定。和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質是注意的分散，即平常說的分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象。故選B。
5、 一般來說，( )之間容易出現(xiàn)近因效應。
A.不熟悉的人B.上下級C.第一次見面的人D.親密的人
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識點是近因效應。近因效應是印象形成中易產生的效應之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應，而不容易或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應。故選D。
6、 標準十分，平均數(shù)為( )，標準差為( )。
A.6，2B.5，1.5C.6，1.5 D.7，1.5
參考答案：B
參考解析：常態(tài)化的標準分數(shù)有標準10分，平均數(shù)為5，標準差為1.5;常態(tài)化的標準分數(shù)有標準20分，平均數(shù)為10，標準差為3。這題屬于記憶題。故選B。
7、身體語言包括( )。
A.面部表情B.身體姿勢C.妝飾打扮D.人際距離
參考答案：A,B,C,D
參考解析：此題考查的是身體語言種類。身體語言是非語詞性的身體符號，包括目光與面部表情、身體運動與觸摸、姿勢與妝飾、人際距離等。故選ABCD。
8、測量的主要元素包括( )。
A.事物B.數(shù)字C.法則D.描述
參考答案：A,B,C
參考解析：測量是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定。測量主要包括三個主要元素：事物、數(shù)字以及法則，因此選ABC。
9、效標效度的主要評估方法有( )。
A.相關法B.區(qū)分法C.失誤法D.命中率法
參考答案：A,B,D
參考解析：效標效度的評估方法包括相關法、區(qū)分法，以及命中率法，并沒有失誤法。
相關法：是評估效標效度最常用的方法，是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關，這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。
區(qū)分法：是檢驗測驗分數(shù)能否有效地區(qū)分由效標所定義的團體的一種方法。
命中率法：是當測驗用來作為取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。因此選擇ABD。
10、自我概念的功能包括( )。
A.保持內在一致性B.影響外貌C.解釋經驗D.決定期待
參考答案：A,C,D
